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社团活动——
学习口风琴课教案
第一课
教学目标：
一、复习口风琴右手指法和正确的手型。
二、在琴键上认识 #fa、.#sol.、 si 各音的位置。
三、练习正确抬手换气的方法以及穿指法及跨指法。
四、学习 <<Do Re Mi>> ，继续培养正确的弹奏手型。
教学过程：
一、组织教学
1．师生问好
2．复习 c 调音阶，注意听节奏吹奏，手型握拳状，指关节及掌关节必须突出。
3.复习《闪烁的小星》 ，注意同音断奏，不同音连奏的吹法。
4.吹奏时注意一个乐句要抬手换气。
二、新课教授
1.出示课题《 Do Re Mi 》，简介歌曲出处及电影《音乐之声》 。
2.看演唱《 Do Re Mi 》《音乐之声》的片段视频，熟悉歌曲的旋律，激发学生学歌曲的兴趣。
3.老师范弹歌曲，让学生注意看谱听旋律。
4.老师吹旋律，学生唱歌谱。
5.老师边弹边讲指法，学生边唱边模拟指法，学生不吹。
按照乐句来学，一二三句都是顺指法，第四句移指，五六七句要穿指，还要注意升降音，第七句还要缩指和跨指。
#升半音在右边， b 降半音在左边。
6.学生边唱谱边在键盘上模拟弹奏，重点练习五六七句。
7．学生自主练习，老师个别指导。
8．大家一起在琴上无声合奏，但要唱歌谱。
9．全班齐奏，注意乐句抬手动作，教师巡视指导。
10．巩固性练习，小组互查，由组员之间互相寻找不足点，并改正。
11．师生各一句合奏。
12.学生按组每组一句合奏。
三、小结：
本节课我们学习了美国电影《音乐之声》的插曲 DoReMi ，学习了顺指法，移指，穿指法和跨指法，并且学会了如何升降各音，同学们回家要多唱歌谱，帮助自己认识五线谱，要多弹琴，提高自己的演奏水平。
课后反思
本学期我带的是五、 六年级音乐课。 器乐是音乐的重要组成部分， 完整的音乐教育离不
开器乐表现与创造的教学内容。 乐器的学习对于提高人的音乐素质具有至关重要的作用。 器
乐教学可以说是通过更好体验音乐的桥梁。 虽说学生都已经接触过一学期口风琴， 也有了一
定的基础，不过在教学当中还是发现了不少问题。 我针对《 DoReMi 》这首口风琴曲进
行反思：
1.节奏
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《 Do Re Mi 》这首乐曲中出现了一个节奏难点，就是附点四分音符（
X ?X ），对于这个节奏，
六年级同学应该并不陌生，在前面学习过，可我发现，按节奏吹对的学生不多，大部分学生
对于节奏根本就视而不见，只是单纯把音吹对就可以，四分、二分音符，甚至全音符的时值
长短都是一样的。从而可见，学生对节奏概念不强，因此，我先让学生一边唱谱一边模弹，
把每个音符的时值长短搞清楚了， 再开始练习吹奏。
并且在今后学习中要多加入节奏的小游戏，帮助学生认识基本的节奏型。
2.指法
指法在乐器的演奏中是非常重要的一个环节。 虽然很多人认为它微不足道， 这只手指或者那
只手指没什么大区别。
其实指法的作用非常之大， 它帮助你固定手型， 帮助你用最舒服的方式弹曲子，使曲子弹奏的更流畅。学生在学习当中经常会忽略这点，随自己的喜好换指。而
在《 Do Re Mi 》这首曲子中指法的难点就是穿指与跨指的练习， 我先让学生复习 c 大调音阶
练习，在音阶练习中学会穿指和跨指，然后在《 Do Re Mi 》的学习中，学生先在空键盘上练
习指法，固定好指法后再吹。
3.换气
很多人不会去关注换气的问题。 换气在吹奏乐器中是非常重要的， 换气处理不好就会破坏整
首乐曲的演绎。 学生换气经常紧闭嘴巴光光用鼻子换气， 这种方式不算太科学， 而且这样吸
气，也吸不多。平时我都要求上下牙齿咬住吹嘴，微微一笑，嘴巴和鼻子一起吸气，这样就
不是停留在胸腔，而是从肚子里深吸气。在《 DoReMi 》这首乐曲中，每个乐句都比较长，
很多同学如果一小节换气都吸不足气， 这时，就需要找好换气口在哪里？找正确的气口其实
也不难，可以在附点音符处，长音前后等等位置换气，这样使乐曲听起来还是比较完整的。
4、在器乐教学中，我从以下几个方面培养学生的学习习惯。
1）认真听的习惯。听老师介绍歌曲，听老师范奏，听所学乐器演奏的乐曲，听讲授乐器演奏的方法。
2）认真看的习惯。看教师演奏，严格跟着模仿，严格按要求演奏。
3）积极投入的习惯。音乐实践必须全身心投入，融自我于器乐演奏的音乐表现之中。
4）自我复习的习惯。让学生自己反复练习，熟能生巧，巩固提高。
5）严格遵守课堂纪律的习惯。一切服从教师指挥，保持课堂动、静结合的合理状态。本节课由于时间的关系，学生吹奏较少，我讲指法较多，另外，学生观看视频的时间较长，
在接下来的口风琴教学中， 我还要继续努力探究， 在激发孩子们学习兴趣的同时， 既要提高学生识谱能力，又要提高学生吹奏口风琴的水平！
说 课：
器乐作为音乐表现形式的重要组成部分， 引起人们的重视和关注。 口风琴以其音色优美，
简单易学，携带方便，经济耐用等优点率先进入音乐课堂。本节课我先复习 c 调音阶，让学
生熟悉穿指法和跨指法，为学习新课《 Do Re Mi 》打下基础，再复习《闪烁的小星》 ，让学
生熟悉指法，然后利用看演唱 Do Re Mi 《音乐之声》的片段视频，激发学生学习歌曲及学
习音乐的兴趣。因为本首曲子穿指法是重点也是难点，所以本节课讲五六七乐句指法较多，
导致学生练习较少， 观看视频也耗时较多。 在本节课教学中， 我从以下几个方面培养学生的
学习习惯：
（ 1）认真听的习惯。听老师介绍歌曲，听老师范奏，听所学乐器演奏的乐曲，听讲授乐器演奏的方法。
2）认真看的习惯。看教师演奏，严格跟着模仿，严格按要求演奏。
3）积极投入的习惯。音乐实践必须全身心投入，融自我于器乐演奏的音乐表现之中。
4）自我复习的习惯。让学生自己反复练习，熟能生巧，巩固提高。
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5）严格遵守课堂纪律的习惯。一切服从教师指挥，保持课堂动、静结合的合理状态。在今后的教学中，我仍要不断探索，勇于创新，使教学更上一层楼。
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