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鹤岗市2012年中小学教师课标教材培训实施方案
为更好地落实各学科义务教育初中、小学阶段课程标准2011修订版的基本精神，提高教学的针对性与有效性，学院决定于2012年7月开始组织开展鹤岗市初中、小学教师新课标及新教材培训工作。具体培训方案制定如下：
培训目的和任务
1、组织广大教师认真学习新修订的义务教育课程改革新课程标准，重点领会新课标修订的指导思想、修订原则及具体修订内容，增强实施新课程的自觉性和责任感。
2、学习研究各学科新修订的教材，把握学科教材修订原则和目标，充分认识修订教材与原教材的区别，把教材修订精神具体贯彻落实到课堂教学中。
3、根据各学科课程标准2011修订版的基本精神，通过网络培训、教研员引领、岗位研修、专题研讨等培训活动方式，详细解读课程标准及新旧课标比较及教材修改部分解读等重要内容。加强我市教师对新课标、新教材的理解和把握，切实提高对新课程教学的执行力。
二、培训对象及培训方式
培训对象
初中、小学各新修订课程标准对应学科的全体教师。
培训学科有小学的语文、数学、英语、品德与生活（社会）、音乐、体育与健康、美术；初中的语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育与健康）
2、培训方式
根据我市的实际情况分三段进行，第一段：网络培训。7月20开始，将在学院网设立专区，以课改专家视频讲座的形式进行通识培训，通过网络在线或下载等方式自主学习完成培训任务?；第二段：集中培训。8月25日具体见课程安排表，采取学科教研员引领的形式进行学科培训，同时各学科均安排时间在论坛专区开展网上论坛及答疑。第三阶段岗位研修。在集中培训后继续开展好各学科进行的基于问题、基于需求、基于教师专业发展的“课标、教材、教法三位一体”的岗位研修培训，深化培训成果，推动培训工作向实效性发展。
三、培训内容
1、课程标准的培训
课标在哪些方面做了修订？为什么？
如何准确把握课程标准修订的精神？
?如何把课标精神贯彻在课堂教学中？
2、新课标教材培训
学科教材修订原则、目标是什么？
?新修订教材与原教材有什么区别？
?如何把教材修订精神落实到课堂教学中？
3、学科教学培训
选取不同案例，对修订后的教材进行分析说明，供一线老师借鉴参考。
四、培训管理
（一）培训管理
1.通识培训的实施与管理由各相关学校按培训要求，由学校负责组织实施。
2.学科培训的实施与管理由学院相关的教研部负责。
3.实践研修的实施与管理由学院相关教研部门和学员所在学校负责。
4.本次集中进行的课标和教材培训是岗前的培训，请各校领导认真负责，安排好本校相关教师按时参加培训并做好培训上报工作。
（二）培训考核
考核主要围绕教师参加培训的出勤情况、参与研讨交流、学科理论与实践、教学设计、作业等方面进行。
（三）培训学时
总学时40学时，其中通识8学时，集中12学时（暑期集中4学时，实践研修集中8学时），分散研修20学时。
五、培训要求：
1、各校领导认真负责，安排好本校相关教师按时参加培训。
2、学员要端正学习态度，珍惜学习培训机会，树立良好学风。
3、要按时到岗，做到不迟到、早退，不中途离岗。
4、虚心学习，积极参与互动交流，按时完成规定的学习任务。
5、保持教室卫生，爱护公物，教室内不得吸烟。
6、为了不影响他人学习、请不要带孩子进入教室，手机一律关机，更不能在教室接、打电话。
鹤岗市教师进修学院
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附件：《鹤岗市2012年暑期中小学教师培训日程安排表》
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