下面是小编为大家整理的学校领导民主生活会发言材料范本两篇,供大家参考。
近几年来，在教学科研中遇到各种困难和问题，有时有畏难情绪，放松了对工作作风的执行标准，有时满足于完成任务。对一些党员干部和教师的错误行为没有做到红脸出汗，问责力度不够，在干部处理上失之于宽、失之于软，履职尽责不够，压力传导不强。下面是范文网小编为您推荐的学校领导民主生活会发言材料精选范文两篇，欢迎阅读。
学校领导民主生活会发言材料一
按照《中共xx省纪律检查委员会 中共xx省委组织部关于召开巡视整改专题民主生活会的通知》要求，我深入学习领会习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习领会习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神、习近平总书记调研指导xx时的重要讲话精神，认真学习中央第一巡视组反馈意见和中央巡视专项检查报告、专题报告，紧紧围绕巡视反馈指出的问题和提出的建议，对照检查、举一反三，深刻吸取教训，狠抓落实整改，切实增强“四个意识”，落实“两个维护”，现就对照检查情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。
一是表现在对党的理论在学懂弄通上还欠功夫。对照“学习有痕迹、有勾画、有批注、有心得”这些要求，深感自己做的不够好，还有一定的差距。通过学习，自己对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神有了进一步了解，但从“实现两个一百年奋斗目标”和建设社会主义现代化强国的战略高度上看，自己的学习还很肤浅，有些关键点的理解还只停留于字面，特别是在“四个意识、四个自信、四个服从、两个维护”的深刻理解和自觉行动上，学得还很不够，仍有很大的差距。往往以情感认同代替系统学习，以重点内容学习代替全部内容学习，在一些理论观点上有说不清或不完全说得清的情况。
二是表现在成果转化、知行合一上。虽然能够深刻理解对党忠诚就是要推动党中央、习近平总书记重大决策部署在基层落地生根，就是要把习近平总书记一系列重大战略思想渗透融入到具体工作中。但反思感到，自己对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的理解把握还比较肤浅，对很多核心内容、精髓要义还知之不多、知之不全、知之不深，从而在实际工作中转化运用、破解难题上成效不明显。
（二）在践行“四个意识”方面
坚决贯彻执行中央、省委和校党委的决策部署，对党组织决定的事项和安排的工作任务，不搞变通、不打折扣。带头坚持请示报告制度，工作中重大问题及时请示报告，个人有关事项按规定程序向组织请示报告，但是也存在一些问题。
一是政治意识和大局意识有待加强。有时过于看重眼前成绩和追究短期效果，只注意到局部而未仔细考虑全局。执行民主集中制不够面面俱到，听取班子成员意见或建议不够，对一些不良风气批评和整治力度不够。
二是对圈子文化还不够警醒。自认为在平时的工作、生活中，不存在组织或参与牌友圈、球友圈、酒局圈、校友圈等情况，也不存在拉帮结派的问题。但是通过学习和反思，还是对于“圈子文化”缺乏足够的警惕性，由于工作经历的原因，与领导干部同志的关系难免存在远近亲疏的问题，下一步对待老乡、老同学、老同事等群体一定要慎重，坚决带头抵制和形成“圈子文化”。
（三）在抓党建方面
一是基层党组织建设还需加强。对基层党支部联系指导不够，党内组织生活准备不够充分，缺乏严肃性，缺乏对党员的教育、管理、评价、考核等有效的监督制约机制和激励约束机制。
二是落实“一岗双责”还不够有力。“一岗双责”制度缺乏针对性和有效性的落实举措，责任意识层层传递力度不够。对干部身上的缺点和错误思想提醒不多、批评教育不够，缺乏较真碰硬的狠劲。
（四）在选人用人方面
一是对自身要求还不够严格。对照要求检查，本人在用人上基本上能够做到出于公心，同时注重民主程序，既看平常工作表现，也广泛争求各方意见。但也存在用人上注重业务素质而忽略党性修养道德品质的倾向。
二是对干部的了解、培养不够到位。平时因为工作头绪多、任务重，无暇深入的了解每一位干部的所思所想，只是对主要负责同志了解多一些，与一般教师接触的机会则少一些，在优化干部队伍结构，有针对性地加强干部培养选拔交流、调动每位干部的工作积极性和主动性方面做的不够。
（五）在党内政治生活方面
一是贯彻党的组织生活制度不够严格。虽然能够主动参加党的组织生活，按规定自觉交纳党费，及时报告个人有关事项，但是重视程度不够，参加组织生活积极性不高，先锋模范作用有所减退。
