国安情况自查报告11篇国安情况自查报告 学校文明校园创建工作自查报告 根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建下面是小编为大家整理的国安情况自查报告11篇,供大家参考。
篇一：国安情况自查报告
学校文明校园创建工作自查报告根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。
下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：一、机构健全，综合网络完善，保障到位。我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由×为组长，××为成员的保卫应急小组。民调小组由×任组长，×为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《×小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。二、安全防范措施落实到位。1、责任制的落实情况。我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师
-1-
签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。
在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。
2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改。①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。③、在楼道内设置了4个安全指示灯。④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。1、道德和法制教育“四落实”在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资
-2-
四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学习，使学生受到了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。
2、其它活动我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，经常来学校为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。四、学校周边秩序良好。我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。
-3-
五、学校教学，科研和生活秩序正常。在校园内师生普遍有安全感，校园平安率99℅以上，师生对本校及周边治安满意率100℅。
-4-
篇二：国安情况自查报告
文明校园负面清单自查报告根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。
下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：
一、机构完善，综合网络健全，确保妥当。
我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。
二、安全防范措施全面落实妥当。
1、责任制的落实情况。
我校在综合治理工作中，目标明晰，学校与每一位教师签订了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明晰，校长正数总责，副校长现场统一指挥，韩秀香非政府人员，武国安物资维护、物资供应，赵永华搜集证人、证物、记录，裴秀娟抢救伤员，韩学锁非政府抢修救人，史立柱负责管理电源管理。
在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。
2、经常积极开展安全检查，并对安全隐患及时自查。
学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改
①、楼顶加装了防雷系统并经检查合格。
②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。
③、在楼道内设置了4个安全指示灯。
④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。
三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。
1、道德和法制教育“四落实”
在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育列入了校本课程，努力做到了计划、教材、课时、师资四全面落实，并深入开展了多样的各项活动，例如在德育展室中，把“敬佩中国”十大人物，展现出使学生参观自学，并使学生受了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，使学生随时观赏，受了古代道德文化的熏陶，法制教育也努力做到了四全面落实。
2、其它活动
我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，经常去学校为师生举行法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还精心安排村治安巡逻队巡查学校。
我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。
各班还积极开展Auron好书的活动。学校为各班添置了大书架，各班修建了图书角，并使读书活动落在了实处。学校还非政府积极开展了“来到阳光，靠近网吧，靠近毒品”的图片展览活动。
四、学校周边秩序良好。
我校周边环境秩序较好，并无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。
五、学校教学，科研和生活秩序正常。
在校园内师生广泛存有安全感，校园奈良率为99�G以上，师生对本校及周边治安满意率100�G。
梅龙中心学校自XX年被评为市文明校园后，继续“坚持科学发展，构建和谐校园”，全面贯彻党和国家的教育方针，不断强化学校内部管理，积极推进教育现代化进程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎实开展素质教育，靠思想育人，用文化提升，抓习惯培养，重能力提高，与时俱进，开拓进取，让学生学会学习、学会生存、学会合作、学会创新，取得了若干成绩。近几年来，学校先后被评为池州市农村示范小学、池州市特色小学、池州市体育传统项目学校、贵池区文明单位，并多次获得池州市校本培训优秀学校、贵池区教育管理年优秀学校等等荣誉称号。
学校基本情况：
我校本部现有7个教学班，在校学生400人，教职工21人。学校占地面积平方米，建筑面积平方米，建有教学楼一栋，综合办公楼一栋，学生公寓一栋，多功能阶梯教室1个，卫星接收站1个，图书室1个，藏书册，生均12册，阅览室1个，供师生阅览。建有200米环形塑胶跑道一个，附设100米直道，跑道内草坪上设足球场一个;综合楼前设标准水泥篮球场1个;东侧建乒乓球台4个;低双杠1副;高单杠1副;低单杠1副;爬杆一组6根;学生公寓前的操场内建跳远沙坑1个;铅球场地1个;体育器材室1间15平方米。
现就我校建立池州市文明校园情况并作如下汇报：
一、加强思想道德建设，树立起优良的校风校纪。
1、学校党、政、工、队非政府完善，并能够充分发挥各自的职能作用。存有以校长领衔、教导主任、工会主席、少先队辅导员和班主任共同组成的思想道德建设工作队伍，构成了党、政、工、队齐抓共管的格局。
2、加强教师政治理论学习。明确全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素质，适应基础教育课程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学习，组织引导全体教师学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《贵池区中小学教师十不准》、《贵池区教师违规违纪行政处分办法》，学习教育政策法规和素质教育理论，学习有关文件。通过学习，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增强，思想道德水平进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。
3、贯彻落实依法治校、以德治校和依法效力。秉持学用融合、普治并举的原则，依据国家施行的有关法律、法规、条例，融合学校的实际情况，建立健全学校管理的各项规章制度，并编订书稿，构成了比较规范、系统、健全的管理制度体系。强化规章制度的自学和宣传，在教职工中践行法制观念;同时利用依法治校、以德治校宣传转让向师生展开法制教育，进一步增强法制意识;定期聘用法制副校长并作法制报告。学校领导以身作则、率先垂范，强化对法规继续执行情况的检查、监督、总结和鞭策工作，在继续执行制度过程中，秉持“有章可循，违章必福萨县”，真正并使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的身心健康轨道。
4、积极开展“三讲两实践”活动。
①在关键性节日和纪念日，利用主题班队可以向学生展开革命传统教育，教育学生谈传统。
②认真落实《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信教育的工作意见》，突出抓好诚实教育和守信教育。通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播等形式，让学生了
解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守信、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。
③坚持不懈地积极开展文明习惯养成教育，努力提高学生道德素养。
④积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义教育影片，让中高年级学生写观后感等形式，让学生知道今天的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，要继承革命先辈遗志，发扬革命传统，艰苦奋斗、奋发图强、树立远大理想、立志成才、报效祖国。
⑤积极开展技术创新课堂教学活动，秉持节日系列活动，创设德育教育环境，加强德育工作的渗透性。
二、营造浓厚的文化氛围，优化美化校容校貌。
我校通过强化校容校貌建设去推动校园文化建设发展，从而营造浓郁的氛围。近几年，学校先后投资100多万元，先后投入使用综合办公楼、校园文化长廊、德育长廊、篮球场、以及历史名人雕像，扩建了自然园、校园围墙、中心花坛以及环绕着围墙的小路。另外，一幢二层的学生公寓楼已于本学期投入使用。这些硬件设施为校园文化建设搭起了骨架。文化建设则就是校园文化建设的重点，也就是校园的点云间之笔。因此，我们在融合校容校貌建设时，着重于建构了六大系列的主题教育。主要包含：
一是以“为生存和发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在校园文化长廊和德育长廊以及教学楼、办公楼的醒目之处，精确阐明了我校“为了学生一生的发展奠基，对学生的未来负责”的办学理念和“人本理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学特色，以及“起点高、作风实、管理严、制度全、效果好”的办学行为和“学生快乐、家长放心、社会满意”的办学目标。让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工永不懈怠、永远创新，永创一流。
二是以“秉持传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要原产在教学楼东侧的墙壁上的巨型瓷画“三搞”即为：在社会搞个不好公民，在读搞个不好学生，在家搞个好孩子。除了装设在教学楼走廊墙壁上的标牌，其主要内容包含：孝敬父母、尊老爱幼;不怕困难、克服困难;团结一致就是力量;国旗、党旗、军旗、团旗、队旗等五旗演绎;三字经、道德经摘录;学会认同、学会惜时等有关内容，就是师生介绍、自学、发扬中华民族文化传统和民族精神的园地。
三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，其内容包括《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的内容及其图解和诠释，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
四就是以“培育健全人格，提高生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要原产在校园围墙内墙、教学楼走廊内和综合楼外墙上，主要内容包含人格和命运、性格与顺利、心态与蜕变、行事与做人等有关内容，学生在此通过自学、稀释、内化，可以品味人生真谛。例如综合楼外墙上“学会自学、学会存活、学会合作、学会技术创新”，更并使学生增进认知“自学改变命运，人格成就未来”的真正内涵。
五是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在自然园和教学楼展室内，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。
六就是以“打造出书香校园，刻画身心健康心灵”为主题的“经典文化教育系列”，主要原产在教学楼走廊内，其内容主要就是一些经典的古诗词。存有《水调歌头》、《行路难》、《虞美人》、《黄鹤楼》、《春夜喜雨》、《春晓》、《冬至》、《山行》、《咏柳》、《枫桥夜泊》、《江南春》、《饮湖上初晴后雨》、《晚播发白帝城》、《盼庐山瀑布》、《绝句》等等几十首。把这些经典古诗词就放到学生眼前使他们并无时无处不受经典文化的影响、熏陶和病毒感染。使学生从小就与圣贤同行，相伴经典飞翔。
以上这些硬件建设和文化建设，都是精心设计和安排，尽量让其发挥育人功能的`作用，力争让每一面墙壁都会说话。总之，近几年的校园文化建设的同时也不断加强了师生的思想政治和法制、道德教育。现在我校全体师生都展现良好的精神风貌，学校处处都呈现文明与和谐。
三、强化教科研工作，提升教育教学质量。
我校在教学精细化管理工作上出实招，在课堂教学全面推行“六个一”环节，指导和激励老师努力上好每一堂课。这“六个一”是：“一评”，就是在每堂课开始，教师点评上节课学生作业的完成情况，特别强调文面与书写，指出存在的优点与不足，表扬好的，鼓励差的，促成学生良好书写习惯和课后及时复习习惯的养成。“一查”，就是教师根据上节课的授课内容，有重点有层次地检查提问学生对知识的巩固掌握情况，这是学生达到“温故知新”效果的关键环节。“一教”，就是教师根据课堂教学的常规要求完成本节课的教学任务和目标。
这就是课堂教学的中心，也就是教学相长的显然环节。“一写下”，就是教师必须时刻特别注意学生在课堂教学过程中课堂笔记的构成，并使他们能记下课堂教学中的重点，整理上课时师生提及的主要内容，随时告诫学生笔记努力做到条理清楚，书写深入细致。“一理”，就是在一堂课即将来临完结，教师鼓励和协助学生回忆起整理一节课的斩获，学生进一步对课堂内容展开消化吸收，教师存有重点存有层次地布置书面作业，努力做到堂堂清。“一思”，就是教师在踏进课堂后，及时思考总结一堂课下来的得与失，写出本节课的教学思考，以便再上课时改良提升。实行这“六个一”环节，构成了我校良性的课堂教学管理机制，提升了社会各界教师的讲课水平，推动了学生的有效率发展。
全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。我校在每学期对课堂教学教研活动早计划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。
(1)、领导班子成员任教。包含分管校长在内，每周至少七节课，每天深入细致相同年级和课堂，掌控第一手学情，然后对教学工作做出恰当决策。同时实现了领导班子由行政领导至专业助推的转型，助推了社会各界教师提升课堂教学效率的自觉性和积极性。
(2)、“教坛新星”研究课。为确保新教学理念及时渗入到每堂课，学校“教坛新星”教师在每学期初和学期中各上一堂研究课，由学校业务领导承包到人，组织学科教师听课、评课、修改教案，分析当前教学新理念在课堂教学中的灵活运用和新教学方法的课堂落实，确保课堂不落后于课改的发展要求。
(3)、每人一堂精品课。每学期，学校非政府全体教师积极开展一次每人一堂精品课活动，使每一位教师展现和稳固自己在近一段时间自学的新成果，推动学校整体课堂教学水平的提升。
(4)充分发挥“农远”资源作用。学校要求每位任课教师都要不断学习新技术，掌握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本领，充分利用学校现有的现代化教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。以上这些真正有效地促进了我校教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水平的稳步提高。教师水平提高了，这才是文明创建的关键。
通过建立文明校园活动的积极开展，我校师生的犯罪行为更加规范，校容校貌进一步以求提升，学校管理更加科学，教育教学质量不断提升。今后，我校将稳步把握住教育发展的新机遇，以新时期教育发展的新特点、崭新建议的挑战为动力，稳步深化课程改革，大力大力推进素质教育!继续加强校容校貌、校风校纪、道德规范建设，营造浓烈的校园氛围，把文明校园建设推至一个代莱高度!
