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中国五人制足球教头法里纳：亚洲第四仍不足骄傲
□本报记者 龙欣
五人制国家队主教练法里纳是一个十分斯文的人，戴着眼镜，彬彬有礼，据说在队中他从来不向队员发脾气。巴西人法里纳2003年来到中国，6年过去了，法里纳从零开始将中国队带入了五人制世界杯，这是第二个外籍教练将中国队带进足球的世界杯。现在他在中国被称为“发哥”，或许过若干年后，法里纳还将被誉为中国五人制足球的“教父”。但目前来说，这位巴西人仍然不认为中国的五人制已经具有世界水平，他和他的中国同行还有很长的路要走。
“我在年轻时打过五人制足球，效力国内一支叫阿森纳的俱乐部长达20年，退役后进入巴西米纳斯州立联邦大学学习，毕业后在学校担任体育老师，带五人制球队。”1995年，法里纳到澳洲参加一个交换项目，从此就开始专门从事外教工作，一做就是8年，其间在日本一个高中教过11人制的足球。2003年来到中国成都执教五人制球队，2007年后成为中国队主教练。
为什么选择到中国来执教？“我喜欢接受新的文化，中国是一个文化深厚、历史悠久的国家，它十分吸引我，其实来中国是我一直以来的愿望。而中国的五人制足球水平当时还很低，我则比较善于开展基础工作。带着中国队为进入世界杯而奋斗，这种感觉很有意思。”随着法里纳接掌中国五人制足球队，中国五人制足球的水平开始有了长足的进步，从籍籍无名跃升到现在的亚洲第四。
“中国比较适合开展五人制足球。”这是法里纳在中国执教几年后的感触，“因为它对场地要求不高，利于大众参加。而且中国人速度快、身体灵巧性好，也适合于从事这项运动，前景还是比较看好的。”
既然中国有发展五人制足球的前景，那目前制约中国五人制足球水平的因素有哪些呢？“五人制在亚洲发展很慢。5年前我来中国时是零起点，从选材、战术、技术、观念的转变等几乎全部都要从头开始。”法里纳表示，“而最大的困难还是大多数球员是11人制足球转过来的，仍然保持大球状态，而五人制有五人制独特的理念，如果不把两者分开来，技术、战术、观念都无法转变。另外人员流动性太大，很多球员都是学生，国家队不是想选谁就选谁，而是首先看他们是否有空。”
对于中国五人制足球的前景，法里纳很看好，“现在中国足协正在组织有6000所学校参加的全国联赛，这是一个好的开始，可以有效解决中国足球基层人才的流失问题，毕竟小球员更适合踢五人制。”
在巴西踢五人制足球挣得比金领还
□本报记者 龙欣
众所周知，巴西众多足球明显如小罗纳尔多、里瓦尔多等最初都曾在五人制足球的江湖里漂过，这在巴西其实是一种水到渠成的普遍现象，“巴西的大多数球员小时候都踢五人制。相对于大球来说，五人制足球更讲究技巧性，巴西球员一般在很小就开始接触五人制足球，从小培养技巧，到了大约13岁(初中)开始分流，身体更好的就转11人大球。”中国五人制足球教练法里纳表示，“在巴西踢五人制平均月收入为4000-5000美元，完全可以养活自己，而且比当地一些企业高管还要赚得多，所以大家也很乐意踢五人制。”
反观中国，队员的收入问题却一直制约着五人制足球的发展。曾以主力队员身份代表中国参加2010年亚洲杯预选赛的张啸告诉记者，虽然中国队这几年的成绩不错，还参加了上届五人制足球世界杯，但目前人才流失十分严重，很多队员很年轻就退役了，这对球队保持和提升成绩带来影响。
24岁的张啸原本是中超上海国际队球员，因为中国足球近几年环境很差，张啸后来选择离开中超赛场转战五人制足球。目前，他刚从北京工业大学毕业，至于未来还会否坚持踢五人制，张啸有些犹豫，“我还在观望，现在我也快25岁了，得考虑生计问题，我们踢五人制足球经济基础很困难，所以还得再考虑一下。”
单治平：五人制足球若入奥将是发展契机
□实习记者 王振恺
提起单治平，可能绝大多数球迷都会有些茫然。他是谁？和中国足球有关系吗？事实上，他不但和中国足球有关，而且还是中国五人制足球的拓荒者。
2000年，亚足联举办室内五人制足球教练员培训班，时任成都足协副秘书长的单治平被中国足协指派到香港参加学习。当时中国有机会参加该培训班的除了单治平之外，只有寥寥数人。学成归来后，其他人由于各种原因放弃了五人制足球，只有单治平坚持了下来，在国内开始率先推广这项运动。
2003年，中国足协成立五人制足球专项委员会，第一届中国室内五人制足球甲级联赛也随之打响。这让单治平有了用武之地。他组建了成都莱美足球队，作为球队领队和助理教练，辅佐中国第一位室内五人制足球外教法里纳征战五甲联赛。从2004年开始，他出任中国室内五人制足球队的中方教练。今年7月，他来到杭州，成为黄龙—三大队的主教练。