二是批评和自我批评还不够深刻。能够按照要求参加双重组织生活会，但是在查摆问题、自我剖析方面还是不够彻底，谈工作多，讲自己少。对于其他同志的缺点和问题，有时碍于情面，批评的原则性、战斗性不强，一定程度上存在老好人现象，领导班子民主生活会质量不高、辣味不足，与习近平总书记提出的兰考标准还有很大的差距。
（六）在落实意识形态工作责任制方面
一是落实意识形态责任制方面规章制度执行的还不够严格。学校制定了意识形态工作责任制和意识形态工作报告制度、分析研判制度、协调联动制度、专项督查制度，但是对于这些制度的执行情况，督查的较少，执行还不到位，重视程度层层递减。学院3月份召开了意识形态思想领域研判会，也深入查找了存在的问题，但是后续跟进不够。
二是政治敏锐性还不够强。个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。
（七）在脱贫攻坚工作方面
一是政治站位还不够高。对于脱贫攻坚工作，之前认识上站位还不够高，只是局限于学校对口帮扶点，从全局政治高度认识不够深刻。
二是对教育扶贫理解不够。能够指导和要求学院资助工作秉承“以学生为本”的宗旨，坚持原则，统筹规划，严格程序流程，做到公平、公正、公开。但在实际工作中，深入家庭困难学生调研少，没有很好地跟进学业帮助、就业指导帮助和思想、情感、心理上的关心。
（八）在全面从严治党方面
一是从严治党思想还需进一步加强。能够履行基层党委第一责任人的职责，但是在工作中有时怕执行规定过严，会束缚干事人手脚，存在失之于宽、失之于软的问题；
对一些苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的没有提醒，该批评的没有不批评，该约谈的没有约谈。
二是落实党风廉政责任制方法比较单一。虽然对当前党风廉政建设和反腐败工作发展态势很关注，自己也自觉加强这方面建设，但投入大量精力去触及难题和敏感领域不够，对班子成员的廉政、作风、履职尽责等情况督促检查不经常，没有很好的把八项规定精神融入到分管工作中，对一些落实难度较大的问题还存在等靠推的思想。
（九）在落实中央巡视整改方面
针对这次巡视整改，虽然能够按照上级要求迅速行动，列出问题清单，开展专项整改，但是在思想上多少存在一定的认识偏差。要以巡视整改为契机，把巡视整改作为“四个意识”的试金石，检验“两个责任”的重要标尺，自觉扛起主体责任，认真真反思，引以为戒。
二、存在问题的原因分析
（一）理想信念有所松懈。作为一名老党员，在工作中，我虽然能够做到在思想和行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但没有把理论学习当成一种需要，一种对领导干部政治素质的基本要求。究其根本，主要还是理想信念不够牢固，放松了对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了理想信念、公仆情怀、群众观念。
（二）宗旨意识有所淡化。近年来学校大事多、任务重，在完成工作任务与服务广大师生的关系上，认为只要真心实意为师生办实事、办好事就行，而工作任务有时间和质量要求，有时不自觉把重心偏向了完成工作任务上，与师生的密切联系有所弱化，为师生服务的宗旨意识有所淡化，听取汇报多，直接联系师生少，造成服务师生的能力有所下降。
（三）责任担当有所减退。日常工作生活中，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养；
放松了对党性锻炼的要求，没有通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造达到党员领导干部党性修养应具备的水平，直接影响了责任担当和工作的推进。
（四）精神状态有所松懈。随着时间的推移，多年的工作磨练使原来十足的干劲慢慢消退，思想不够解放，工作按部就班、因循守旧、求稳怕变，习惯用老思维、老办法、老套路解决问题和推进工作。随着工作头绪越来越多，自我加压、持之以恒的尽头少了点，缺乏“钉钉子”精神和“滴水穿石”的韧性。
三、今后努力方向和整改措施
（一）筑牢思想根基，着力提升党性修养。认真学习领会习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习领会习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神、习近平总书记调研指导xx时的重要讲话精神，进一步牢固树立正确的世界观、价值观、人生观，提升道德境界，始终做到信仰坚定、对党忠诚；