校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：
一、学校基本情况
天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，交通十分便利。学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。天狮民族小学是年天狮集团出资建设，占地平方米，建筑面积平米，投资2百多万元。
二、校园文化建设工作具体内容积极开展情况
进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委
员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。
（一）、加强校园文化管理，统一思想认识
1、加强组织领导。
学校设立了为校长出任副组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领有
导下开展校园文化建设工作。
2、制定实施方案。
学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。
3、统一思想认识。
正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。
（二）营造校园氛围，使文化育人于无形
我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。
一就是处室标志准确美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室、探究实验室、美术教室、体育器材室、少先队活动室、语音室等，各室存有各室的特点，典雅、美观。
二是校园内教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。进入校园是校宣传栏，墙壁文化让墙壁说话，每年更换一次。各功能室、教室张挂名人名言。节约用水，讲究卫生、好习惯益终生语言文明礼貌待人，为灿烂明天而学留一个无悔年华等标语随时提醒学生。
三就是校园净化、绿化、美化注重。校园整洁、干净，师生卫生学
惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在近几年教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。
（三）以校园文化活动为载体，积极开展校园文化教育活动
校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。
1、积极开展读书活动。
图书室于每周三中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。
2、积极开展不好校园系列文化活动。
每周一的升旗仪式、国旗下致词，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。??
（四）积极开展教学与研究，构筑教研文化
紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、说讲评公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。
三、须要改良的方面
1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。
学校内涵发展有赖于学校本土的文化建设，校本课程研发就是个较好的载体，现在我们存有开办地方课程和校本课程，但都就是一张面孔的，还没真正意义上的校本课程，我们必须植根学校自身的发展历史和和本地的人文地理，研发学校特色的校本课程，使学生真的亲近、自然，这对学生自学积极性的提升和人格刻画就是非常存有意义的，同时也多样了学校的文化底蕴。
2、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥农村学校的潜力与优势。
总之，校园文化建设就是一个系统工程，须要全校师生长期共同的不懈努力，更须要各职能部门齐抓共管、同心协力充分发挥各自的功能，互相配合，构成合力，就可以构筑身心健康向上的校园文化特色。我们可以在今后的工作中，将稳步不懈努力，加强校园文化建设的力度，提升校园文化的品位。
为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：
一、设立了“安全文明校园”建立工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、精心组织，深入细致积极开展自查工作
为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：
1、学校设立了由学校校长为副组长的领导小组，并设立了适当的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明晰，职责妥当，能够深入细致积极开展工作，对“建立安全文明校园”工作认真负责。
2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能
按照规划如实大力推进，能够按照实施方案认真落实。
3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。
4、制订了值班人员管理制度，外来人员备案制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度继续执行有力。
5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。
6、学校能够按照建议及时呈报学校安全情况，构成了每月定时呈报制度。
7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。
8、学校创建了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明晰，全面落实妥当，且已经对全体教师和学生展开宣传教育。
9、学校根据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产安全等作全面的管理。
10、学校为满足用户安全严防的须要，已经搭载了一些防范设施，但自指出无法全然满足用户校园安全严防的须要。（主要就是学校资金非常有限，一些设备设施无法出售）
11、学校无专门的财务室，所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室，当教师和学生遇到紧急情况都会及时到学校办公室报告。
12、学校创建了食品卫生制度及食物中毒应急预案，“大伙房”制订存有管理制度。几年来，均并无食物安全事故出现。
13、学校能通过政治学习、个别访谈、教师交流等活动，准确掌握教师动向，及时做好教师工作，对教师关心、关注的问题做到了及时公布，设置有校园公示栏，真正做到了校园内部事情公正、公开的原则，增强了教师参与学校管理的积极性。所以，校园内能保证校园政治稳定，内部和谐。
14、由于学校强化了校园治安工作管理力度，所以，近几年来校园并无重大案件出现；教学、生活等公共活动场所秩序井然有序，治安秩序较好。
15、我校能针对儿童特点，结合学校实际，对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育，并利用主题班会、国旗下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、
社会主义和民族精神教育的道德品质教育。
16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容，所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在95%以上；广大教师和学生能积极参加创建活动。
17、学校周边治安秩序管理较好，并无侵犯教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动出现。
18、发现周边有违规违法经营现象，学校能做到积极向上级反映并配合有关部门进行积极的治理。学校无校舍、场地出租。
三、群策群力，营造建立“安全文明校园的良好环境
学校深知，创建“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的具体要求，全体教师能对此项工作高度重视，积极宣传和献计献策，对自己的职责能做到心中有数、积极配合，事事能以大局为重，从实际出发，认真做好创建工作，为我校创建“安全文明校园”贡献了力量。
当然，我校也深信，建立“安全文明校园”应当就是一项长期性的工作，只有秉持将此项工作深入细致狠抓、深入细致抓落实，我们的教育就可以长足发展。
四、不断完善改进、总结进取
在以后的工作中，我们将深入细致宣传，强化管理，稳步把建立“安全文明校园”工作列入学校工作的关键边线，力争把校园投入使用一个更加安全、文明的育人环境。
一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管
建立安全文明校园的建立目标明确提出去以后，为保证学校安全工作的正常展开，学校设立了由校长王x任组长，副校长朱x颖、朱x春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，成立了一支精干高效率的安全工作队伍。
领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。定期组织教工学习，利用校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。
二、加强内部管理，完善各类规章制度，明确责任至人
针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。
三、加强人力、物防、技防，确保安全第一
学校加大安全工作队伍建设，完善安全管理体系。落实了总护导巡视制，每天有一名校领导或中层干部担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。特别在年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡期间，更是加强了楼面安全护导，每个楼面安排了两位护导老师，全天候坐在楼梯口，对进出人员做好及时登记管理，确保学生在校安全。过渡的一个学期，虽然条件相当艰苦，但是没有出现一起安全事故。
在人力全面落实妥当的前提下，学校健全了技防措施。并推行专人责任制，保证校园财产安全。
四、加强校园文化建设，丰富师生生活，提升师生素质
融合世博年建设，学校积极开展了一系列活动。非政府了全体教师参予世博保与通畅活动，非政府党员教师至路口执勤，非政府党员、中心组成员和团员上马路，积极开展文明通行宣传和垃圾丢弃互动。融合人与自然家园建设，积极开展了一系列迎接世博、参予世博的主题教育活动，进一步增强了民族精神教育，加强了生命教育，同时行程了强悍的学校凝聚力。
五、净化周边环境，提高文明程度
学校定期应邀校外辅导员、三中队安全辅导员等，回校为师生并作有关报告，在社会各界师生员工中行程人人谈建立、时时谈安全、事事保与安全的良好环境。学校对全校教职工展开了为师德、师风为核心的思想政治建设，不断提高教师的职业道德。融合师德建设，积极开展演说、征文活动，在教师团队中积极开展降费提质的活动和亲笔签名允诺活动，极力消解体罚和变相体罚犯罪行为，构成了一支秉持自学、依法学前、敬业爱生、无私风险的教师队伍。
学校积极依托街道、派出所等机构，共同创建安全的校园周边环境。
六、存有问题及改良方案
1、部分教育设施仍存在安全隐患，亟待解决。
近年来，我校办学条件和硬件建设存有很大提升，特别就是校安工程实行以后，校园环境获得非常大提高，但校安工程尚未全然完结，特别就是操场还未扩建妥当，仍存有一定的安全隐患。
2、校门交通安全存在隐患。学校大门前是杨柳青路、枣阳路的交叉口。每逢师生上下学进出校门时，均要出现堵车现象，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。
针对上述问题，学校一方面还要稳步积极主动协同上级有关部门，谋求获得上级有关部门的积极支持和协助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患;另一方面，还要不断发掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，稳固践行安全意识、真抓实干，实行更加有效率的措施，杜绝各类安全事故的出现。保证教育教学秩序的平衡，不断提升教育教学质量，缔造我校安全工作新局面，为我区的教育事业作出更大贡献。
我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创建活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未发生重大治安事件，学校秩序稳定，校风良好，老师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满意度不断提高。我们的做法主要是：
一、统一思想、认清形势
牢固树立“安全工作无小事”、“责任重于泰山”的意识，认真学习和领会上级的会议精神，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增强师生员工的责任感和紧迫感。特别强调从教育管理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺利实施教育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会出现混乱。通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防知识讲座，阐明了安全、稳定、发展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增强了工作的凝聚力和战斗力，为学校实施“人性化、制度化、规范化”管理打下了坚实的思想基础。
二、完善非政府，建章立制
学校成立了综治工作领导小组，创建了综治工作室，聘用了三位认真负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发事件应急小组。做到了综治工作有专门机构负责，有专职人员管理，有专题检查评比。学校制订了《寻乌一中安全稳定工作网络建设试行方案》，落实了各层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。综治工作室张贴了各项管理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查情况登记本、重大事件记事本、学生请假进出校门记录本。综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安情况，并认真研究对策，及时排除各种安全隐患，做到了防范于未燃。实行了校园“封闭式”管理，为教师、学生、员工办理了证件，严格执行了校门管理制度，有效地控制了进出校园的人员，确保了学校人身和财产安全，维护了正常的教学和生活秩序。
三、统筹安排，综合治理
由于学校的综治工作涉及到各个处室、各个年级、各个班级，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一个人，因而需要统筹兼顾，分层管理，责任到人。我们落实了逐层签订安全工作责任状，从教学到管理到服务，从领导到老师到学生，从课堂到食堂到宿舍，都明确了综治安全的内容和责任，做到了事事有人管，时时有人抓，不会出现治安死角。对学生中可能出现的打架斗殴、敲诈勒索、赌博肇事、出走逃学等一些违纪违法行为，我们通过开展法制讲座、道德教育、心理健康知识培训等形式，帮助学生明辨是非，革除陋习，树立新风，培养健全的人格和良好的行为习惯，做到了防患于未燃，学生的综合素质得到了提高，自我防范能力得到了增强。
四、严谨校纪、规范管理
“没有规矩不成方圆”，学校充分发挥制度的约束力，来规范学生的品行。开学初进行了军训和入学教育，平时经常学习各项管理制度，狠抓学生的纪律表现。对品行不正，违反纪律，屡教不改的学生给予纪律处分，并列入重点跟踪监护对象。严格实行校园封闭式管理，严把校门进出关，杜绝学生随意进出校园，减少社会不良因素的干扰。切实做好防水、防电、防盗、防毒、防病等“五防”工作，保障师生的人身和财产安全。加强学生的课余生活和节假日的管理，严禁学生溜街上网。重视学生的饮食卫生，反对铺张浪费，杜绝攀比行为。维护公共秩序，大力营造良好的食堂、宿舍环境，不断提高学生的文明程度。
