曾经，湖南卫视有一档节目，通过设计一个购物游戏，测试了家庭从小对孩子进行理财教育的重要性。
主持人给两个3～5岁年龄之间的小孩每人20元钱，请各自的父母告诉孩子，他们可以在超市自由选择一种商品，而能支付的钱就是20元。第一个小孩开始走进商场了，经过搜索，终于锁定了玩具区。在那里，他选中了一个喜欢的玩具，标价是18元，他犹豫了一下，继续寻找自己喜欢的玩具，又来回地看了看、挑了挑，并且把玩具拿到手里进行比较，最终他放回了那个18元的玩具，而选择了12元的玩具。另一个男孩子也很快找到了玩具区，可是他选了两个玩具，一个是23元，一个是15元，然后两只手臂夹着玩具，晃晃悠悠小跑到收银台。
主持人问第一个男孩为什么只选了价格为12元钱的玩具，而没要那个18元钱的，他回答：“12元的玩具便宜些，妈妈赚钱不容易。”随后，他采访了两位妈妈，第一个孩子的妈妈说，她在生活中会跟孩子谈钱，并常常在购物的时候把孩子带上，让他和她一起感受购物。第二个孩子的妈妈回答则相反，她认为没必要让孩子很小就接触金钱的知识，而且这些都不是孩子需要考虑和操心的事情，只要他健康快乐地成长就好了。两个小孩截然不同的表现，可以看到父母对孩子的影响是多么大，而家庭理财教育又有多么的重要。
对此，傅为之的父亲对笔者说：“钱是一种力量，但更有力量的是有关理财的教育。学会理财，体验理财带来的力量，会激发孩子无穷的潜能。我们放手让孩予独立操作自己进货的计划和进行商品采购，最终的用意是让孩子更加有意识地去认识开销决策，去权衡商品交易投入与收益的合理性，从而培养孩子学会感受理财实践带来的成就感。如果她希望自己得到某种玩具或礼物，她通过自己劳动去实践这个愿望，将大大鼓励孩子的信心与创业的渴望。”