下面是小编为大家整理的石油化工技术产教融合校内实践基地自评报告,供大家参考。
石油化工技术产教融合校内实践基地自评报告
一、功能定位 （一）石油化工技术产教融合校内实践基地简介 XX 职业技术学院石油化工技术产教融合校内实践基地包括生产安全（HSE 化工安全仿真室、仿真实训室）、过程控制（化工仪表及过程控制实训室、化工自动化实训室）、生产操作（吸收解析实训室、护工单元操作实训室、化工实体仿真工厂）、维修与维护（管路拆装及设备维修实训室、工段拆装实训室）、分析检测（可见光分光光度室、分析天平实训室、油品分析实训室）以及科研室等组成。
（二）石油化工技术产教融合校内实践基地定位 学院石油化工技术产教融合校内实践基地能适应化工类专业实践教学需要，是集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的技术技能人才培养基地、社会企业培训的桥梁、校企合作的载体、产学研结合的平台。目前石油化工技术产教融合校内实践基地能满足石油化工技术专业石油加工生产技术、化工单元操作、化工自动化控制、机泵与管路拆装实训等专业课程实践教学需要；为中山火炬职业技术学院、顺德职业技术学院、XX 市第二职业技术学校等院校累计进行了 4 批次共 152 人日培训；依托石油化工技术产教融合校内实践基地开展社会服务，为 XX 等行业及单位提供危险品运输安全培训 3 次，受培训人数超 5000 人次。近年来承担校内石油化工技术专业 18级-20 级化学检验员技能鉴定任务；承担《XX 省精细化学品（XX 西）工程技术研究中心》、《环保半纤维素基重金属吸附材料的制备及应用研究》、《无毒长效荔枝杀菌剂的研究与应用、危化品生产企业一体化管控体系改进研究—以 XX 化工产业园区为例》、《红甜菜根提取液制备面膜、面霜及其性能研究》、《石墨烯面膜研发、生产及管理技术咨询》、《LDPE 复合膜料的复合助剂技术开发》等多项横向科研，到账经费 113 万余元。
二、实践教学条件 （一）实训场所 实训场所整体布局规划科学合理，实训室生均面积能满足学生独立操作
的教学要求，与职业活动环境接近，与现代企业生产服务场景相接近，符合相关建设标准。实验实训室安全，无危险隐患，有相关的安全设备、管理办法和防护措施。实训室面积 1400.99 平方米（详见表 1），实训工位，满足学生实训教学开展条件。
表 1 石油化工技术产教融合校内实践基地实训场所明细表 实训室功能分类 实训室名称 设备名称 数量（台/套）
价值（万元）（总）
总值（万元）
建筑面积(m2)
2 实训设备 产教融合实训基地，基地建设根据化工生产操作岗位和生产工作情境，设置实训教学条件和教学设备，可按以下几方面分类：
（1）生产安全类：基地设置了 HSE 化工安全仿真实训室（9＃106），面积 144.83 平方米，设备有基于化工生产过程的体感式 HSE 考核装置，总值有 59.9 万元；仿真实训室（9＃206），面积有 144.83 平方米，软件是化工安全事故应急救援桌面推演软件 HSE、东方仿真丙烯酸甲酯工艺仿真软件V1.0，总值有 29.8 万元，工位 53 个。
（2）过程控制类，基地设置了化工自动化虚拟仿真实训室（9＃209），在建设中，面积 155.89 平方米，拟建设备有化工自动化虚拟仿真装置，总价 107 万元，30 套仿真操作电脑，总值 13.57 万元，工位 30 个。
（3）生产操作类，基地设置化工单元操作室（9＃108），面积 144.83平方米，设备有流体输送操作实训装置，总值 19.2 万元；化工实体仿真工厂（9＃116），面积 698.95 平方米，设备有石油化工生产（常减压蒸馏）仿真工厂装置，总值 199.47 万元，传热操作实训装置，总值 17.7 万元，化工总控工培训与竞赛装置（精馏），总值 42.01 万元。
（4）维修与维护类，基地设置了管路拆装及设备维修实训室（9＃109），面积 221.12 平方米，设备有管路拆装实训装置，总值 25.58 万元；工段拆装综合实训室（9＃111），面积 155.10 平方米，设备有工段拆装综合实训装置，总值 20 万元。