五、整治周边，群防群策
我校地处新罗开发区，周边是农村，治安状况比较复杂。开学初，一些无业青年总想进校滋事，也发生过几起拦路抢劫学生的事件。我们加强保卫力量，聘用了三名年轻力壮、认真负责的保安，成立了综治工作室，组建了突发事件应急小组，加强学校周边环境的巡逻，及时排除安全隐患。值周教师、值日班主任还承担了学生放学回家路上的护送任务，确保学生回家的人身安全和交通畅通。我们主动接触一些村干部和村民，请求他们的支持和协助，起到了很好的效果。学校周围有大片的果园，我们教育学生不但不能偷摘和践踏
果园，而且还要亲民爱民，为果农护理果园。我们严禁商贩在学校周边摆摊设点，禁止外窜人员进校推销非法物品。
我校非常重视积极开展安全文明校园创建活动，努力做到了工作存有计划、存有重点、存有措施、存有全面落实，全校上下拧成一股绳，齐抓共管，学校综治工作获得了较好的局面。当然，我们还要稳步不懈努力，不断加强和改良，把这项长期而繁重的工作搞好搞稳中求进。
篇三：国安情况自查报告
文明校园自查报告（通用6篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，需要认真地为此写一份自查报告。为了让您不再为写自查报告头疼，以下是小编收集整理的文明校园自查报告（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。文明校园自查报告1
根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。
下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：一、机构健全，综合网络完善，保障到位。我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。二、安全防范措施落实到位。1、责任制的落实情况。我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。
在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。
2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。③、在楼道内设置了4个安全指示灯。④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。1、道德和法制教育“四落实”在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学习，使学生受到了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。2、其它活动我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，经常来学校为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了
教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。
各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。
四、学校周边秩序良好。我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。五、学校教学，科研和生活秩序正常。在校园内师生普遍有安全感，校园平安率99℅以上，师生对本校及周边治安满意率100℅。文明校园自查报告2梅龙中心学校自XX年被评为市文明校园后，继续“坚持科学发展，构建和谐校园”，全面贯彻党和国家的教育方针，不断强化学校内部管理，积极推进教育现代化进程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎实开展素质教育，靠思想育人，用文化提升，抓习惯培养，重能力提高，与时俱进，开拓进取，让学生学会学习、学会生存、学会合作、学会创新，取得了若干成绩。近几年来，学校先后被评为池州市农村示范小学、池州市特色小学、池州市体育传统项目学校、贵池区文明单位，并多次获得池州市校本培训优秀学校、贵池区教育管理年优秀学校等等荣誉称号。学校基本情况：我校本部现有7个教学班，在校学生400人，教职工21人。学校占地面积13871平方米，建筑面积2070平方米，建有教学楼一栋，综合办公楼一栋，学生公寓一栋，多功能阶梯教室1个，卫星接收站1个，图书室1个，藏书4878册，生均12册，阅览室1个，供师生阅览。建有200米环形塑胶跑道一个，附设100米直道，跑道内草坪上设足球场一个;综合楼前设标准水泥篮球场1个;东侧建乒乓球台4个;低双杠1副;高单杠1副;低单杠1副;爬杆一组6根;学生公寓前的操场内建跳远沙坑1个;铅球场地1个;体育器材室1间15平方米。
现就我校创建池州市文明校园情况作如下汇报：一、加强思想道德建设，树立起优良的校风校纪。1、学校党、政、工、队组织健全，并能充分发挥各自的职能作用。有以校长为首、教导主任、工会主席、少先队辅导员和班主任组成的思想道德建设工作队伍，形成了党、政、工、队齐抓共管的格局。2、加强教师政治理论学习。明确全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素质，适应基础教育课程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学习，组织引导全体教师学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《贵池区中小学教师十不准》、《贵池区教师违规违纪行政处分办法》，学习教育政策法规和素质教育理论，学习有关文件。通过学习，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增强，思想道德水平进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。3、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法规、条例，结合学校的实际情况，建立健全学校管理的各项规章制度，并汇编成册，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念;同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向师生进行法制教育，增强法制意识;定期聘请法制副校长作法制报告。学校领导以身作则、率先垂范，加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。4、积极开展“三讲两实践”活动。①在重大节日和纪念日，利用主题班队会向学生进行革命传统教育，教育学生讲传统。②认真落实《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信教
育的工作意见》，突出抓好诚实教育和守信教育。通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守信、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。
③坚持不懈地开展文明习惯养成教育，努力提高学生道德素养。④积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义教育影片，让中高年级学生写观后感等形式，让学生知道今天的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，要继承革命先辈遗志，发扬革命传统，艰苦奋斗、奋发图强、树立远大理想、立志成才、报效祖国。⑤积极开展创新实践活动，坚持节日系列活动，创设德育教育环境，强化德育工作的渗透性。二、营造浓厚的文化氛围，优化美化校容校貌。我校通过加强校容校貌建设来促进校园文化建设发展，从而营造浓厚的文化氛围。近几年，学校先后投资100多万元，先后建成综合办公楼、校园文化长廊、德育长廊、篮球场、以及历史名人雕像，改建了自然园、校园围墙、中心花坛以及环绕围墙的小路。另外，一幢二层的学生公寓楼已于本学期投入使用。这些硬件设施为校园文化建设搭好了骨架。文化建设则是校园文化建设的重点，也是校园的点晴之笔。因此，我们在结合校容校貌建设时，着重建构了六大系列的主题教育。主要包括：一是以“为生存和发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在校园文化长廊和德育长廊以及教学楼、办公楼的醒目之处，精确阐明了我校“为了学生一生的'发展奠基，对学生的未来负责”的办学理念和“人本理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学特色，以及“起点高、作风实、管理严、制度全、效果好”的办学行为和“学生快乐、家长放心、社会满意”的办学目标。让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工永不懈怠、永远创新，永创一流。
二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布在教学楼东侧的墙壁上的巨型瓷画“三做”即：在社会做个好公民，在校做个好学生，在家做个好孩子。还有悬挂在教学楼走廊墙壁上的标牌，其主要内容包括：孝敬父母、尊老爱幼;不怕困难、克服困难;团结就是力量;国旗、党旗、军旗、团旗、队旗等五旗诠释;三字经、道德经节选;学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。
三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，其内容包括《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的内容及其图解和诠释，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
四是以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在校园围墙内墙、教学楼走廊内和综合楼外墙上，主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛。如综合楼外墙上“学会学习、学会生存、学会合作、学会创新”，更使学生加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的真正内涵。
五是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在自然园和教学楼展室内，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。
六是以“打造书香校园，塑造健康心灵”为主题的“经典文化教育系列”，主要分布在教学楼走廊内，其内容主要是一些经典的古诗词。有《水调歌头》、《行路难》、《虞美人》、《黄鹤楼》、《春夜喜雨》、《春晓》、《清明》、《山行》、《咏柳》、《枫桥夜泊》、《江南春》、《饮湖上初晴后雨》、《早发白帝城》、《望庐山瀑布》、《绝句》等等几十首。把这些经典古诗词就放在学生眼前
让他们无时无处不受到经典文化的影响、熏陶和感染。让学生从小就与圣贤同行，伴经典飞翔。
以上这些硬件建设和文化建设，都是精心设计和安排，尽量让其发挥育人功能的作用，力争让每一面墙壁都会说话。总之，近几年的校园文化建设的同时也不断加强了师生的思想政治和法制、道德教育。现在我校全体师生都展现良好的精神风貌，学校处处都呈现文明与和谐。
三、加强教科研工作，提高教育教学质量。我校在教学精细化管理工作上出实招，在课堂教学全面推行“六个一”环节，指导和激励老师努力上好每一堂课。这“六个一”是：“一评”，就是在每堂课开始，教师点评上节课学生作业的完成情况，特别强调文面与书写，指出存在的优点与不足，表扬好的，鼓励差的，促成学生良好书写习惯和课后及时复习习惯的养成。“一查”，就是教师根据上节课的授课内容，有重点有层次地检查提问学生对知识的巩固掌握情况，这是学生达到“温故知新”效果的关键环节。“一教”，就是教师根据课堂教学的常规要求完成本节课的教学任务和目标。这是课堂教学的中心，也是教学相长的根本环节。“一写”，就是教师要时刻注意学生在课堂教学过程中课堂笔记的形成，使他们能够记下课堂教学中的重点，整理上课时师生提到的主要内容，随时提醒学生笔记做到条理清楚，书写认真。“一理”，就是在一堂课临近结束，教师引导和帮助学生回忆整理一节课的收获，学生进一步对课堂内容进行消化吸收，教师有重点有层次地布置书面作业，做到堂堂清。“一思”，就是教师在走出课堂后，及时反思总结一堂课下来的得与失，写下本节课的教学反思，以便再上课时改进提高。实施这“六个一”环节，形成了我校良性的课堂教学管理机制，提高了广大教师的授课水平，促进了学生的有效发展。全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。我校在每学期对课堂教学教研活动早计划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。
(1)、领导班子成员兼课。包括分管校长在内，每周至少七节课，每天深入不同年级和课堂，掌握第一手学情，然后对教学工作作出正确决策。实现了领导班子由行政领导到专业引领的转变，带动了广大教师提高课堂教学效率的自觉性和积极性。
(2)、“教坛新星”研究课。为确保新教学理念及时渗入到每堂课，学校“教坛新星”教师在每学期初和学期中各上一堂研究课，由学校业务领导承包到人，组织学科教师听课、评课、修改教案，分析当前教学新理念在课堂教学中的灵活运用和新教学方法的课堂落实，确保课堂不落后于课改的发展要求。
(3)、每人一堂精品课。每学期，学校组织全体教师开展一次每人一堂精品课活动，让每一位教师展示和巩固自己在近一段时间学习的新成果，促进学校整体课堂教学水平的提高。
(4)充分发挥“农远”资源作用。学校要求每位任课教师都要不断学习新技术，掌握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本领，充分利用学校现有的现代化教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。以上这些真正有效地促进了我校教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水平的稳步提高。教师水平提高了，这才是文明创建的关键。
通过创建文明校园活动的开展，我校师生的行为更加规范，校容校貌进一步得以改善，学校管理更加科学，教育教学质量不断提高。今后，我校将继续把握教育发展的新机遇，以新时期教育发展的新特点、新要求的挑战为动力，继续深化课程改革，大力推进素质教育!继续加强校容校貌、校风校纪、道德规范建设，营造浓郁的校园文化氛围，把文明校园建设推向一个新的高度!文明校园自查报告3
校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：
一、学校基本情况天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，交通十分便利。学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。天狮民族小学是1998年天狮集团出资建设，占地11000平方米，建筑面积2585平米，投资2百多万元。二、校园文化建设工作具体开展情况进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。（一）、强化校园文化管理，统一思想认识1、加强组织领导。学校成立了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。2、制订实施方案。学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。3、统一思想认识。正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。（二）营造校园文化氛围，让文化育人于无形我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室、探究实验室、美术教室、体育器材室、少先队活动室、语音
