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《教育
创造无限可能》 读后感
《教育：创造无限可能》是朱永新教授汇集教育的所思所感，并通过典型事例，探讨教育工作方式方法和教育理想的书本的一本书，书中从让人刻骨铭心、感动良久的故事入手，阐明了教育很重要的就是要相信每一个教育者、每一个教育主体、参与者等都具有无限的可能，具有无穷的潜能。
有人说：“无限相信教育的力量。”还有人说：“教育并不是万能的。”这两种观点看似对立却又彼此支撑着。但在朱永新老师的这本书中我似乎找到了答案，它们也得到了统一——“教育，创造无限可能。” 在本书的序言中，朱老师这样写道：“我一直认为，人的潜力是巨大的，每个人来到这个世界上的时候，都被赋予了成功的潜能和无限发展的可能；每个人都应该而且可能做到最优秀、最卓越。这就是古人经常说的“人皆可成尧舜”。世无弃人，只有自弃之人；世无完人，每个人都应该努力接近完美。所以，教育最重要的事情，就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正地成为更好的自己。”
教育本来就是为生命更加美好而存在的。教育的目的，就是拓展生命的长度、宽度和高度，让学生珍惜生命、热爱生活、成就人生。无论是家庭教育还是学校教育、社会教育，都应该把生命教育放在最重要、最基础的位置上；要让学生真正懂得，每个人的生命只有一次，每个人都是独一无二、无法复制的，每个生命都是不可逆的，无法重来的。人人都应该珍惜生命。要让教师和父母真正懂得生命的尊严、生命的完整、生命的幸福。这也是教育的价值所在。每个生命都是不可替代的存在，每个生命的消亡都是无法弥补的遗憾。帮助每个生命成长一点，就是让世界更完善一点；让一个生命延长一点，就是把世界扩展一点。
对于教师来说，除了爱心、耐心、童心和专业素养，最重要的就是教育信念，核心是对人的潜力的无限相信，对孩子潜能的无限相信，学生是发展中的人，在发展过程中具有巨大的潜能，需要教师合适适当的引导，做孩子前进的方向。同时相信孩子，应该成为每一个老师最重要的教育信念。我们要记得陶行知先生的话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”每一个孩子都有发展的多种可能性，教师要相信至少会有一种可能是适合某个孩子的，我们不能因为不具备某种可能而扼杀所有的可能，因为每个孩子都是这个世界上独一无二的存在！
作为教师的我，会严格要求自己，在教学中要尊重学生、善待差异，多给他们一些温暖、关爱和微笑，多教给他们一些做人的准则，和学生平等对话，做他们的知心朋友，想学生所想，急学生所急，及时调整教学策略，成为他们喜欢的老师，在教育实践中诠释教育的真谛。
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