朋辈团体心理辅导员选拔培训工作实施方案
一、目的
通过选拔培训朋辈团体心理辅导员，在中心的领导下定期组织、实施团体心理辅导与心理素质拓展活动，以满足我校大学生日渐增加的团体心理辅导需要。
二、组织报名和选拔测试
（一）招募对象
09级、10级三年制在校生；08、09、10级五年制在校生。
（二）招募人数
从报名者中选拔30人进入岗前培训，经培训考核，通过者予以上岗，计划招募15名朋辈团体心理辅导员
（三）报名时间
5月9
（四）报名方式
1. 自主报名：校内荷花广场设立报名点；心理咨询中心现场报名
2. 各系推荐：由各系老师、心理部干部推荐
（五）报名条件
1. 热爱心理工作，乐于真诚、热心、主动帮助同学；
2. 个性乐观、积极、善于倾听与沟通，观察力强，细致耐心，具有高度责任心；
3. 有一定团队领导能力，组织协调能力强，语言表达能力强；
4. 能参加2011级新生团体心理辅导活动，能从事本工作至少一学期；
5. 校系心理部干部、班级心理委员、寝室信息员优先；对心理学有一定了解者优先；有组织、参与团体辅导活动经验者优先。
（六）选拔程序
1. 初试
时间：5月17日（暂定）
地点：心理咨询中心
方式：用随机抽签方式，每10人一组，进行无领导小组讨论
目标：考察受试者的口头表达、组织协调等能力，选拔40人左右进入复试。
具体步骤：
（1）采用随机抽签的方式将参加初试者分成6组，每组10人；
（2）每组由主试官指定1个话题进行无领导小组讨论；
（3）主试官宣读试题，受测者3分钟时间准备发言提纲（共5分钟）；
（4）受测者轮流发言阐述观点，每人陈述时间为1分半钟（共15分钟）；
（5）受测者自由发言，交叉讨论，达成一致意见（共10分钟）；
（6）小组自行推选一个人进行陈述总结（共3分钟）。
主试：
第一组：骆振华
第二组：林桦
第三组：刘兴玲
2. 复试
时间：5月20日（暂定）
地点：心理咨询中心
方式：用随机抽签方式，每5人一组，进行情景面试
目标：考察受试者的责任心、细致、乐观等个性品质，选拔30人左右进入培训。
主试：林桦 骆振华
三、岗前培训
时间：5月23
地点：心理咨询中心
内容：
阶段
时间
培训课程
培训
方式
课时
考核
方式
分值
比例
第一阶段
5.23-5.27
（1）团体心理辅导与咨询的基础理论
（2）团体方案的设计与实施
理论知识授课
4
笔试
20%
第二阶段
5.30-6.10
（1）团体心理辅导体验
（2）人际关系（交友）
（3）人际关系（宿舍）
（4）自信与自我探索
（5）情绪管理与压力
技能
培训
10
考试
40%
第三阶段
6.13-6.17
分组独立带团队
实习
6
考核
40%
四、考核结业
1. 凡参加第一期“朋辈心理辅导员培训班”，经考核合格的学员，颁发结业证书。
2. 取得上岗资格的“朋辈心理辅导员”颁发上岗证书，从下学期开始在中心工作，接受中心的安排，定期组织举行团体心理辅导活动，并接受中心的培训与督导。
附件：
1．朋辈心理辅导简介
2．无领导小组讨论题目及评分表
3．情景面试题目及评分表
4. 朋辈团体心理辅导员报名表
长沙师范学校心理咨询中心
二Ｏ一一年五月十日
朋辈心理辅导简介
一、朋辈心理辅导的概念
朋辈心理辅导是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供一种具有心理辅导功能的帮助。朋辈团体心理辅导是指
二、朋辈心理辅导的优势
与专业心理辅导相比，朋辈辅导具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性。由同龄人担任心理辅导员，一是可以帮助心理辅导老师接待同学们较为简单的问题；二是相近的价值观念、经验、生活方式使朋辈心理辅导对于校园日常生活中的心理问题而言具有非常重要的作用。朋辈心理辅导不同于一般性质的聊天，却能产生专业心理辅导所不及的效果。
朋辈心理辅导涉及范围广、发现问题及时、能防患于未然、易于建立良好的咨访关系，也利于自身成长。
三、朋辈心理辅导的个人素质
（一）信念