室等，各室有各室的特点，雅致、美观。二是校园内教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美观，处处体
现着教育与文化内涵。进入校园是校宣传栏，墙壁文化让墙壁说话，每年更换一次。各功能室、教室张挂名人名言。节约用水，讲究卫生、好习惯益终生语言文明礼貌待人，为灿烂明天而学留一个无悔年华等标语随时提醒学生。
三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在近几年教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。（三）以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。1、开展读书活动。图书室于每周三中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。2、开展好校园系列文化活动。每周一的升旗仪式、国旗下致词，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。??（四）开展教学与研究，构建教研文化
紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、说讲评公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。
三、需要改进的方面1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都是一张面孔的，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的发展历史和和本地的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。2、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥农村学校的潜力与优势。总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后的工作中，将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。文明校园自查报告4为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组组长：副组长：
成员：二、精心组织，认真开展自查工作为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能按照规划如实推进，能按照实施方案认真落实。3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。4、制定了值班人员管理制度，外来人员登记制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度执行有力。5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。6、学校能按照要求及时上报学校安全情况，形成了每月定时上报制度。7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进行宣传教育。9、学校根据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产安全等作全面的管理。10、学校为满足安全防范的需要，已经配备了一些防范设施，但
自认为不能完全满足校园安全防范的需要。（主要是学校资金有限，一些设备设施无法购买）
11、学校无专门的财务室，所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室，当教师和学生遇到紧急情况都会及时到学校办公室报告。
12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案，“小伙房”制定有管理制度。几年来，均无食物安全事故发生。
13、学校能通过政治学习、个别访谈、教师交流等活动，准确掌握教师动向，及时做好教师工作，对教师关心、关注的问题做到了及时公布，设置有校园公示栏，真正做到了校园内部事情公正、公开的原则，增强了教师参与学校管理的积极性。所以，校园内能保证校园政治稳定，内部和谐。
14、由于学校加强了校园治安工作管理力度，所以，近几年来校园无重大案件发生；教学、生活等公共活动场所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能针对儿童特点，结合学校实际，对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育，并利用主题班会、国旗下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、
社会主义和民族精神教育的道德品质教育。16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容，所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在95%以上；广大教师和学生能积极参加创建活动。17、学校周边治安秩序管理良好，无侵害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。18、发现周边有违规违法经营现象，学校能做到积极向上级反映并配合有关部门进行积极的治理。学校无校舍、场地出租。三、群策群力，营造创建“安全文明校园的良好氛围学校深知，创建“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的具体要求，全体教师能对此项工作高度重视，积极宣传和献计献策，对自己的职责能做到心中有数、积极配合，事事能以大局
为重，从实际出发，认真做好创建工作，为我校创建“安全文明校园”贡献了力量。
当然，我校也深知，创建“安全文明校园”应是一项长期性的工作，只有坚持将此项工作认真抓好、认真抓落实，我们的教育才能长足发展。
四、不断完善改进、总结进取在以后的工作中，我们将认真宣传，加强管理，继续把创建“安全文明校园”工作列为学校工作的重要位置，力争把校园建成一个更加安全、文明的育人环境。文明校园自查报告5一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王x任组长，副校长朱x颖、朱x春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。定期组织教工学习，利用校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。三、加大人力、物防、技防，确保安全第一学校加大安全工作队伍建设，完善安全管理体系。落实了总护导
巡视制，每天有一名校领导或中层干部担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。特别在2010年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡期间，更是加强了楼面安全护导，每个楼面安排了两位护导老师，全天候坐在楼梯口，对进出人员做好及时登记管理，确保学生在校安全。过渡的一个学期，虽然条件相当艰苦，但是没有出现一起安全事故。
在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。并实行专人责任制，确保校园财产安全。
四、加强校园文化建设，丰富师生生活，提升师生素质结合世博年建设，学校开展了一系列活动。组织了全体教师参与世博保畅通活动，组织党员教师到路口值勤，组织党员、中心组成员和团员上马路，开展文明通行宣传和垃圾捡拾互动。结合和谐家园建设，开展了一系列迎世博、参与世博的主题教育活动，增强了民族精神教育，强化了生命教育，同时行程了强大的学校凝聚力。五、净化周边环境，提高文明程度学校定期邀请校外辅导员、三中队安全辅导员等，到校为师生作相关报告，在广大师生员工中行程人人讲创建、时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。结合师德建设，开展演讲、征文活动，在教师团队中开展减负增效的活动和签名承诺活动，坚决消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私风险的教师队伍。学校积极依托街道、派出所等机构，共同创建安全的校园周边环境。六、存在问题及改进方案1、部分教育设施仍存在安全隐患，亟待解决。近年来，我校办学条件和硬件建设有较大改善，特别是校安工程实施以后，校园环境得到很大提升，但校安工程尚未完全结束，特别是操场还未改建到位，仍存在一定的安全隐患。2、校门交通安全存在隐患。学校大门前是杨柳青路、枣阳路的交
叉口。每逢师生上下学进出校门时，均要出现堵车现象，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。
针对上述问题，学校一方面还要继续积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患;另一方面，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面，为我区的教育事业做出更大贡献。文明校园自查报告6
我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创建活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未发生重大治安事件，学校秩序稳定，校风良好，老师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满意度不断提高。我们的做法主要是：
一、统一思想、提高认识牢固树立“安全工作无小事”、“责任重于泰山”的意识，认真学习和领会上级的会议精神，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增强师生员工的责任感和紧迫感。特别强调从教育管理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺利实施教育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会出现混乱。通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防知识讲座，阐明了安全、稳定、发展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增强了工作的凝聚力和战斗力，为学校实施“人性化、制度化、规范化”管理打下了坚实的思想基础。二、健全组织，建章立制学校成立了综治工作领导小组，创建了综治工作室，聘用了三位认真负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发事件应急小组。做到了综治工作有专门机构
负责，有专职人员管理，有专题检查评比。学校制订了《寻乌一中安全稳定工作网络建设试行方案》，落实了各层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。综治工作室张贴了各项管理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查情况登记本、重大事件记事本、学生请假进出校门记录本。综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安情况，并认真研究对策，及时排除各种安全隐患，做到了防范于未燃。实行了校园“封闭式”管理，为教师、学生、员工办理了证件，严格执行了校门管理制度，有效地控制了进出校园的人员，确保了学校人身和财产安全，维护了正常的教学和生活秩序。
三、统筹安排，综合治理由于学校的综治工作涉及到各个处室、各个年级、各个班级，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一个人，因而需要统筹兼顾，分层管理，责任到人。我们落实了逐层签订安全工作责任状，从教学到管理到服务，从领导到老师到学生，从课堂到食堂到宿舍，都明确了综治安全的内容和责任，做到了事事有人管，时时有人抓，不会出现治安死角。对学生中可能出现的打架斗殴、敲诈勒索、赌博肇事、出走逃学等一些违纪违法行为，我们通过开展法制讲座、道德教育、心理健康知识培训等形式，帮助学生明辨是非，革除陋习，树立新风，培养健全的人格和良好的行为习惯，做到了防患于未燃，学生的综合素质得到了提高，自我防范能力得到了增强。四、严肃校纪、规范管理“没有规矩不成方圆”，学校充分发挥制度的约束力，来规范学生的品行。开学初进行了军训和入学教育，平时经常学习各项管理制度，狠抓学生的纪律表现。对品行不正，违反纪律，屡教不改的学生给予纪律处分，并列入重点跟踪监护对象。严格实行校园封闭式管理，严把校门进出关，杜绝学生随意进出校园，减少社会不良因素的干扰。切实做好防水、防电、防盗、防毒、防病等“五防”工作，保障师生的人身和财产安全。加强学生的课余生活和节假日的管理，严禁学生溜街上网。重视学生的饮食卫生，反对铺张浪费，杜绝攀比行为。维护公共秩序，大力营造良好的食堂、宿舍环境，不断提高学生的文明
程度。五、整治周边，群防群策我校地处新罗开发区，周边是农村，治安状况比较复杂。开学初，
一些无业青年总想进校滋事，也发生过几起拦路抢劫学生的事件。我们加强保卫力量，聘用了三名年轻力壮、认真负责的保安，成立了综治工作室，组建了突发事件应急小组，加强学校周边环境的巡逻，及时排除安全隐患。值周教师、值日班主任还承担了学生放学回家路上的护送任务，确保学生回家的人身安全和交通畅通。我们主动接触一些村干部和村民，请求他们的支持和协助，起到了很好的效果。学校周围有大片的果园，我们教育学生不但不能偷摘和践踏果园，而且还要亲民爱民，为果农护理果园。我们严禁商贩在学校周边摆摊设点，禁止外窜人员进校推销非法物品。
我校非常重视开展安全文明校园创建活动，做到了工作有计划、有重点、有措施、有落实，全校上下拧成一股绳，齐抓共管，学校综治工作取得了良好的局面。当然，我们还要继续努力，不断加强和改进，把这项长期而艰巨的工作做好做稳。
篇四：国安情况自查报告
惠民惠农财政补贴资金“一卡通”管理问题专项治理工作自查报为摸清涉农补贴一卡通管理使用情况，坚决整治群众身边腐败问题，根据《XX市XX区财政局惠民惠农财政补贴资金一卡通管理问题专项治理方案》（昭财发〔2020〕36号）文件要求，我乡及时组织人员，对2020年至2020年5月负责发放的惠农惠民资金进行认真清理，同时将纳入清理范围的区级相关部门发放的补贴账号信息也一并逐户核卡，目前该项工作已基本结束，现将有关情况报告如下。
一、自查情况
（一）资金清理情况：2020年至2020年5月我乡负责发放的补贴资金项目共3项，资金共计1857.43万元（其中：2020年度587.43万元，2020年1-5月1270万元）。一是耕地地力保护补贴2020年区拨入121.43万元，应兑现121.43万元，已兑现121.18万元，截止12月31日尚0.25万元未兑现，原因系雷音村马玉堂，尖山村李大安、张宝阶，松梁村余天举、回龙村张绍品等人账号信息一直有误，村没有联系上，所以没有拨付出去;2020年区拨入0万元，应兑现0万元，已兑现0万元，截
止5月31日尚0万元未兑现，原因系2020年此项资金还没有拨付到乡镇。二是土坯房改造资金2020年区拨入464万元，应兑现464万元，已兑现464万元，截止12月31日尚0万元未兑现;2020年区拨入1264万元，应兑现1264万元，已兑现116万元，截止5月31日尚1148万元未兑现，原因系(1)五月份中旬一般户建房资金1146万元才拨付到乡镇;(2)各村验收工作还在进行中;(3)村建所对全乡的人口信息以及以前年度享受的建房政策再次进行核对。三是自然灾害救助资金2020年区拨入2万元，应兑现2万元，已兑现2万元，截止12月31日尚0万元未兑现;2020年区拨入6万元，应兑现6万元，已兑现6万元，截止5月31日尚0万元未兑现.