努力提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的权力观、地位观、政绩观；
牢固树立“四种意识”、明确目标、振奋精神，不忘初心、继续前进；
面对新形势、新常态、新问题，做到严格要求、恪守职责、勇于创新，全力以赴完成各项工作任务。
（二）加强作风建设，着力增强宗旨意识。以《准则》为标准、以《条例》为戒尺、对照“六大纪律”，牢固树立群众观念和公仆意识，真正做到用权为公、为民谋利；
始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念；
始终坚持正确政绩观，立足当前、着眼长远，努力创造经得起实践、历史检验的实绩；
坚持民主集中制，保证各项决策的科学民主；
带头弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神，带头转变作风，实现好、维护好、发展好全院师生的根本利益。
（三）强化管党治党意识，着力落实全面从严治党责任。认真履行“一岗双责”要求，把党风廉政建设和反腐败工作与中心工作同谋划、同部署、同落实、同考核，严格落实全面从严治党主体责任清单，经常性开展主体责任落实的自查自纠；
坚持严字当头，对检查中发现问题较多、师生反映强烈的突出问题，坚决依纪依规整改或处置；
强化自我监督，加强党内监督，接受师生监督，带头遵纪守法。
（四）提高政治站位，坚决落实整改任务。对中央巡视反馈意见全面认领，从思想根源和政治上查找树立“四个意识”不够牢、管党治党不够严、抓巡视整改不够实的问题，做到真认账、真反思、真整改、真负责。在强化整改落实上见真章、动真格、求实效，坚决维护党中央权威和巡视公信力，对问题揪住不放、一查到底、绝不手软，坚决防止重过程不重效果、重形式不重内容，以整改实际成效营造良好政治生态。
四、其他需要说明的问题
严格执行办公用房、住房、交通、休假休息等方面的待遇规定，注重家庭、家教、家风，严格管好亲属，个人办公用房面积未超过标准，公务接待未出现超标现象，按规定如实报告个人、家庭、亲属重大事项。不存在宗教信仰及搞封建迷信活动，不存在组织或参与牌友圈、球友圈、酒局圈、校友圈等情况，不存在干部工作中跑气漏风、说情打招呼情况，不存在违反规定热衷题词题字情况。
以上是我的对照检查，不足之处，请同志们批评指正。
学校领导民主生活会发言材料二
按照中央和上级关于“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求部署，本人从严落实各项要求，现将本次专题民主生活会对照检查剖析材料报告如下。
一、 xx年专题民主生活会整改方案落实情况
（一）通过读原著和参加读书小组等形式学习政治理论知识，弥补理论知识的不足，学习更加深刻，看待问题能从多维角度思考，并能综合判断，解决问题。
（二）通过“不忘初心、牢记使命”系列教育活动的学习，认识问题更加深刻，经常进行自我批评，深刻检讨个人行为上的不足，积极做到言行一致。
（三）体凝聚力进一步提升。作为双肩挑的支部书记，身上的担子更大，责任意识更强。积极组织支部生活，有计划地为支部组织策划“三会一课”，逐步完成博士工作站党支部样板支部课题。
二、 xx年检视出的差距和主要问题
（一）在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距和主要问题
作为一名基层党委班子的“带头人”，我深知自己的一言一行在干部群众中的影响。我始终坚持强化党章党规意识，规范政治言行，认真履行职责使命，坚决做到上级决策部署政令畅通、令行禁止，始终做到以身作则、严格自律、慎独慎微，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。经过对照检查，还存在以下问题：
首先，认真学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习不够系统，没有真正的学以致用。很多知识学习的片段化，理解不够深入，认识比较浅。学习的理论知识与设计专业的契合度还需要进一步提升。
二是领会思考不够深入，善学活用结合不紧密。在运用先进理论来认识问题、分析问题和解决问题方面存在差距。尽管用新理念新思想武装了头脑，但在理论指导实践上还不到位，仍然存在用惯性思维、依赖心理。
三是对意识形态领域认识还是不够与时俱进。
（二）在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距和主要问题
