ModuleUnitHapybirthday教学设计教案

实验小学三年级年级英语学科教案、学案一体化

设计

课型

新授

课题

Module 7 Un it 1 Happy birthday

课时

第一课

1 Teach ing aims

Kno wledge aim: New words and expressi ons

Ability aim:To master the sentence pattern “ How old are you ”

2.能力目标：发音准确，能听懂录音。会用本课词汇模仿录音语调

教学程序设计教材处理设计

、Free talk

师生同唱英文歌曲活跃气氛，巩固学过的知识，为学新

二Step 1:热身复习

Step 2:课文导入

Step 3:课文教学

1、几轮游戏之后，教师使用课件出示图片。向全班提问如果有学生会说请他来当小老师带领全班练习。

　练习过问引导学生猜测。学生猜测几次之后，教师打出相应的学生说出 seven dogs, five pens, three books.

2、请学生拿出自己上节课后画的图画，逐一放在实物

全班同学介绍。如果有同学指着画有六个书包的图片说

教师引导学生学习本课句型

通过课件展示：今天是大明的生日，通过展示丰富多彩生感受到一个丰富多彩的生活场景，让同学们猜想大明说 six, seven, eight …，从而弓丨出句型 I ' m six,se

在此基础上学习问句 how old are you?

的意思，在此基础上学习句型 how old are you?

教学程序设计教材处理设计

教学程序设计

Step 4:拓展延伸Step 5 : 交际运用Step

Step 4:拓展延伸

Step 5 : 交际运用

Step 6 :小结

It ' s a blue cap.

2、出示Pan pan的头饰，告诉学生：“今天，盼盼要一场魔术表演，请大家仔细听一听，看看盼盼变了那

3、通过播放课文录音，让学生熟悉课文内容。

4、再放课文录音，请学生跟读。

5、以小组为单位练习朗读课文，鼓励学生背诵。

6、小组展示。

读课文，整体感知录音

齐读课文新课标第一网

跟老师读

个人读。

根据本课对话，及前面学的知识，编对话。通过对话学生的语言组织能力，运用能力，以达到语言交际的

Module 7 Birthday

Module 7

板书设计课后反思unit 1 Happy birthday

板书设计

课后反思

Here' s your prese nt.

Here' s your cake.

Here' s your …