(二)补贴卡核查情况。本次核查2277户，涉及8590张卡，其中实地核查2277户，8590张卡。本人或亲属保管8584张卡，其他人保管0张卡，干部保管6张卡，涉及金额0.19万元。村社干部保管主要是大务村邓国安(1.地力保护补贴:447.36元;2.退耕还林：137.5元;3.生态效益林：66.38元;合计资金：651.24元)，存放在大务村书记夏开甫处，其代管原因是其本人长期住敬老院，本人自愿存放在村干部处;双柏村肖光军(1.地力保护补贴:301.97元;2.退耕还林：43.75元;3.低保：960元;合计资金：1305.72元)，卡存放在双柏村书记范永甫处，其代管原因是系其本人有精神病。
二、存在的问题
本次清查中共发现问题1个。
（一）多发放地力保护补贴资金0.059万元，涉及1户农户1张卡。其中：2020年超范围发放耕还林资金0.059万元，涉及1户农1张卡。其原因系生产队统计面积时户主以确权办证面积进行了申报，未按二轮土地承包面积进行申报，因此造成多申报面积。
三、问题整改情况
一是责令农经站追缴尖山村熊明春多发放的资金，并退回乡惠农专户;
二是根据区财政局财监办下达的文件，把涉及的此项资金退回财政专户;四、规范一卡通的建议
一是涉及整户的资金，严格以户主名字申报，并且只能拨付到户主的卡;
二是对农户的办卡，涉及惠民惠农资金的，只准办理信用社，同时只能一张卡;
三是对各项惠民惠农资金同一人的只能拨付到一张卡，而不是多项资金，多张卡
篇五：国安情况自查报告
.晋江市侨台外事局政务公开工作自查情况汇报2011年3月30日根据晋江市人民政府办公室转发国务院办公厅关于进一步做好政府信息公开保密审查工
作的通知（晋政办明电?2011?8号）和关于做好2010年政府信息公开工作年度报告有关事项的通知（晋政办明电?2011?7号）的要求，我局认真开展政府信息公开审查工作自查活动，坚持把政务公开作为加强机关效能和党风廉政建设的一项重要内容，全面推行了政务公开制度，严格按照工作职责及程序办事，收到了较好的成效。现就我局政务公开自查情况总结汇报如下：
一、明确职责任务，突出规范程序内容。为进一步深化政务公开工作，我局成立了政府信息公开保密审查工作小组，由局长任组长，分管领导任副组长，各科室负责人任成员，政务公开办公室挂靠局机关办公室,负责政务公开工作的监督检查，制定了晋江市侨台外事局关于进一步深化办事公开工作的实施方案。一是开展民主评议活动，设立公开栏；二是在审批窗口工作中，实行“一站式”服务，方便了外来办事人员；三是对公开的内容进行了规范，确保对内对外公开内容达到保密要求；四是对公开程序进行了规范，要求各有关科室对应该公开的内容把关审核，审查通过后，分门别类地在公开。
二、强化内部管理，重点加强制度建设。为有效推进政务公开的实施，加大政府决策的落实力度，实现建立学习型、效能型、廉政型、服务型机关的目标，我局认真制定了信息公开审查保密制度，在具体管理过程中，我们根据各科室的职能范围，对每项制度的具体落实和监督又明确到职能科室，从制度上强化保证。为了使各项制度的执行及落实情况达到最佳效果，我们
充分发挥政务公开监督检查组和民主评议的作用，不定期对政务公开情况进行监督检查和民主评议，同时，还要求每个科室在每月工作例会上，都要把
制度的执行情况作为一项主要内容进行汇报，以推进管理制度的进一步落实。三、坚持齐抓共管，注重公开实效。在开展政务公开工作过程中，我们坚持齐抓共管、同履其职的原则，从总体部署到具体操作，从任务分解到职责分工，从监督检查到档案管理等方面，都提出了具体要求和标准。一是把抓党风廉政建设与深化政务公开工作结合起来，把政务公开作为建设“廉洁、勤政、务实、高效”部门的重要途径。二是把政务公开工作同创建精神文明工作紧密结合起来，通过政务公开工作的逐步深入，加大精神文明创建工作的力度，让广大干部职工积极参与单位的精神文明创建工作。三是将政务公开工作同开展干部职工思想政治工作紧密结合起来，把政务公开工作作为建设和谐部门、和谐单位的一项重要内容。四是把政务公开与转变机关工作作风有机地结合起来，各科室根据不同业务的内容制定了各自公开的内容，把科室的职责、权限、办事程序、工作纪律公诸于众，方便群众办事。通过不断深化政务公开工作，增强了我局凝聚力和干部职工的集体主义精神和主人翁责任感，敬业爱岗、勤奋工作，团结友善、积极奉献的良好氛围进一步形成。通过政务公开工作，增强了民主决策意识，干群关系进一步融洽，机关更加和谐。党风廉政建设不断得到加强，进一步规范了全局对外服务的行为，服务的主动性和依法行政的能力明显增强。篇二：长治学院2013年外国文教专家资格年检自查报告长治学院2013年外国文教专家资格年检自查报告为了提高我院教学质量和科研水平，提升我院外语口语水平和促进英语教学教研氛围，我院自获得由国家外籍教师局颁发的《聘请外国文教专家单位资格认可证书》以来，认真积极的做好外籍教师聘用工作。现将本学年的工作加以总结，以使外事办的工作更好地为学校的教育教学和发展服务。
.
.
一、增强相关法律法规的学习，提升外专管理人员和外籍教师的法律意识为了做好外专工作，保证各项工作的顺利进行，我院所有参加外专管理工作的人员都认真学习外专管理工作的各项法律法规，深入学习各级领导近年来对外专工作的重要指示，增强我院外专管理人员的法律法规意识，深入掌握新形势下外专管理工作常识，从而为我院外事工作的开展建立了扎实的基础。
此外，外专管理人员还对外籍教师进行法律法规的宣传，使他们了解和遵守中国的法律法规。从外籍教师来校的第一天起，外事处就对其宣传了国家的相关政策和法规，不允许外籍教师在学校宣传政治和宗教等和教学无关的言论，以保证学生的正当利益和社会的稳定。
二、贯彻执行各项法律法规，使外事工作做到依法办事我院自取得《聘请外国文教专家单位资格认可证书》以来，严格按照《外事人员工作守则》、《中华人民共和国外国人入境出境管理法》、《中华人民共和国外国人入境出境管理法实施细则》、《中华人民共和国境内外国人宗教活动管理规定》等国家政策和法规执行，坚持“外事无小事，事事须请示”的原则。随时保持与山西省外籍教师局、长治市外籍教师局、长治市公安局出入境管理处、长治市教育局以及外籍教师居住地派出所的联系，汇报学校外事工作的开展工作和听取外事工作的指导。此外，在有关部门的关心、帮助和指导下，我们还制定了《长治学院外事办工作职责》、《长治学院外籍教师管理制度》、《长治学院外籍教师工作任务及生活待遇》和《长治学院涉外突发事件应急预案》等学校外事规章制度，严格按照法规执行，避免了可能出现的问题。在这一年中，学校没有发生过任何涉及政治、宗教的外事纠纷。同时，我们也深切体会到对在从事外事工作的过程中，首先要依法执政，服务中还要以理服人、以诚代人、以情动人。因此，我们在管理和服务过程中，坚持“法与情相结合的原则”，不仅严格执法，按各项法律法规办事，而且在服务外籍教师的过程中，切实做到为他们着想，从他们的利益出发，随时随地为他们提供贴心的服务。三、完善管理机构设置，为外专工作建立良好的环境为推进学校外事工作全面、健康地发展，经学院研究决定，设立了院长办公室下属的外事办公室，承担着对外交流、外事保障、教学管理三大任务。同时配备专职人员，负责外籍教师的聘用和管理工作。我院外事办设主任一名。外事工作实行院长负责制，确保了外专管理工作能够有效的实施，同时还经常请教外事工作经验丰富的其他兄弟院校，指导我院外事管理工作。此外，学院各部门积极配合外专工作，促进我院外专管理工作的和谐发展。教务处和外事办确定外籍教师工作任务，制定教学计划，审定教学使用教材，建立听课制度，定期检查其教学工作；后勤处提供外籍教师住宿，确保外籍教师有舒适的生活环境；保卫科负责外籍教师的安全防护工作，保证外籍教师的人身和财产安全。四、严格执行聘用合同，使外专工作做到按原则办事我院严格按照国家外籍教师局的要求，在招聘外籍教师时签订标准合同。合同对双方都起到很好的约束作用，保护了双方的权利。（1）我院为外籍教师提供温馨的环境。有专门的外籍教师公寓楼，为外籍教师提供两室一厅住房（房内配齐合同规定的所有家用电器及生活用品，包括家具、电视机、洗衣机、热水器、电脑等）。并根据需要对住房进行定期检查、维修。（2）按照有关规定，我们为外籍教师办理了合同期内足额的人身保险和医疗保险。（3）在外籍教师公寓楼安排专人负责外籍教师饮食、住房的卫生和清洁打扫工作。（4）按照
篇六：国安情况自查报告
惠民惠农财政补贴资金“一卡通管理问题专项治理工作自查报告范文为摸清涉农补贴“一卡通”管理使用情况，坚决整治群众身边腐败问题，根据《某某市某某区财政局惠民惠农财政补贴资金“一卡通”管理问题专项治理方案》(昭财发〔2022〕36号)文件要求，我乡及时组织人员，对2022年至2022年5月负责发放的惠农惠民资金进行认真清理，同时将纳入清理范围的区级相关部门发放的补贴账号信息也一并逐户核卡，目前该项工作已基本结束，现将有关情况报告如下。
一、自查情况
(二)补贴卡核查情况。本次核查2277户，涉及8590张卡，其中实地核查2277户，8590张卡。本人或亲属保管8584张卡，其他人保管0张卡，干部保管6张卡，涉及金额0.19万元。村社干部保管主要是大务村邓国安(1.地力保护补贴:447.36元;2.退耕还林：137.5元;3.生态效益林：66.38元;合计资金：651.24元)，存放在大务村书记夏开甫处，其代管原因是其本人长期住敬老院，本人自愿存放在村干部处;双柏村肖光军(1.地力保护补贴:301.97元;2.退耕还林：43.75元;3.低保：960元;合计资金：1305.72元)，卡存放在双柏村书记范永甫处，其代管原因是系其本人有精神病。
二、存在的问题
本次清查中共发现问题1个。
(一)多发放地力保护补贴资金0.059万元，涉及1户农户1张卡。其中：2022年超范围发放耕还林资金0.059万元，涉及1户农1张卡。其
原因系生产队统计面积时户主以确权办证面积进行了申报，未按二轮土地承包面积进行申报，因此造成多申报面积。三、问题整改情况
