二期学前教育三年行动规划为认真贯彻党的十八大“办好学前教育”的要求，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，巩固我区学前教育事业发展成果，着力解决当前我区学前教育存在的问题，全面提高学前教下面是小编为大家整理的【教育规划】顺城区二期学前教育三年行动规划（完整文档）,供大家参考。
二期学前教育三年行动规划
为认真贯彻党的十八大“办好学前教育”的要求，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，巩固我区学前教育事业发展成果，着力解决当前我区学前教育存在的问题，全面提高学前教育的整体水平，根据省、市有关精神，结合我区实际，特制定《顺城区二期学前教育三年行动计划》（2014—2016年）。
一、基本情况
（一）一期行动计划完成情况
2011—2013年，全区投入建设资金600万元，新建、改扩建幼儿园8所。其中：乡镇中心幼儿园3所、村小幼儿园1所、城市公办幼儿园3所。全区学前儿童总入园率达98.5%，普及学前一年教育率达100%，普及学前二年教育率达98.5%，普及学前三年教育率达97%，达到省定标准。
（二）发展现状
三年来，全区学前教育取得了前所未有的发展。到2013年底，全区城乡共有各类幼儿园93所。其中：公办性质幼儿园8所，包括城市公办幼儿园4所，乡镇中心幼儿园3所，村小幼儿园1所；民办幼儿园85所。
3—5周岁学龄儿童总数7293人，入园儿童总数7186人。其中：公办幼儿园入园儿童数1300人，占总入园数的18%；民办幼儿园入园儿童数5886人，占总入园数的82%。
全区共有幼儿园园长和教师730人，其中园长97人，专任教师633人。在编园长和教师70人，其中园长10人，在编幼师60人。有教师资格证的园长、教师232人。专科以上学历教师395人，占教师总数的62.4%。幼师专业教师437人，占教师总数的69%。
（三）存在问题
根据国家的相关政策及有关数据显示，全区适龄儿童数量呈上升趋势，带来了新的入园需求。学前教育的质量、布局、结构与人民群众日益增长的高质量、多样化的学前教育需求还不相适应。具体表现在：一是公办幼儿园短缺。现有的公办幼儿园与标准化建设还有差距，幼儿园缺少专项活动室、户外活动场地面积不够、缺少大型玩具等。二是师资数量供给不足。乡镇中心幼儿园和农村小学附属幼儿园没有定编的专任教师，而由小学编制教师或聘请的教师担任。按照《幼儿园教职工配备标准》，师资数量不足并且老龄化严重。三是教师专业素质还较差。幼儿园幼师专业毕业的教师不足，专业性不强。四是按《辽宁省幼儿园办园标准》，民办幼儿园合格率不高，幼儿园的园舍、设备设施较差，各种玩具教具严重缺乏，教育不规范，“小学化”现象依然存在。
二、主要目标
（一）总体目标
到2016年，全区公办幼儿园资源进一步扩大，民办幼儿园发展规范有序，幼儿园办园水平明显提升，师资队伍日趋优化，保教质量显著提高，学前三年入园率进一步提高，普惠性幼儿园数量进一步增加。基本建成政府主导、多元并举、优质协调、充满活力的学前教育公共服务体系。为适龄幼儿提供高质量的学前教育，保障幼儿健康快乐成长。
（二）具体目标
1、学前教育普及程度明显提升。到2014年底，学前三年适龄儿童毛入园率达到99%，比2013年提高0.5%；到2015年底，学前三年适龄儿童毛入园率达到99.5%，比2014年提高0.5%；到2016年底，学前三年适龄儿童毛入园率达到100%，比2015年提高0.5%。
2、优质学前教育资源进一步扩大。到 2016年底，三星以上幼儿园达到40所，比2013年增加14所；优质幼儿园可容纳幼儿4500人，占在园幼儿总数的60%，比2013年提高20%。
3、公办幼儿园比例不断提升。到2016年底，公办幼儿园总数达到10所，比2013年增加2所，占全区幼儿园总数的10%；公办幼儿园可容纳幼儿2000人，占在园幼儿总数的30%，比2013年提高10%。
