下面是小编为大家整理的中学教育科研管理规章制度,供大家参考。
- 1 - XXXX 中学教育科研管理规章制度 为了发挥教育科研在学校教育教学改革中的先导作用，加强学校教育科研管理工作，实现“科研兴校、科研促教、科研强师”的目标，推动学校教育科研工作有序运行，特制订本条例。
一、学校科研领导管理制度 （一）学校成立以校长为组长的科研工作领导小组，校长任组长，具体工作由主管的教导主任负责。
1、科研工作领导小组的职能 （1）从宏观上指导、审议学校科研工作，以发展的眼光制定学校科研的决策和规划。
（2）审议每学年学校科研工作计划，统一领导学校科研工作。
2、科研工作领导小组的职责 （1）按学校工作的要求和安排，拟定每学期教育科研工作计划和学校长远教科研工作规划。
（2）负责上级有关问题和校级重点课题研究的落实、管理、督导和服务，搞好学校科研课题成果验收及鉴定的组织工作。
（3）负责拟定学校科研的中心课题，做好中心课题的论证，研究及总结工作。
- 2 - （4）指导各科研子课题（特别是校本课题）的立项、活动等工作。
（5）组织教师开展教育理论和科研方法学习、培训活动，不断提高老师的教育科研意识和水平。
（6）认真做好课题研究的检查工作，每学期对立项课题进行一次跟踪调查，作好记录和总结。
二、课题申报制度 （一）课题申报 1、开展课题研究的教师需向科研组提出申请，填写课题研究申报表（一式两份）。
2、课题申请一般在每学期初进行，研究时间一般定为一年。（重大课题研究除外）。
（二）课题立项 1、课题研究申请表经科研组审核同意后，即为校级立项课题，对校级课题中的优秀课题进行区级上报。
2、被批准为校级立项课题的教师，需在批准之日起，两周内向科研室上交课题研究具体实验方案。
3、对批准申报市级以上立项课题的教师，在批准之日两周内需交课题研究具体实施方案一式三份。
4、课题研究具体实施方案一般应下列内容：
（1）课题研究的现实背景及意义； （2）国内外同类课题的研究；
- 3 - （3）课题研究的内容及预期目标； （4）如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”； （5）课题研究的步骤及人员分工； （6）课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）。
三、课题管理制度 （一）教师承担课题制度 1、每位老师根据学校的教育教学特色研究方向确定一项校级及以上课题进行一至三年的研究，研究的课题开题时有一份实施方案，结题时有一份结题报告。
2、每学期初写好课题计划，期末写好课题阶段性总结。
3、每学期在课题实施过程中上好一节汇报课，写好精心设计的教学设计 1 篇。
（二）课题组组长管理制度 1、每位课题负责人（课题组长）负责写好课题申报表、课题方案和实验报告。
2、每位课题组长在课题实施过程中，不得随意更改和中断课题研究。如有特殊情况需要更改的，必须由课题承担人书面说明理由，经科研领导同意方可。
3、每位课题组长负责人每月开展一次活动，每次活动定时间、定主讲人、定讨论题，进行课题研究的交流、研讨
- 4 - 等，并督促教师做好研究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。
4、每位课题组长负责填写好课题结题申报表。
四、教科研考核制度 （一）教师的教科研工作履行情况列入教师考核，作为年终考核的依据。
（二）每学期开展一次评选优秀教研组活动。
（三）每两年组织申报一次科研先进个人。
（四）每学期由科研组对每位教师的荣誉情况进行汇总，并以分值计算，列入考核范畴。
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