一是责令农经站追缴尖山村熊明春多发放的资金，并退回乡惠农专户;二是根据区财政局财监办下达的文件，把涉及的此项资金退回财政专户;四、规范“一卡通”的建议一是涉及整户的资金，严格以户主名字申报，并且只能拨付到户主的卡;二是对农户的办卡，涉及惠民惠农资金的，只准办理信用社，同时只能一张卡;三是对各项惠民惠农资金同一人的只能拨付到一张卡，而不是多项资金，多张卡。
篇七：国安情况自查报告
国家安全和保密工作自查报告按照维保办发〔2016〕1号及维督办〔2016〕8号文要求，我们结合农牧和科学技术局工作实际进行了认真的对照检查和自查工作，现将有关情况汇报如下：
一、领导重视、机构健全、责任明确农牧和科学技术局领导一直十分重视保密工作，以身作则，带头学习、宣传、执行和遵守保密有关规定，成立了分工明确的保密工作领导小组，并把保密工作纳入农牧和科学技术局目标管理。二、强化制度建设根据有关保密法律、法规、制度的规定，农牧和科学技术局结合工作实际，在国家秘密载体管理上，严格按照国家行政机关公文处理实施细则和有关保密规定，认真做好各类文件、资料及物品的定密工作，同时加强对各站室的保密工作，确保国家秘密文件妥善保管。增加了机要室用房面积，并根据分类进行了用房分隔，为做好保密工作创造了条件。三、严格管理保密工作加强了保密工作的硬件、软件建设。硬件上，在单位领导办公场所和涉密要害部门（部位）配置了铁皮文件柜等技术防范设备；软件上，首要抓制度建设，其次抓涉密人
员管理，把执行保密法规和纪律的情况纳入干部考核内容，对失泄密事件要依法严厉查处，决不手软，杜绝了失泄密事件的发生。
四、加强保密教育和检查工作将保密工作纳入目标管理，加强保密法律、法规的学习教育，在职工大会上，传达学习了《中国和国家机关保密工作会议基本精神》和《保密法》及公文处理办法。订阅了《保密工作》杂志和相关保密工作材料，增强了大家的保密自觉性和保密技能。加强保密工作日常检查，查责任、查制度、查设备，确保责任到位，制度落实。五、存在问题部分站所和部分职工对保密工作重要性的认识还没有完全到位。虽建立了一些保密制度，但还不够完善，有待加强。
篇八：国安情况自查报告
文明校园创建工作自查报告三篇文明校园创建工作自查报告一篇我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创建活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未发生重大治安事件，学校秩序稳定，校风良好，老师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满意度不断提高。我们的做法主要是：一、统一思想、提高认识牢固树立”安全工作无小事’、”责任重于泰山’的意识，认真学习和领会上级的会议精神，切实做到”看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事’，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增强师生员工的责任感和紧迫感。特别强调从教育管理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺利实施教育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会出现混乱。通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防知识讲座，阐明了安全、稳定、发展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增强了工作的凝聚力和战斗力，为学校实施”人性化、制度化、规范化’管理打下了坚实的思想基础。二、健全组织，建章立制学校成立了综治工作领导小组，创建了综治工作室，聘用了三位认真负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发事件应急小组。做到了综治工作有专门机构
负责，有专职人员管理，有专题检查评比。学校制订了《寻乌一中安全稳定工作网络建设试行方案》，落实了各层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。综治工作室张贴了各项管理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查情况登记本、重大事件记事本、学生请假进出校门记录本。综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安情况，并认真研究对策，及时排除各种安全隐患，做到了防范于未燃。实行了校园”封闭式’管理，为教师、学生、员工办理了证件，严格执行了校门管理制度，有效地控制了进出校园的人员，确保了学校人身和财产安全，维护了正常的教学和生活秩序。
三、统筹安排，综合治理由于学校的综治工作涉及到各个处室、各个年级、各个班级，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一个人，因而需要统筹兼顾，分层管理，责任到人。我们落实了逐层签订安全工作责任状，从教学到管理到服务，从领导到老师到学生，从课堂到食堂到宿舍，都明确了综治安全的内容和责任，做到了事事有人管，时时有人抓，不会出现治安死角。对学生中可能出现的打架斗殴、敲诈勒索、赌博肇事、出走逃学等一些违纪违法行为，我们通过开展法制讲座、道德教育、心理健康知识培训等形式，帮助学生明辨是非，革除陋习，树立新风，培养健全的人格和良好的行为习惯，做到了防患于未燃，学生的综合素质得到了提高，自我防范能力得到了增强。四、严肃校纪、规范管理“没有规矩不成方圆’，学校充分发挥制度的约束力，来规范学
生的品行。开学初进行了军训和入学教育，平时经常学习各项管理制度，狠抓学生的纪律表现。对品行不正，违反纪律，屡教不改的学生给予纪律处分，并列入重点跟踪监护对象。严格实行校园封闭式管理，严把校门进出关，杜绝学生随意进出校园，减少社会不良因素的干扰。切实做好防水、防电、防盗、防毒、防病等”五防’工作，保障师生的人身和财产安全。加强学生的课余生活和节假日的管理，严禁学生溜街上网。重视学生的饮食卫生，反对铺张浪费，杜绝攀比行为。维护公共秩序，大力营造良好的食堂、宿舍环境，不断提高学生的文明程度。
五、整治周边，群防群策我校地处新罗开发区，周边是农村，治安状况比较复杂。开学初，一些无业青年总想进校滋事，也发生过几起拦路抢劫学生的事件。我们加强保卫力量，聘用了三名年轻力壮、认真负责的保安，成立了综治工作室，组建了突发事件应急小组，加强学校周边环境的巡逻，及时排除安全隐患。值周教师、值日班主任还承担了学生放学回家路上的护送任务，确保学生回家的人身安全和交通畅通。我们主动接触一些村干部和村民，请求他们的支持和协助，起到了很好的效果。学校周围有大片的果园，我们教育学生不但不能偷摘和践踏果园，而且还要亲民爱民，为果农护理果园。我们严禁商贩在学校周边摆摊设点，禁止外窜人员进校推销非法物品。我校非常重视开展安全文明校园创建活动，做到了工作有计划、有重点、有措施、有落实，全校上下拧成一股绳，齐抓共管，学校综
治工作取得了良好的局面。当然，我们还要继续努力，不断加强和改进，把这项长期而艰巨的工作做好做稳。
文明校园创建工作自查报告二篇根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：一、机构健全，综合网络完善，保障到位。我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。二、安全防范措施落实到位。1、责任制的落实情况。我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责
任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。
篇九：国安情况自查报告
市自来水公司国家安全人民防线建设工作自查报告为切实做好2013年度国家安全人民防线建设工作，我局严格按照《关于对2013年度国家安全人民防线专项工作进行检查考评的通知》的要求，结合工作实际，认真开展国家安全人民防线建设。现将我公司2013年度国家安全人民防线建设工作情况汇报如下：一、领导重视、措施有力。我公司高度重视国家安全人民防线建设工作，将此项目工作列入重要议事日程，于年初制定了《关于做好2013年市自来水公司国家安全人民防线工作的实施意见》并将国家安全人民防线宣传、教育、培训等工作经费纳入到本年度预算，做好了经费保障。公司党总支每半年召开一次国家安全人民防线建设工作会议研究问题布置相关工作任务，确保此项工作顺利开展。二、机构健全、制度完善。我公司成立了国家安全人民防线建设工作领导小组，组长由王汉良同志担任，李兵、马达平、王光辉任副组长，杨明明、黄双平、帅杰华、刘广、郁辉、刘刚、陈雄、程龙同志为成员。领导小组分工明确，运转协调，成员稳定，工作保持连续性，充分发挥了领导职
1
能。确保了我公司国家安全人民防线建设各项工作稳步规范开展。三、主动协助、认真配合。积极做好与国家安全机关的协助、配合工作，主动与国家安全机关沟通有关工作情况，自觉接受国家安全机关工作指导，认真配合协助国家安全机关开展基础调研、反窃密技术检查、公共信息数据采集等相关工作。四、建立群众信息员队伍。根据我公司工作特点，我公司按照“专群结合，依靠群众”的原则在每个二级单位选定一名政治敏锐性较高的同志担任信息员，负责收集国家安全社会稳定方面信息，建立起了深层次、全方位、反映灵敏的国家安全和社会稳定信息收集网络。五、加强宣教、提高认识。宣传教育是国家安全人民防线建设工作的重要环节，一年来，我公司始终把国家安全人民防线建设宣传教育作为一件大事来抓，将其纳入公司年度工作计划。组织干部职工认真学习《国家安全法》、《治安保卫条例》等法律法规，并结合实际开展了形式多种多样、内容丰富多彩的国家安全人民防线建设专题宣传教育活动，切实提高了干部职工的维稳意识，增强了干部职工做好国家