4、教师专业化水平不断提高。到2016年底，完成对幼儿园长和教师的全员培训任务；对不具备教师资格的在岗从事幼儿教育人员进行资格准入培训，使100%的在职教师取得合格证书，做到持证上岗。
三、重点任务
（一）各乡镇要继续加大对学前教育的投资力度
对已新改扩建过的幼儿园进行提升打造，到2016年，乡镇中心幼儿园要全部达到《辽宁省幼儿园办园标准（试行）》。
（二）逐步探索开展0—3岁儿童的早期教育
建立以顺城区幼儿园和乡镇中心幼儿园为龙头的早期教育网络。有计划有组织的为家长提供早期教育的信息、资料，为家长和幼儿提供交流互动的平台。
（三）逐年增加教师数量
按照《幼儿园教职工配备标准》，采取多种渠道补足配齐教职工，建设一支有素质、懂业务的园长、教师队伍。到2016年，全区幼师学历达标率要达到80%以上，公办幼儿园教师学历达标率100%；全区幼儿教师实行持证上岗，持证上岗率占教师总数的100%。
（四）实施以政府办园为主导、社会参与的办园体制
通过建立评估机制，引导民办幼儿园规范、健康发展， 逐步达到公办、民办协调发展的目标。
（五）推进幼儿园信息化建设
到2016年，全区各类幼儿园电脑台数达到标准，通过网络技术实现优质学前教育资源广泛、有效利用。
四、主要举措
（一）大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性民办幼儿园
1、加快公办幼儿园建设。加大公办幼儿园建设力度，落实公办幼儿园（含小区配套）规划、建设、扩增和管理的各项措施，扩大公办学前教育资源。到2016年，全区新建公办幼儿园2所，普惠性幼儿园35所。普惠性幼儿园覆盖率达到70%。
2、扶持幼儿园公益普惠发展。开展普惠性幼儿园认定工作，通过政府购买服务、以奖代补等方式对普惠性幼儿园予以扶持，鼓励社会力量以多种形式举办公益普惠幼儿园。
3、提高乡镇、村学前教育发展水平。重点发展乡镇、村学前教育，优先新建和改扩建镇、村幼儿园，并在财政投入、教师配备、表彰奖励等方面向乡镇、村学前教育倾斜。广泛开展三星以上幼儿园与乡镇、村幼儿园结对帮扶活动，扶持农村薄弱园发展，推动提高农村学前教育发展水平。
（二）落实工作职责，健全幼儿园监管体系
1、坚持实行政府主导，各有关部门分工负责的学前教育管理体制。区、乡镇政府为学前教育发展主要责任者，区教育局、发改局、财政局、人社局、编委等相关部门共同组织实施。
2、完善学前教育联席会议制度。联席会议定期协调解决学前教育发展的热、难点问题，统筹学前教育发展工作。
3、科学规划，整体推进。把本计划的目标要求纳入全区国民经济和社会发展总体规划中。各部门和各级各类园所将落实《顺城区二期学前教育三年行动计划》（2014—2016年）列入本单位三年发展规划中。
（三）合理配置人员，切实提高幼儿园保教人员素质
1、严格落实学前教育从业人员资格准入制度。按照《辽宁省幼儿园管理办法》第四章第十二条的规定，严格执行幼儿园园长、教师、医务人员从业资格准入规定。
2、加强学前教育队伍配备管理。加大学前教育管理机构建设，配齐配强学前教育管理人员和专、兼职学前教研员。区教育局要把部分幼师专业毕业生和村小撤并多余的教师经过专业培训合格后分配到乡镇中心幼儿园，并会同区编委、人社、财政等部门核实幼儿园编制，按规定时间逐步解决公办幼儿园教师编制问题。
3、加强学前教育师资队伍培训。规范幼儿园骨干教师、全员教师的培训和保育员培训工作，使骨干教师、全员教师的培养一体化、系统化，鼓励优秀人才脱颖而出，培养一批优秀的中、青年教师。保育员要做到持证上岗，凡不符合要求者，要及时参加由区教育、卫生部门主办的定期培训。
4、建立幼儿园教师待遇保障机制。确保公办性质幼儿园的聘任教师和普惠性民办幼儿园教师的工资待遇及保险和公办教师平均水平持平。
（四）增加资金投入，保障学前教育发展顺利实施
1、加大对学前教育发展财政经费投入力度。区政府每年从财政经费中安排专项经费，用于推进学前教育发展和幼儿园建设。同时，根据实际情况，多渠道筹措资金，鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐资助学。