以上实训室面积 1400.99 平方米，设备总值 514.24 万元。在校生人数462 人（其中 19 级 83 人、20 级 198 人，21 级 181 人），生均设备价值
1.11 万元。该基地设置种类齐全，合理。学生经基地教学培训，学习操作技能，适应化工生产岗位要求，可与化工生产对接。基地会及时更新设备，提升设备的技术含量，使设备和技术水平保持与同期企业生产使用设备水平相一致；基地设备条件能满足基本技能训练、专项技能轮岗训练、综合能力顶岗实习等实践教学的需要，满足开展职业培训、技能鉴定和技能竞赛的需要，满足教师为行业企业开展技术服务的需要。
2.3 经费投入 基地每年都投入经费，维护设备，补充材料损耗经费；每个学年每学期有实验耗材费拨款。2019-2021 年度分别拨款实验材料费:69330 元、77880元、94380 元，生均超过 120 元/年。2019-2021 年度分别拨款安全维护费20000 元。
三、师资队伍 石油化工技术产教融合校内实践基地实训指导师资队伍力量雄厚，专业性强。
基地现有实训指导教师 17 名，其中校内专任教师 12 名，企业兼职教师5 名。校内指导教师“双师型”教师资格比例达到 100%，其中 10 名老师具备AHK 培训师资格，10 名教师参与 7 本 AHK 活页式教材编写。教师熟悉实训设备性能，熟练操作实训仪器设备；能排除简单设备故障。保质保量开展校内实训的基础上多次指导学生在国家级技能竞赛；省级技能竞赛、挑战杯创新创业大赛；行业技能竞赛中获得优异成绩，并为兄弟院校开展实训项目培训。企业兼职指导教师来自 XX 石化、XX 长夜化工等企业，具备丰富的化工岗位实操和管理经验，为学生开展化工安全装置操作、认识实习及顶岗实习指导等多项实训内容。
石油化工技术产教融合校内实践基地配有专职实训基地管理人员 2 名，占我系管理人员比例为 20%，全部具备中级职称及技师技能资格，均为双师素质型教师，全面负责实训基地设备的正常运转和维护。
四、实践教学 根据职业岗位群和专业技术领域要求为重点，规划实训基地的建设通过调研与校企专家研讨，石油化工技术专业群的学生将来就业的两大方向是生产操作和产品质量分析，职业岗位群和专业技术领域要求的职业技能是“化
工总控工”和“化学分析员”的相关技能，因而实训基地的建设以“生产操作和产品检验”两条主线规划建设，为学生提供“递阶增长”的专业技能培训场所（如图所示），使学生从认识化工的工作到学会如何工作。
实训基地的有生产类的主要装置有 10 大项，类别较齐全，产品质量检验类的常规实训室有 9 间（如图所示），能基本满足实践教学需要。此外，石油化工技术专业群积极信息化教学，通过了校级石油化工教学资源库的验收。
以企业岗位能力为引导，实训项目为载体，推动各专业积极探索任务驱动、项目导向等有利于增强学生实践动手能力的教学做一体化教学模式改革产教融合的终极目标是以学校为基地，培育出更多合格的劳动者和高素质技术技能型人才，校企专家共同研讨分析企业岗位所需能力，分解“化工总控工”和“化学分析员”职业资格标准的相关技能，整合理论课程与实践教学内容，使用活页式实训教材，以实训项目为载体，积极探索任务驱动、项目导向等教学模式，达到增强学生实践动手能力的目标。
以生产操作为例，给学生一个具体的化工生产任务——乙醇-水混合液体的分离，学生分小组完成，在教学过程中以学生为中心，教师的教以引导为主。在教学实践中，学生根据化工总控工的职业标准要求，小组讨论分解出完成任务的步骤并制定每一步骤的操作方案，并且通过小组成员反复讨论、汇报，小组间的交流学习，不断完善操作方案，最终在装置中实施，共同完成任务，最后师生进行课程总结反思。检验核心能力是否掌握，职业素养是否形成。
五、运行管理 石油化工技术产教融合校内实践基地形成了校企合作的长效机制，与行业企业建立长期稳定的紧密型合作关系并开展全面、深入的合作。先后与XX 等多家省内外知名企业签订校企合作协议，先后成立了鲁华化工订单班、美福石化订单班、华润订单班、宝钢技术订单班、万华化学订单班、珠海醋纤顶订单班、天源石化订单班、巴斯夫订单班等多个订单班，累计为企业定向培养输送高技能型人才 500 余人。