2
安全人民防线建设工作的责任感和使命感。六、落实涉外管理相关规定。对本公司相关的涉外活动严格履行审批、报备等程序，对因公出境人员严格按照规定进行政审和报告，认真做好行前教育工作，及时向市国安办反馈出国人员境外活动情况。七、做好保密工作。负责检查落实各个岗位的保密工作，对公司工作人员进行保守国家秘密的教育工作及其它与保密有关的工作。认真贯彻落实《中共中央保密委员会关于严禁用涉密计算机上国际互联网的通知》，坚持“谁上网、谁负责”的原则，要求用于收发和传阅文件、信息管理的计算机单独使用，禁止上网，做到“涉密信息不上网，上网信息不涉密”，避免保密信息失密事件的发生，全年未发生一起网络泄密事件。对涉密信息存储介质实行专柜保存、专人负责并安装了监视探头、防盗报警装置等防护设备，全年未发生一起涉密信息失窃事件。
3
篇十：国安情况自查报告
四川司法警官职业学院绩效考核办法（修订)第一章总则第一条为深入贯彻落实科学发展观，进一步提高学院工作质量和教学行政效能，根据中共中央、国务院《关于深化行政管理体制改革的意见》(中发〔2008〕5号）和中共四川省委、四川省人民政府《关于加强机关行政效能建设的决定》（川委发〔2008〕11号）、四川省人民政府《关于印发四川省人民政府部门绩效管理办法(试行）的通知》(川府发〔2009〕39号)和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号）精神，结合学院工作实际，制定本办法。第二条学院绩效考核，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立正确政绩观，把握党和政府工作大局，以保证学院党委决策部署的全面落实为基点,建立促进科学发展的绩效管理体系，激励学院各部门争创一流业绩，提高教育教学质量和管理水平，鼓励教书育人。第三条主要原则1、科学合理原则.在推动科学发展的实践中进行绩效考核，把贯彻落实科学发展观的实际成效作为绩效考核的基本内容和主要依据，促进教学行政运行机制和管理方式向规范有序、公开透明、高质高效转变，努力办人民满意的教育。2、公正透明原则。把结果考核与过程考核结合起来，在评价部门履行职能职责的同时，注重对大局观念、服务意识、创新精神和教学行政效能的评估，强化督察督办，全面实施动态管理,客观公正，操作透明，推动部门改进工作，不断提升工作绩效.3、严格执行原则。根据部门职责任务设置绩效考核核心指标体系，
1
实行共性与个性相结合，定性与定量相结合，鼓励实事求是、创新进取、全面准确、规范管理、奖罚分明、讲求实效。
第四条本办法适用于学院各部门。第二章考核机构、方式和程序
第五条考核机构绩效考核在学院党委领导下实施,成立党委书记、院长任组长，分管副院长任副组长，其他学院领导为成员的绩效考核领导小组。绩效考核领导小组审定考核办法、考核指标、考核结果，对考核实施监督。绩效考核领导小组下设绩效考核办公室(以下简称绩效办)，绩效办设在学院办公室，学院办公室、政治部、纪检监察处、教务处、学生处、总务处、招就处七个部门为成员单位.主要职责：在绩效考核领导小组的直接领导下，负责绩效管理和考核等日常事务。绩效办成员单位在绩效考核工作中,既是被考核单位，又是其部门职权范围内日常考核事务的考核主体。政治部主要负责全院政治思想、党建、队伍建设等工作的日常考核;教务处主要负责全院教学、科研管理工作的日常考核；学生处主要负责全院学生教育管理工作的日常考核；纪检监察处主要负责全院党风廉政建设、行政效能监察等工作的日常考核;院办主要负责全院日常综合行政管理工作的考核;总务处主要负责全院后勤管理及安全稳定工作的日常考核；招就处主要负责全院招生就业工作的日常考核.学院领导对各部门的督查情况、教学督导委员会对教学的督查情况全部计入日常考核。第六条考核方式1、绩效考核每年一次，原则上在年末进行。考核依据为学院和部门的年度工作计划和年度职能目标任务分解表。
2
2、考核结果=绩效办最终评定(70％）+绩效综合评价（30％），分为一等、二等、三等三个档次。全院四系两部、图书馆、培训处、教务处、科研处为一类考核序列，其余部门为一类考核序列。
（1）绩效办最终评定：各部门参照绩效考核评定标准完成部门自查，绩效办在各部门自查的基础上按照绩效考核评定标准进行初评和复评。
（2）绩效综合评价：绩效考核领导小组从职能目标(60分）、教学行政效能（20分）、自身建设（10分）、工作纪律规范（10分)四个方面对各部门进行年度综合评价,评价充分考虑各部门工作量的大小及工作难易程度。绩效综合评价的权重按组长60％、成员40％的标准计算。
3、绩效考核实行领导负责制。部门负责人对部门自查结果负责,绩效办成员单位负责人对初评和复评结果负责，绩效考核领导小组负责对最终审定结果负责.各部门负责人要客观公正、实事求是地提供真实情况和数据，并对考核资料的客观性、真实性负责.绩效办考核工作人员必须严格履行职责,客观公正地评价被考核部门，不得编造、篡改考核结果。发生虚报、谎报和编造、篡改等现象，由绩效考核领导小组对部门负责人和相关具体经办人员进行通报批评,情节严重的,按有关规定给予党纪、政纪处分.
4、监督：纪检监察处负责对考核实施全程监督，并对反映的突出问题进行核查.绩效考核领导小组可随时抽查绩效办评定情况。绩效办可随时对各部门进行抽查,各部门也可随时查询考核工作相关情况。
第七条考核程序1、制定绩效指标：每年3月前后组织实施。各部门年初根据省司法厅、省教育厅对学院考核指标及学院年度工作计划，结合部门业务工作，拟定年度目标任务，并制定《部门职能目标分解表》。绩效办汇总形成《学院职能目标分解表》，经院务会审定修改后下发实施。
3
2、部门自查：每年12月组织实施。各部门按照本办法规定，对照《学院职能目标分解表》进行自查。自查报告按当年绩效考核通知要求如实进行填写。报送材料包括自查报告纸质（盖章）和电子文档及评优、获奖等加分依据（复印件）。
3、初评：绩效办各成员单位按照本办法规定的职责，对照《学院职能目标分解表》对各部门自查结果进行审核，绩效办会议确定初步考核结果和意见，报绩效考核领导小组审定。
4、初评公示：经绩效考核导小组审定后,将考核初审结果进行公示，公示时间为3个工作日.
5、复评：各部门如对公示的初评结果有异议，应在公示期满后3个工作日内提出书面申请,绩效办在3个工作日内确定复评结果和意见，报绩
效考核领导小组最终审定.
6、绩效综合评价。7、通报：按照绩效考核结果计算公式确定最终考核结果后进行通报。
第三章考核内容及评分标准第八条考核内容及基本分值1、职能目标，基本分为60分.2、教学行政效能，基本分为20分。3、自身建设，基本分为10分.4、工作纪律规范,基本分为10分。第九条职能目标考核内容及评分标准按照《学院各部门工作任务分解表》逐项进行考核。具体考核为：1、按期保质保量完成《部门工作任务分解表》所确定的职能目标任务的,得基本分60分。每个目标任务按工作进度、质量要求进行考核。完
4
成上级部门和学院新安排的重大工作,每项加1分。属于部门常规任务而不在年度任务目标中列出的内容不能算新增工作。
2、未按期完成《部门工作任务分解表》所确定职能目标任务的,每项扣1分。因政策或不可抗力等因素未完成，书面申请经绩效办会议同意后不扣分.
3、加大考核力度的内容:（1）教学管理、学生管理、车辆管理、食品安全管理、消防管理、枪械管理等方面未发生安全责任事故的，责任部门每项加2分,发生一起，责任部门扣2分。（2）学生、培训学员在校期间未发生犯罪的，责任部门加2分，发生的责任部门扣2分；未发生在职教职工、学生、离退休人员违法到省进京上访、集访等涉稳事件的，信访主管部门及相应部门各加2分；发生的信访主管部门及相应部门各扣2分。（3）发生重大、恶性案件或事故需加重扣分的，由绩效考核领导小组研究决定.（4）公开招投标的基本建设项目、维修项目、采购项目超过进度、达到质量要求的，每个项目责任部门加0.6分，配合部门加0.3分;未达到，每个项目责任部门扣0.6分,配合部门扣0。3分。内部比选的基本建设项目、维修项目、采购项目达到或超过进度、质量要求的，每个项目责任部门加0。4分，配合部门加0。2分；未达到,每个项目责任部门扣0.4分，配合部门扣0。2分.第十条教学行政效能考核内容及评分标准按期保质保量完成教学行政绩效考核内容的得基本分20分。根据完成情况,加扣分如下：
5
1、获得中央财政支持的专业建设、职业教育实训基地建设等项目，每个项目所在系部和教务处各加4分。
2、入选国家精品开放课程（精品视频公开课和精品资源共享课）,每门课程所在系部加5分，教务处加2分；入选司法部部级精品课程、省级精品资源共享课程，每门课程所在系部加4分，教务处加2分；入选院级精品课程，每门课程所在系部加2分。
3、获得省级教改项目立项，每个项目所在系部加4分，教务处加2分.
4、创新人才培养模式、办学机制，成效明显的,所在系部加4分，教务处加1分。如属全院综合性的创新教务处加4分。
5、组织学生参加国家级技能大赛，获一、二、三等奖，所在系部分别加5分、4分、3分,配合部门减半加分；组织学生参加省级技能大赛，获一、二、三等奖,所在系部分别加4分、3分、2分，配合部门减半加分。组织学生参加市级技能大赛,获一、二、三等奖,所在系部分别加3分、2分、1分,配合部门减半加分。同一事项就高计算，不重复计算。
6、组织学生参加国家级文化艺术体育比赛，获一、二、三等奖，牵头部门加4、3、2分，配合部门减半加分；组织学生参加省级文化艺术体育比赛，获一、二、三等奖,牵头部门加3、2、1分，配合部门减半加分;组织学生参加市级文化艺术体育比赛，获一、二、三等奖,牵头部门加2、1、0。5分，配合部门减半加分。同一事项就高计算，不重复计算.