2、完善学前教育的经费投入政策。坚持政府主导、社会参与，通过加大财政经费投入力度以及依法多渠道筹措资金，安排落实公办幼儿园生均公用经费，对普惠性民办幼儿园、贫困家庭幼儿给予相关扶持。
（五）健全学前教研制度，落实《指南》提高质量
1、加快提升学前教育先进化和信息化水平。加强学前教育先进方法研究与实践，积极探索与学前教育发达地区幼儿园的交流合作，推进学前教育发展进程。提升学前教育信息化发展水平，推动信息技术在幼儿园管理、保教工作、师资培训等方面的广泛应用。
2、全面提升幼儿园保教质量。深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，加强对幼儿园保育教育的实践研究和指导，注重内涵发展。遵循幼儿身心发展规律，深入研究以游戏为主要形式的幼儿园保教内容，提高幼儿园保教质量。健全完善幼儿园工作制度和管理办法，落实幼儿园一日活动规范，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。
3、进一步完善学前教育动态监管机制。建立健全幼儿园保教质量监测制度，完善办园水平和保教质量评估体系。严格落实幼儿园审批注册、年检和公示制度，严格执行幼儿园准入、无证办园举报查处制度，巩固清理整顿无证办园成果和长效机制。加强幼儿园收费管理，依法实施收费公示，做好收费监管工作。
4、全面落实幼儿园安全、卫生等管理制度。高度重视幼儿园安全、卫生、餐饮服务等保障工作，时刻把幼儿安全放在首位。
五、工程项目
（一）幼儿园园舍建设项目
幼儿园园舍建设项目预计投入资金420万元。其中：2014年，计划利用大柳学校闲置校舍改建幼儿园，预计投入资金20万元,满足附近村庄50名幼儿的入园需求；2016年计划投资400万元建设一所小区配套幼儿园，并完成装修改造和设备购置，容纳幼儿360人。
（二）改善办园条件项目
改善办园条件项目预计投入资金150万元。其中：2014年顺城区幼儿园增添设备投入资金30万元；2015年会元乡中心园和前甸镇中心园分别新建一个幼儿食堂投入资金35万元，顺城区幼儿园改造环境投入资金30万元；2016年河北乡中心园安装监控、暖气改造、室外铺设橡胶垫,两所农村小学附属幼儿园购置玩教具、室外场地建设，投入资金30万元，顺城区幼儿园进行改造环境投入资金25万元。
（三）普惠性幼儿园扶持项目
普惠性幼儿园扶持项目预计投入资金96万元。其中：2014年确定普惠性幼儿园10所，无需投入；2015年确定普惠性幼儿园20所，需42万元；2016年确定普惠性幼儿园25所，需54万元。
（四）师资队伍建设项目
师资队伍建设项目预计投入资金6万元。其中：2014年区级以上骨干园长培训需经费1万元；2015年全区园长、幼儿教师培训需经费3.5万元；2016年区级以上骨干教师培训需经费1.5万元。
（五）贫困幼儿资助项目
贫困幼儿资助项目预计投入资金17.4万元。其中：2014年公办性质幼儿园接受资助幼儿数约25人，需投入资金3万元；2015年公办性质和普惠性幼儿园接受资助幼儿数约50人，需投入资金6万元；2016年公办性质和普惠性幼儿园接受资助幼儿数约70人，需投入资金8.4万元。
六、组织领导
（一）落实责任。区政府统筹管理学前教育事业。区教育局负责制定学前教育规划，指导监督学前教育工作。乡镇政府承担区域内学前教育发展和管理相关责任，区发改局、财政局、住建局、人社局、编办等相关部门要各尽其职，各司其责，把本计划列入重要工作日程，切实保障计划顺利实施。
（二）督促检查。依据本计划目标要求，区政府教育督导室每年对贯彻落实三年行动计划情况，开展专项督导。
（三）宣传引导。各相关部门单位要大力宣传学前教育的意义和学前教育的成绩，在全社会形成支持学前教育的良好氛围，促进学前教育改革与发展。
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