石油化工技术产教融合校内实践基地内部管理制度健全，岗位职责清晰，管理规范有序，经费专款专用。建立了《石油化工技术产教融合校内实践基地管理制度》、《石油化工技术产教融合校内实践基地安全管理制度》、《石油化工技术产教融合校内实践基地学生安全守则》等规章制度，规范了学生实训行为，通过实践教学基地企业化环境的熏陶与企业化的管理约束使学生养成良好的职业操守，充分发挥了实践教学基地在职业技能训练和职业素质训导中的双重作用，提高了学生的职业综合素质。基地岗位职责清晰，管理规范，制定了《实训基地岗位职责》，明确了实训基地主任岗位职责、实训指导老师岗位职责、实训基地管理人员岗位职责。实训基地相关经费均能根据学院相关规定专款专用。
六、工作绩效 石油化工技术产教融合校内实践基地最近三个学年每个学年开展学生实训项目聚丙烯聚合工段工艺仿真——冷态开车，聚丙烯聚合工段工艺仿真——停水、停电事故处理，单回路液位控制实验，流体综合实验，水晶花泥的
制备，阿西匹林的合成，苯甲酸重结晶，工业乙醇的蒸馏,原子吸收光谱法测定铅含量等实训项目。
最近三个学年每个学年实训基地承担学生实训学时分别为：4425 人／日，5022 人／日，8248 人／日。石油化工技术产教融合校内实践基地最近三个学年每个学年均承办 XX 省职业院校学生技能竞赛校级选拔赛，其中2018-2019、2019-2020 学年度承办工业分析、化工生产技术两项校级选拔赛，2020-2021 学年度承办工业分析、化工生产技术、化学实验室技术共三项校级选拔赛。职业培训和鉴定：（1）最近三个学年每个学年开展非学历培训项目：依托石油化工技术产教融合校内实践基地近三年每年为 XX 市危险品运输行业协会开展危险品运输安全培训，以及为中山火炬职业技术学院、顺德职业技术学院以及 XX 市第二职业技术学院提供技能培训。每个学年承担技能鉴定，实训基地不少于 50 人，其中 2018—2019 学年度承担技能鉴定54 人，2019-2020 学年度承担技能鉴定 60 人，2020-2021 学年度承担技能鉴定 69 人。
最近三个学年每个学年平均每年技术开发、技术咨询、技术服务、培训等收入：近三年累计承担《红甜菜根提取液制备面膜、面霜及其性能研究》、《石墨烯面膜研发、生产及管理技术咨询》、《LDPE 复合膜料的复合助剂技术开发》、XX 省精细化学品（XX 西）工程技术研究中心、危化品生产企业一体化管控体系改进研究—以 XX 化工产业园区为例、无毒长效荔枝杀菌剂的研究与应用、环保半纤维素基重金属吸附材料的制备及应用研究累计到账经费 113.19 万。
七、建设成果和贡献 学院加入 AHK 德国双元制化工职教联盟，建设中德 AHK 实训基地，与大型跨国企业巴斯夫合作成立巴斯夫订单班，专业进入探索研究国际化人才培养模式阶段。深入开展教育教学改革，引入国际理念改革人才培养模式，2018 年开始着手开展基于国际工程教育标准《悉尼协议》的 IEET 认证，期间在专家的指导下，从教育目标、学生等 9 个方面对照国际标准进行改革，规范专业的教育目标，提炼专业的核心能力，促进课程整改，持续改善，提升人才培养质量。在基地指导教师的不懈努力下，2021 年 5 月专业通过了中华工程教育协会认证委员会（IEET）的专业认证，这标志着石油化工技术专业人才培养体系符合国际工程教育规范。在此培养模式下，学生水平不断提升，2019-2020 年度 XX 省职业院校学生专业技能大赛（高职组）化工生产
技术赛项获一等奖。改革成果“服务 XX 西石化产业链与岗位需求的课程体系优化实践探索”获得 2019 年 XX 省高等职业教育教学成果奖二等奖。
依托石油化工技术产教融合校内实践基地开展社会服务，为 XX 等行业及单位提供危险品运输安全培训 3 次，受培训人数超 5000 人次。2019 年以来主持省级课题 9 项，省级教研项目 1 项，市级课题 3 项。