单治平坦言，由于目前五人制足球是非奥项目，并没有得到地方政府和足协足够的重视，在青少年的培养上更是远远落后于其他五人制足球强国。“我去过巴西，不管是里约热内卢还是其他地方，满大街都是踢球的小孩，他们不仅开展五人制，还有三人制和七人制，那才是真正的足球王国。其实技术就是从那时候练出来的，再大一点就基本定型了，很难有突破性的提高。虽然在中国不太可能出现这样的情况，但我们可以加大校园足球的力度，从小学就开始培养足球人才，不过现在并没有达到理想的效果。中国五人制足球想要走到世界前列，需要走很漫长的道路，至少十几二十年。”
不过，单治平透露，“目前，巴西奥委会和国际足联正在努力将五人制足球推荐成为2016年里约热内卢奥运会的正式比赛项目，如果成功，那对这个运动在中国的推广太重要了。各省市将会对这个项目投入巨大的精力，国家男足的势力也必然会得到加强，这无疑将推动五人制足球在中国的发展。”
在山东鲁能踢过球浙大体育系读研究生
黄龙——三大队的“半工半读生”——张旭
□本报记者 徐晶
结实的身板、黝黑的皮肤，有着一头微卷发的张旭，跑动在黄龙体育中心五人制球场上，洋溢着青春的活力。相比黄龙——三大队的其他队员，张旭有些特殊，他来自浙大，还不是专职五人制球员，现在是黄龙——三大队的“半工半读生”。
足球少年曾获
亚少赛冠军
“我以前在山东鲁能少年队踢球，2004年的时候，还拿过亚少赛冠军。”谈到自己踢球的经历，张旭提到了本届中超新科状元山东鲁能队，虽然已经读大学，转踢五人制足球了，但是对于曾经的那段岁月，他还是记忆犹新。
张旭从小喜欢足球，同样爱好足球的舅舅便让他父母把他送到了沈阳的一个足球学校，由于在学校里各方面都比较突出，他被山东鲁能队选中。“在山东鲁能那段日子，我上午上课，下午训练，踢球的日子过得很快，也很快乐。”
从绿茵场到课堂
在拿到了亚少赛冠军等一连串荣誉后，张旭离开了绿茵场，来到了浙江大学，成为体育系运动训练专业的大学生。“我们班大多数学生是足球特长生，我们也是浙大第一批足球生。以前以踢球为主，学习上不是很系统，到了大学，我学习得很认真。”张旭告诉记者，他现在是大四学生，很多同学选择毕业后就业，但他却选择读研究生。“我们学校保研对于文化课要求不低，在大学的这四年，我把重心放在了学习上，我希望自己不是一个只会踢球的人。”
在浙大读书期间，除了学习，张旭也没有落下他的专业。“我是浙大校队的，今年代表学校征战全国大学生联赛赢了宁大，拿到了浙江赛区的冠军，明年我们要打南区比赛了。”
想进五人制足球国家队
虽然曾有过职业球队踢球的经验，但时隔多年后，张旭还是有些不适应。“这里的身体对抗比较强，对于技术要求也更高，我现在更多的是学习、熟悉这里的比赛节奏。”
谈到未来，张旭笑着说，“我现在最主要的目标就是读好书，踢好球，至于将来，也没有太多考虑。同班同学中有些当教练了，有些当老师了，还有些人从事足球以外的工作，但我不想离开足球。现在踢五人制足球，也是为了自己今后的发展多一个选择。”
在队里，张旭最羡慕的就是丛霖等几个国家队队员，“我也希望自己能代表国家参加比赛，不过现在最重要的是，在联赛中打好每一场比赛。”
国际级裁判李志中：五人制足球适合在校园推广
□本报记者龙欣
国际级裁判李志中是五人制足球世界杯惟一的中国裁判，就五人制足球目前在我国的发展情况以及今后的发展前景，记者对其进行了采访。
“目前中国五人制足球裁判员的队伍基本上可以满足国内现有的比赛，全国大概有20多名专业裁判，其中不乏数名资深裁判。”李志中表示。
谈到目前全国参赛的十余支队伍，李志中介绍说，“有6支队伍已基本成型，分别是武汉地龙队、广州体育学院队、上海徐房队、北京工业大学队、成都电子科技大学队和浙江黄龙—三大队，这6支队伍开展五人制足球项目较早，因此在人员配备、技术训练以及战术打法的灵活运用等方面都比较成熟稳定。而后来加入的大连红旗公园队、南京航空航天大学队、青岛西海队与河南建业队等，起步较晚，技战术理念、队伍建设和管理方面还有待提高和完善。”
对于中国足协举办的室内五人制足球赛事的推广和普及，李志中充满信心。“室内五人制足球的前景非常好。队员少，易选材，好管理，特别适合在校园开展，不仅可以丰富学生的业余生活，锻炼意志品质，而且扩大了学校对外文化交流的范围和题材，有效增进中国与各国青少年的情感交流。除此之外，赛事的推广可以充分调动政府、企业、民众的积极热情，共同发展中国足球事业，使之成为振奋精神、活跃市场、增进文明建设以及促进社会和谐的加速器和发动机。”
不过，李志中也认为，一个品牌赛事的确立，需要大家共同创造和维护，因此不能忽略任何细节和小事，“加大赛事的策划和宣传力度，树立良好社会公众形象；净化裁判员、教练员、运动员队伍，保证赛事的公平和公正，这样才能为努力打造高水平的赛事，提高赛事的观赏性和精彩程度打下坚实的基础。”