1. 相信每一个人都可以改变的。
2. 一个人的自我认知和自我发展越好，越有能力帮助别人解决问题。
3. 朋辈心理辅导是有效的辅导方法，通过朋辈心理辅导，用自己的资源去帮助同学和别人。
4. 通过朋辈心理辅导的示范和群体活动，能够在校园里建立一种人文关怀和同辈支持的行为和氛围。
（二）品质1. 渴望成为身心健全适应环境，追求自我实现的人。
2. 真诚渴望自己能帮助别人。
3. 有良好的人际沟通技巧。
4. 有能力处理自己在生活中的各种事件。
5. 有能力创造一种良好的群体气氛。
6. 有良好的敏觉力和同理心。
7. 能在心理训练和督导中成长。
（三）素质
1. 要有“五心”即爱心、热心、耐心、细心、同理心。
2. 做到“五认”即认知、认真、认同、认可、认识自己。
3. 对人负责、不作价值判断、不指责、不批评、一视同仁。
4. 投入助人、聆听、共情、关爱心灵、关心生存、触抚心情。
5. 掌握基本辅导技巧。
无领导小组讨论题目及评分表
一、题目
1. 在茫茫冰海上，一艘客船触礁沉没，在沉没前，有七个人登上了救生艇，分别
是身体受伤但神智清醒的老船长、带罪潜藏在客船上的水手、独臂少年、未婚的孕妇、日本籍年轻女子、主持国家重大经济项目的老专家、经验丰富的老医生。
这七个人在惊恐中发现，救生艇只能承受三个人的重量，如果不能在二十分钟内决定哪四个人离开，小艇就会沉没，七个人都无法生存。
问题：哪三个人留下。
要求：
a. 每人用一分钟时间轮流阐述自己的观点；
b. 进行集体讨论，时间为二十分钟，最后达成一致意见；
c. 推选一人进行观点的总结陈述，时间为5分钟。
2. 一个人要想拥有良好的人际关系，可能取决于许多重要的因素，例如：
在人际交往中表现得比较主动，待人热情，为人老实，办事能力强，占有较高的社会地位，兴趣爱好广泛，乐于帮助别人，对他人的内心世界有很好的洞察力，豁达、不在小事上斤斤计较，健谈，幽默，为了朋友能够牺牲个人利益，言谈举止有风度，情绪稳定性好，独立、有主见。
问题： 分别从上面所列出的这些因素中选择一个你认为是最重要的因素和一个最不重要的因素。
要求：
a. 每人用一分钟时间轮流阐述自己的观点；
b. 进行集体讨论，时间为二十分钟，最后达成一致意见；
c. 推选一人进行观点的总结陈述，时间为5分钟。
二、评分表
组别
面试者名单
主试官
考核结果
备注
第一组
第二组
组别
面试者名单
主试官
考核结果
备注
第一组
第二组
组别
面试者名单
主试官
考核结果
备注
第一组
第二组
组别
面试者名单
主试官
考核结果
备注
第一组
第二组
情景面试题目及评分表
一、题目
1. 请你举1个例子，说明你是怎样通过事实来履行你对他人的承诺的。
2. 请你举1个例子，说明在完成一项重要任务时，你是怎样和他人进行有效合作的。
3. 请你举1个例子，说明你是怎样学习一门技术并怎样将它用于实际工作中。
4. 请你举1个例子，说明你是如何设定一个目标然后达到它。
5. 请你举1个例子，说明你在一项团体活动中如何采取主动性，并且起到领导者的作用，最终获得你所希望的结果。
6. 作为晚会的组织者，晚会开始，某位嘉宾未能准时入场，你会怎么办？
7. 作为晚会的组织者，晚会出现混乱喝倒彩的情况，你会怎么办？
8．你在组织一个班会活动，活动正进行的热烈，突然有个同学不声不响离开了，你会怎么办？
9. 你在组织一个班会活动，有几个同学总是不配合，你会怎么办？
二、评分表
组别
面试者名单
主试官
考核结果
备注
第一组
第二组
组别
面试者名单
主试官
考核结果
备注
第一组
第二组
朋辈团体心理辅导员报名表
序号
姓名
性别
出生年月
班级
个人特长
曾/现担任职务
联系方式
备注
序号
姓名
性别
出生年月
班级
个人特长
曾/现担任职务
联系方式
备注
序号
姓名
性别
出生年月
班级
个人特长
曾/现担任职务
联系方式
备注
序号
姓名
性别
出生年月
班级
个人特长
曾/现担任职务
联系方式
备注
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