营造一个人文、祥和的工作环境。让教师走进学校总能感觉到“太阳每天都是新的”。
作为一个校长，我能做些什么?我一直追求五个“让”：
让家长更满意
在日趋竞争的当今社会，父母对子女的学习越来越关注。特别是经济发达地区，很多家长在子女的入学问题上已经到了不惜代价的地步。家长关注孩子的第一要素仍然是考试分数，这是因为高考和中考的存在。决定孩子前途的事实上是分数。因此，学校能不能成就学生的学业，成了家长对学校教育是否满意的关键。但光能成就学生的学业是不够的。从这些年与家长的接触与交流中得到的信息看，家长对两个方面的情况还是比较关注的：一是教师的素养。家长对那些师德不良、教育教学方法简单甚至粗鲁的教师，表示出强烈的不满。二是对学校单一抓分数表示出不满意。虽然他们需要孩子的高分，但越来越多的家长开始关注孩子的综合素养。因此，要真正做到让家长满意，学校教育必须研究发展的社会，了解家长的内心需求，不断增强家长对教育的满意度。
让学生更喜欢
学生对现实的学校教育喜欢吗?这是一个沉重的话题。在考试制度没有根本改变的情况下，学校教育要让学生喜欢真的不容易。特别是中学生，尽管各级教育行政部门一再采取强硬的措施抓减负，但终因情况复杂而难以收到成效。学校应该在三个方面作出努力：一是提高教师的素养，增强教育的科学含量，逐步走向依靠“科学进步”提高“生产力”，尽量避免粗鲁的教学方式，真正提高课程的实施水平。二是要研究“校本课程”，尽可能丰富学生的活动，让学生感觉到学校是丰富多彩的世界。三是改善师生关系。这个问题在当今显得尤为重要。同样在考试制度的背景下，许多优秀教师以责任心、爱心和艺术化的教育方式，赢得了学生的爱戴。当前最要紧的是研究提升学校教育的“教育含量”问题，千万不要因为考试问题而忽略了学校的“教育性”。
让教师更留恋
众所周知，建设一支稳定而充满活力的教师队伍是学校成功的关键。学校要做到“精英荟萃”，重要的因素有三条：一是为教师争取物质利益保障。现在由于国家财力的原因，教师的报酬总的来讲还没有达到让教师满意的程度。在经济发达地区，教师的收入与国家公务员的差距不仅没有缩小，还有继续扩大的趋势，这值得管理者研究和思考。二是通过管理营造一个人文、祥和的工作环境，让教师走进学校总能感觉到“太阳每天都是新的”。三是学校要帮助教师实现个人发展与专业成长。一所学校，如果能让教师感觉到“在这里的进步成长就是与别处不一样”，这应该是非常了不起的事情。
让同行尊重
教育界同行对一所学校的尊重往往基于这样一些因素：一是学校的教育质量高，得到社会的普遍赞扬；二是学校有一批知名的教师，他们在不同的方面是同行学习的楷模，或让同行敬佩；三是学校有独特的内涵与特色，学校发展既有普遍性、先进性，还有多元的与众不同的东西，让同行刮目相看；四是学校有非同一般的内聚力，有一般学校难以达到的团队文化。这四点是每一所学校教育工作者需要为之努力的奋斗目标。
让政府信任
其实，具备了前面的“四个让”，政府已经没有不满意的理由了。但这还不够。要让政府满意，就是要让学校教育与地方经济和社会的发展保持协调。学校教育要主动服务于地方的现代化建设，成为社区发展的一部分，成为社区文明的窗口。在一些重大改革问题上，各级政府能主动考虑授权实施改革试点的学校，必定是政府十分信任的学校，如果一所学校能不断地出成效、出经验、出人才，甚至不断地出思想，政府还会不信任吗?
实现了这“五个让”的学校，就是我所要追求的理想学校。
责任编辑 谢明辉