随着社会的发展和物质的丰富，人们在重视身体健康的同时，也日益注重心理健康。心理健康由过去的漠视到今天的重视，无疑是人类精神文明的一大进步。“没有任何一种身体的痛苦能超过心理的极度痛苦。”这是一家心理卫生咨询中心墙上的条幅。现在的医院已由过去仅仅治疗身体疾病，拓展到同时治疗心理疾患；各种心理咨询、心理专科门诊也随之应需而生。越来越多的人已经认识到，很多疾病的形成都与心理的不健康有着密切的关系，人的生存质量不仅仅是物质保障，还依赖于心理健康。作为教师，在教育这一系统工程中的主要任务就不再是单纯传播知识，还应具备自觉维护学生心理健康的责任意识。
一个孩子，到了入学年龄，成人前的时光几乎都是在学校度过的，接触最多的人是老师和同学，对他终身影响最大的人，除了家长就是老师。孩子的心灵是单纯的，也是脆弱的，老师的讲课为人，言谈举止都会对学生产生很大的影响。一道目光，一个微笑，一句赞扬，都会触动学生的心灵。因此，作为一个合格的老师，不仅要把知识传授给学生，还应该与学生进行心灵上的沟通，帮助他们解决心理上的问题。一个人的成长，需要知识充实，更需要人文的关怀。只有在无忧无虑、阳光心境里成长起来的孩子，他的心灵才是健康的，他的生活态度才是积极的。
未成年人的年龄决定了他们对世事的认知存在缺陷，一些在成人看来无足轻重的事，在他们心里就是一座大山。他们会因为无法承受而心怀疑惧，在特别需要帮助的时候却又不敢将心底的秘密轻易告诉别人。作为老师，在这个时候细心体察关心，帮助他们缓解压力，走出误区，学会应对，是最佳时机。否则那座大山将一直沉重地压着他，他会感到童年不快乐，成人后心理也会出现不正常。
我的童年发生过一件事，至今记忆犹新。那是上世纪六十年代末，我随父母在他们工作地的一个农村小学上学，我的一个同学被她家房东的邻居猥亵了，她偷偷地告诉了我。出于害怕和羞耻心，我们保持沉默。后来类似的事再次发生，她妈妈知道后上告了。专案组来后，其中一个成员找到我，很严肃地要我出面作证。我害怕，心想为什么找我？是不是把我也牵扯进去了？我会承担什么责任？我越不答应，他就越吓唬我，弄得我饭吃不下，觉也不敢睡。后来我爸爸知道了，轻轻说了句：“你去，不用怕，知道什么就说什么。”就这一句“不用怕”，让我如释重负，我一下就从“山”底下爬出来了。
当了老师，我仍时时想起这段往事，也很重视学生的心理感受。在班上我历来主张平等，看到大欺小、强欺弱的行为总是严加制止，严肃批评，提倡同学间的团结友爱。同时细心观察，有问题及时疏导，使学生愿意将心里话告诉自己。在与学生交心的诸多事例中，有两件印象深刻。
我教技校八三级，新生入学后，我发现有一名女生，面容苍白，心事重重，神情忧郁，我经常注意她。在批改作业时，看到她做得很认真，有一股勤奋的劲头。我改完后，随手又翻了翻，无意中在她作业本最后一页的反面发现了她写的一段话：“唉！我这样，家里又这样，真没意思……”我随即在后面批了一句：“××同学，你是个好学生，老师喜欢你，你有什么事，老师会帮助你的。”
第二天这个同学主动找到我。原来她家从农村迁出，爸爸是个工人，妈妈没有工作，哥哥因投机倒把被判刑，这让她觉得很没脸面，怕同学老师看不起，加上最近她又生病，每次例假都多得吓人，还不敢告诉妈妈……我告诉她，我们不会因为你哥哥看不起你，他服刑后出来有他自己的路，你只能把握好自己，你今天到技校就是为了改变自身的命运。你有很多优点，你的前途一定也会很好的。至于病，又不是不治之症。我帮她问了医生，很快也治好了。从那以后，这个女生开朗了许多，积极参加班里的各项活动，成绩比以前也有提高，经常能看到她脸上的笑容。现在她早就工作成家，是一家企业的主管，家庭也很幸福，有一个可爱的女儿。
另一个女孩是高二的女生，由于她的数学比较差，她妈妈要我帮她补习一下。一开始我就发现这女生的话很少，一副心事重重的样子。有时看到她很开心，突然一下就停住了。通过一段时间的学习，我们的关系变得密切，她有许多话都愿意跟我讲。一天，她突然对我说：“老师，我告诉你一件事，你不要告诉我妈妈，我谁也没告诉过。”我慎重地点点头。她说：“我自杀过，是用刀片割腕，因为太痛又犹豫了。”我吃惊地问：“这是为什么？”她告诉我一段往事：在上初二的时候，她班上的一个男生喜欢上她，提出要与她交朋友。她对这男生的印象谈不上好与坏，只觉得自己还小就拒绝了，也没告诉任何人。不久听说那男孩自杀了，她一下感到自己有罪，害了别人一条命，经常偷偷地哭，不知用什么赎罪。听完后，我肯定地告诉她：“你没有任何错，更没有罪。你的拒绝是你的自由，他的自杀与你无关。”“真的？”女孩的泪眼中闪动着光芒和希望。我这才知道她被这件事折磨了很久。从此后，她与以前判若两人，学习成绩也有很大提高。她的嗓子天生优美，高中毕业时如愿考上了省艺术学院的播音专业。毕业后成了某电视台的播音员。她在给我的一封信中写道：“老师，感谢你帮我从心底的阴霾中走了出来。”
老师对学生的培养，无论是知识传授，还是身心的健康，都有着重要的作用。作为老师，看到自己的学生在学校得到知识，感受到关爱，幸福愉快地度过学生时代，以正常的心理，良好的素质走进社会，这是老师的责任，也是老师的幸福。