长期以来，以在纪律方面不出问题、不犯错误为底线，没有严格对照党章党纪的具体规定去梳理思考，没有为自己树立一个更高的标杆，工作繁忙时有时放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。
（三）在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距和主要问题
一是交流不多，沟通不畅。调研重形式，听汇报、看材料的多，深入调查、仔细研究的少；
听领导干部说的多、和职工交流少。
二是联系群众不够，听取群众意见不多。走马观花、流于形式，联系群众不细，问的多、听的少，单向沟通有余、双向互动不足。
（四）在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距
攻坚克难还需提升。开会强调多，提要求多，经常性谈心谈话少，干部思想动态掌握的不准，严管干部方面还缺乏“刀刃向内”的勇气。一些自身建设的难点工作还未找到有效的破解方式，如解决教师凝聚力不够，责任担当意识不强，专业素养不高，创新教学思路和方法不足等方面还没有切实有效的办法。
三、 产生问题的原因分析
（一） 思想方面存在原因
一是对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想等创新理论学习领会不深刻。今年以来，虽然能够按照各级部署要求认真学习了习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、坚决做到了“两个维护”，但在强化创新理论武装，融会贯通、学以致用，指导实践、推动工作上还缺乏深度、广度和力度，存在一开始紧锣密鼓，后来逐渐松懈，碎片式学习、选择性读原著的问题，对创新理论、新战略、新使命、新要求领悟不够。
二是用政治理论指导工作实践不够。虽然能够积极参加集中学习，但个人自学抓得还不够紧，结合个人思想实际、结合纪检监察工作学习不够，存在学用脱节、为学习而学习现象，将学习研讨成果转化为决策，推动解决突出问题、加快发展还不够到位，尤其，在推动乡村振兴等举措上能积极参加，虽然能利用专业知识对传统村落进行保护规划设计，但在深化供给侧结构性改革重大战略上学研不够深入，缺乏交叉领域内的协同思维。这对传统村落发展的模式探讨有一定的障碍习近平总书记考察上海进博会上的重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动纪检监察工作等方面还有差距，没有很好地发挥理论对实践的指导作用，没能更好地通过理论武装来坚定理想信念、加强党性修 养、提高工作能力和水平。三是在坚决做到“两个维护”上还存在 不足。政治理论学习抓得不紧，对改革开放中我们党面临“四大危险”“四大考验”等问题研究不多、重视不够，对一些社会上的 政治传谣和有损于党的形象和声誉的言论和行为，虽然自己从来 不信谣不传谣，但却很少旗帜鲜明、理直气壮地去制止和抵制， 缺乏做坚决斗争的坚定性和自觉性。
（二）在工作作风方面
一是深入师生调研指导不够，发展高度谋划精力不足。平时工作中处理很多细节工作较多，开系主任会议，全勤的不多。开教师座谈会到会的有限，导致调研工作深入群众不到位。教师凝聚力不够，教学管理口人员不足，一人顶多人的工作，有些重要工作没有专任负责。导致要处理的教学管理事务繁杂，没有时间从更高角度对本科教育发展进行谋划。忙于日常工作调整，没有时间对教学深化改革进行深度研究。二是抓作风建设韧劲不够。今年以来，我院本科教学管理采取多种方式严肃查纠工作不负责，教学懒散等问题。制定了多项制度解决当下存在的问题，如课时量不足、课题申报少、本科生毕业设计严格管理等，在很大程度上老师们的工作态度、积极性有了改观。但仍有一部分教师特别是中坚力量的教师仍然存在事不关己高高挂起或工作范围内的事仍抱有消极怠慢的思想和行为。说明在制度管理上还需要完善，从政策上明确教师的职责，让老师们能主动地警醒，能从更深的层次上改变教师只要站好三尺讲台就可以的思想和行为。
（三）能力方面存在原因
首先，做事方法不够多样。在教学管理工作上存在经验不足的现象。虽然做事认真，但效果未必好。会把老师们的思想行为理解的稍高，这就导致处理工作的方法未必取得好效果。
其次，抓手不足，导致大局高度没时间研究。教学管理目前只有一名教务员，工作量及其大，在安排和协调工作上花费了较大时间，而教学管理的高度管理上却没有时间去处理。
最后，设计学专业的教学质量评价体系和监督机制不够成熟。没有形成一套适应于设计学教学质量管理的制度和执行方法。
（四）廉政方面存在原因