7、组织学生参加校外维稳执勤、抢险救灾等活动，顺利完成任务的,牵头部门加2分,配合部门减半加分；受到上级表彰或被新闻媒体正面宣传报道的，牵头部门加4分，配合部门减半加分。
8、学生有见义勇为、拾金不昧等行为，事迹突出、社会影响较大的，
6
所在系加2至4分。9、产学合作，共同开发课程，经教务处认定后，每门课程所在系部
加4分，教务处加1分；产学合作，共同开发教材，经教务处批准使用后，每门教材所在系部加4分，教务处加0.5分。
10、教师个人出版专著,每本专著所在系部加2分。教师编写公开出版的教材，担任主编、副主编、参编的，所在系部按照每人次分别加1分、0。5分、0。2分。
11、教师未按照教学常规要求，制作教案、备课、批改作业、组织课堂教学的，每环节每人次扣0.2分。
12、教师不参加学院举行的精品课程建设、专业建设、教学竞赛等活动，所在系部扣2分，教务处扣0.5分。
13、未按学院安排和要求参加各级各类培训，所在部门每人次扣0。5分。
14、派出教师带队指导实习、实训，所在部门每人次加0.5分。派出教师到实务部门参加提高教学实践能力的锻炼连续一月以上,所在部门每人次加0。5分，带队指导实习、实训参加的锻炼不纳入计算。
15、组织教职工参加国家级学术会议，交流论文，获一、二、三等奖，所在部门按照每人次分别加5分、4分、3分，科研处分别加3分、2分、1分；组织教师参加省部级学术会议，交流论文，获一、二、三等奖，所在部门按照每人次分别加4分、3分、2分，科研处分别加2分、1分、0.5分；组织教师参加厅局级学术会议，交流论文，获一、二、三等奖，所在部门按照每人次分别加3分、2分、1分，科研处分别加1分、0。5分、0。2分。科研成果排名前三名的部门，分别加3分、2分、1分。各部门科研项目人均未达到一项的扣1分.同一事项就高计算，不重复计算。
7
16、超额完成招生计划，招就处加2分,未完成扣2分;就业率达到90％,招就处加2分，未完成扣2分。四系就业率达到90％加2分，未完成扣2分.四系每年接待用人单位数量不低于毕业生数的5%、组织开展毕业生就业专场双选会数量不低于毕业生数的4%、提供就业岗位数量与毕业生人数的比例不低于1：1，三项指标完成的加2分，未完成的扣2分。
17、图书馆图书年流通量超过7万人次,加2分。18、培训处年培训量较上一年度每增加400人次，加1分;承办省司法厅年度培训计划以外的培训任务，每次加1分。19、未按时完成学院党委会、院长办公会、院务会、教学工作会、学管工作会、学院领导碰头会决定的事项或上级组织、学院领导交办的其他事项，责任部门每次扣1分，配合部门每次扣0。5分.20、发生违反保密管理规定行为的，每发现一起扣0。5分；违反保密规定发生失泄密事件的或被国安部门截获涉密信息的，责任部门每次扣3分。21、未按规范报送、收取公文或未按时限办理，责任部门每次扣0。5分。22、未做好政务信息报送及信息化建设工作，不及时更新部门信息的,每发现一起扣0。2分。因工作失误，被新闻媒体或互联网络曝光，造成负面影响的，责任部门每次扣2分。未完成年度信息上报发布目标任务的，每条扣0.1分；超额完成的每条加0。1分.23、发生违反财经纪律事件,责任部门每件扣1分。24、应急处突不力，造成不良影响或后果受到上级部门书面通报批评、上级领导批示批评的，责任部门每次扣2分，配合部门扣0.5分。25、不按规定接待处理来信来访的,每起扣0。2分；酿成严重后果的
8
每起扣2分。26、部门之间配合不协调或推诿影响工作的，责任部门每次扣1分。27、因工作未完成等原因受到纪检监察部门、教学督导部门通报的，
责任部门每次扣0。5分.28、未按时上报《考核自查报告》和《部门工作任务分解完成情况
表》的部门,每次扣1分.第十一条自身建设考核内容及评分标准按期保质保量完成“自身建设”绩效考核内容的得基本分10分。根
据完成情况，加扣分如下:l、未按要求组织政治理论学习，学习时间每月不到一次的扣0.1分;
党总支（支部）学习笔记不全的扣0。1分，正副处长(主任）全年无一篇调研报告、论文或学习体会文章的扣0.2分。
2、未定期组织召开教研会、学管例会的，每次扣0.1分；未定期组织学习相关政策、法律、法规和业务知识的，每次扣0.1分。
3、全年党总支（支部）组织生活未达10次的，每少一次扣0。1分；未按要求召开民主生活会的扣0。5分；对发展党员工作没有专人负责的扣0.5分。
4、党总支（支部）要充分保证教学行政工作任务的完成，未发挥党支部战斗堡垒作用的扣0。5分。
5、部门学风、工作作风、领导作风或生活作风不正受到上级通报或学院领导批评的，每次扣0.5分；工作不力造成不良后果在学院级会议受到批评的，每起责任部门扣1分；受到上级书面通报批评的每起责任部门扣2分。
6、未把反腐倡廉建设纳入党总支（支部）学习的，扣0。2分。
9
7、各部门处级干部受到党纪、政纪处分或刑事处罚的每起分别扣2分、2分、4分,政治部、纪检监察处分别扣1分、1分、2分。处级以下人员受到党纪、政纪处分或刑事处罚的每起分别扣0.5分、0.5分、1分，分。
第十二条工作纪律规范考核内容及评分标准严格遵守工作纪律和行为规范，完成工作纪律规范符合总考核要求的，得基本分10分。根据完成情况，加扣分如下：1、出勤：迟到或早退，每人次扣部门0。1分(迟到、早退行政人员以5分钟为限；教师上课以正式铃声为准)。行政人员旷工每人每半天扣部门0。2分,教师旷课每人每节扣所在系部0.2分.未按要求坚持考勤的，扣责任部门1分。2、无故不参加全院或有关部门组织的活动，每人次扣0.1分。3、不按规定管理、使用公文、档、卡、簿、册、表等材料的，每件次扣0.2分；不按规定报送各种材料的每件次扣0.2分。4、不按规定着装上班、上课的，每人次扣0。2分。5、警察行为不符合规范，被通报批评或被警务督察通报的，每件次扣1分。6、非因工作原因办公室、固定教室通宵不熄灯、不关闭电脑、空调、取暖器等电器的,每次扣0。2分，管理不善发生火灾的每起扣2分。7、非因工作原因办公室通宵不锁门窗的,每次扣0。2分，管理不善发生失窃造成严重后果的，每起扣2分；因此发生严重失泄密事件的，扣5分。8、违反工作纪律和工作规范受到书面通报的每起扣1分。不按政策制度和程序办事造成不良影响或后果的，每起扣2分.因管理不善或工作失
10
误，对学院工作造成较大影响或后果的，每起扣3分.第十三条其他加扣分考核内容及评分标准1、在本系统的工作中有重大改革、创新，受到上级机关明确以文件、
简报等形式推广的，牵头部门加2分，配合部门加O。5分.2、部门或个人获上级部门以书面或会议形式表彰，中央的每次加5
分，省政府、司法部、教育部等每次加3分，省司法厅、省教育厅等每次加1分。同一工作事项就高计算，不重复计算。
第四章考核结果的运用第十四条考核结果与年度表彰、执勤津贴、年终考核奖、评先、记功等挂钩，向教学倾斜，讲求实效。1、与年度表彰挂钩。年度考核排名教学部门前2名、行政部门前2名作为评选先进集体的重要依据。2、与优秀公务员评选挂钩。排名等次靠前的部门加大优秀公务员评选奖励的比例。3、与部门记功奖励挂钩。学院政治部统筹学院记功工作，将部门记功人次和档次与绩效考核相结合.4、与年终考核奖挂钩。按评定等次发放。第十五条奖励否决凡是发生以下情况的，当年实施奖励否决。奖励否决内容为：不得评选先进集体；各部门科级及以下公务员年度考核优秀等次的评定名额不超过该部门实际参加考核科级及以下公务员人数的12%；部门副处级以上干部不得评选优秀公务员;部门记功人数比例不得高于学院记功人数比例的平均数。1、教师课堂教学严重违反政治纪律的，对所在系部实施奖励否决。
11
2、教职工犯罪、受党纪政纪处分的,对所在部门实施奖励否决。3、发生枪械管理、食品饮用水、卫生防疫、治安消防、水电气、锅炉使用及施工工地等安全责任事故的，对总务处及相关责任部门实施奖励否决。4、发生重特大群体性事件的,对责任部门实施奖励否决.5、发生严重失密、泄密事件的，对责任部门实施奖励否决。6、学院车辆发生重大交通安全责任事故的，对责任部门实施奖励否决。7、发生严重违反财经纪律的，对责任部门及计财处实行奖励否决。8、其他绩效考核领导小组认定应该否决的内容。9、出现以上奖励否决现象的部门，绩效考核奖等次降等处理。第十六条部门绩效管理结果按程序审批后，由学院绩效办通报学院各部门和全体教职员工。各部门要对照分析，找出薄弱环节，明确改进措施，不断提升绩效.
第五章附则第十七条本办法由绩效办具体解释.第十八条本办法自下发之日起施行.
12
篇十一：国安情况自查报告
创建平安文明校园工作自查报告模板5篇文明校园自查报告1
为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：
一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、精心组织，认真开展自查工作
为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全
面工作进行了认真的自查自评：
1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。
2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能按照规划如实推进，能按照实施方案认真落实。
3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。
4、制定了值班人员管理制度，外来人员登记制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度执行有力。
5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。
6、学校能按照要求及时上报学校安全情况，形成了每
月定时上报制度。
7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。
8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进行宣传教育。
9、学校根据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产安全等作全面的管理。
10、学校为满足安全防范的需要，已经配备了一些防范设施，但自认为不能完全满足校园安全防范的需要。（主要是学校资金有限，一些设备设施无法购买）
11、学校无专门的财务室，所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室，当教师和学生遇到紧急情况都会及时到学校办公室报告。
12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案，“小伙房”制定有管理制度。几年来，均无食物安全事故发生。
13、学校能通过政治学习、个别访谈、教师交流等活动，准确掌握教师动向，及时做好教师工作，对教师关心、关注的问题做到了及时公布，设置有校园公示栏，真正做到了校园内部事情公正、公开的原则，增强了教师参与学校管理的积极性。所以，校园内能保证校园政治稳定，内部和谐。
14、由于学校加强了校园治安工作管理力度，所以，近几年来校园无重大案件发生；教学、生活等公共活动场所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能针对儿童特点，结合学校实际，对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育，并利用主题班会、国旗下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育的道德品质教育。
16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容，所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在95%以上；广大教师和学生能积极参加创建活动。
17、学校周边治安秩序管理良好，无侵害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。
18、发现周边有违规违法经营现象，学校能做到积极向
上级反映并配合有关部门进行积极的治理。学校无校舍、场地出租。
三、群策群力，营造创建“安全文明校园的良好氛围
学校深知，创建“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的具体要求，全体教师能对此项工作高度重视，积极宣传和献计献策，对自己的职责能做到心中有数、积极配合，事事能以大局为重，从实际出发，认真做好创建工作，为我校创建“安全文明校园”贡献了力量。
当然，我校也深知，创建“安全文明校园”应是一项长期性的工作，只有坚持将此项工作认真抓好、认真抓落实，我们的教育才能长足发展。
四、不断完善改进、总结进取
在以后的工作中，我们将认真宣传，加强管理，继续把创建“安全文明校园”工作列为学校工作的重要位置，力争把校园建成一个更加安全、文明的育人环境。
文明校园自查报告2
根据区工委办公室《综合治理，平安文明考核方案》的
通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。
下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：
一、机构健全，综合网络完善，保障到位。
我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。
二、安全防范措施落实到位。
1、责任制的落实情况。
我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。
在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。