教师廉政问题考核不规范严谨。教师廉洁自律性还需要进一步提高，结合师德师风靠考评，加入对教师廉政考核标准。并将廉政的分为扩大对廉政思想的争取引导。
三、产生问题的原因分析
上述存在的问题，究其根源，既有思想观念上的，也有工作， 方式方法上的，经过分析归纳，主要还是主观努力方面有差距。
一是政治理论学习不深入扎实。总认为自己从事学习能与设计和教学工作结合起来，有一定的政治理论基础，能将政策学习与设计时间应用结合起来，存有自满情绪，自身对加强政治理论和中央的相关政策等方面放松了学习，学习意识淡薄了，学习没有成为政治任务、精神追求和生活方式，没有完全学懂弄通习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，尚未时刻做到“不忘初心、牢记使命”。
二是政治敏锐性不强。政治站位还不够高，对政治生态建设的重要性、长期性、艰巨性认识不足，对党中央和上级的新战略、新部署，还存在站位不高、眼光不远、视野不宽的问题，在如何将抓好教学、科研和教学管理工作，以及建设一流本科专业的发展大局中研究不深入不透彻，考虑问题不能经常自觉地站在政治高度思考，大局意识还需要不断强化。
三是党性修养亟待加强。对照党章党规党纪，在党性修养上， 与党中央对新时期纪检监察干部的要求还有一定的差距。究其原因，觉得自己在“吃老本”，在党性修养上逐渐产生了惰性，无形中降低了学习标准，降低了自我教育、自我约束、自我监督、自完善的力度。说到底，还是自身党性修养不够牢固。党性修养没有终点，永远都在进行中，是一辈子的进修课，只有不断完善、不断提升、不断加强世界观、人生观、价值观的改造，才能永葆共产党人的政治品质和政治本色。
四是责任担当意识不强。近几年来，在教学科研中遇到各种困难和问题，有时有畏难情绪，放松了对工作作风的执行标准，有时满足于完成任务。对一些党员干部和教师的错误行为没有做到红脸出汗，问责力度不够，在干部处理上失之于宽、失之于软，履职尽责不够，压力传导不强。
四、 努力方向和整改措施
一是强化理论学习，提高政治素养。切实增强学习意识，每 天拿出固定时间，深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和考察上海进博会重要指示批示精神以及中央部署要求，认真做到真读、 真学、真懂，牢记根本宗旨，提高政治素养、政治觉悟、政治敏 锐性，坚定政治立场，提高政治执行力，坚持立党为公，执政为民，保持昂扬奋发精神，用习近平总书记系列重要讲话和考察上海进博会重要指示批示精神武装头脑、指导实践、推动纪检监察各项工作，真正做到用心想事，用心谋事，用心干事。
二是严守纪律规矩，践行“两个维护”。深入学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，与学习贯彻党章党规党纪结合起来， 反复对照、熟练掌握、准确运用，真正做到学深悟透、融会贯通、 内化于心、外化于行。始终坚守“党的忠诚卫士”和廉洁从政的底 线，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致，严格遵守党的 政治纪律、政治规矩和组织纪律方面有关规定，要切实把自己摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去，把思想摆进去，以实际行动坚决维护习近平总书的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。
三是加强党性锻炼，坚定理想信念。
牢记入党誓言，保持学习的积极性主动性，坚定理想信念，增强政治定力，不断提高共产党员的辨别力和纪律性，永远对党忠诚，听党话、跟党走。并以此为行为准则，推行牢记初心使命、推进自我革命、勇于担当作为的坚定决心。
四是加强教学管理制度建设，实现设计学国家一流本科专业建设目标。针对学院本科教学中存在的主要问题：教学管理上，没有发挥好系和教学团队中坚力量的凝聚力，教学管理制度和考核机制有待完善；
教学培养计划及课程体系不够严谨；
教学体系较传统，不够与时俱进；
院系教学质量过程监督过于形式化。提出解决问题的方法：一、对标国家设计学一流本科建设标准，进一步深化专业综合改革；
加强制度建设，完善教学制度管理，规范院系教学管理文件和执行办法；
完善教学质量保障体系，明确系和教学团队的责任，发挥系和教学团队的凝聚力；
授课任务和教研成果共通，积累教学成果；
五、强化“新工科”协同性，进一步推动课程之间、学科之间、校企之间的交叉融合。
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