下面是小编为大家整理的紫藤萝瀑布(提升训练)-七年级语文下册“基础+提升”考点专项训练(原卷版),供大家参考。
第 第 8 18 课
紫藤萝瀑布
一、选择题 1．选出下列各项中注音完全正确的一项（
）
A．翡翠（fēi）
蜿蜒（wàn）
海鸥（oū）
飞翔（xiāng）
B．倦怠（dài）
无垠（yīng）
婆娑（suō）
旁逸斜出（yì）
C．煦暖（xù）
秀颀（qí）
甬路（yǒng）
嫣花（yān）
D．迸溅（bìng）
伫立（zhù）
臭味（cù）
绝徼（jiào）
2．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(
) A．迸．溅(bìng)
辉煌
仙露琼．浆(qióng)
沉淀 B．船舱．(cāng)
暂时
盘虬．卧龙(qiú)
瀑布 C．伫．立(chù)
伶仃
察．言观色(chá)
锭开 D．酒酿．(niàng)
稀落
忍俊不禁．(jìn)
锲约 3．文化积累——下列对名著内容的表述，错误的一项是(
) A．祥子买的新车遭到流窜的大兵劫掠后，孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄。
B．虎妞，《骆驼祥子》中刻画的一个个性鲜明的人物形象，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样”。不幸的是，她最后因难产而死。
C．《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端自私自利。
D．老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的劳动人民形象。
4．下列句子中,有语病的一项是
(
) A．仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分。
B．流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑。
C．我浸在这繁密的花朵的光辉中,其他别的一切暂时都不存在。
D．正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
5．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(
) A．元旦晚会上，他那滑稽的动作、搞笑的语言掀起了晚会新的高潮，大家忍俊不禁．．．．地笑破了肚子。
B．在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源，对他来说真是仙露琼浆．．．．。
C．我们俩分别了将近十年，想不到在这里萍水相逢．．．．。
D．我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血．．．．地分裂祖国。
6．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（
）
A．禁不住 B．忍俊不禁 C．弱不禁风 D．违禁品 7．下列句子中有语病的一项是（
）
A．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分． B．流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛． C．我沉浸在这繁密的花朵的光辉，别的一切暂时都不存在． D．正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布． 8．“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是（）
A．我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。
B．紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也让我干渴的心田得到了滋润。
C．紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。
D．紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。
9．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（
）
（1）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地
着我。
（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在
，在欢笑，在不停地生长。
（3）颜色便上浅下深，好像那紫色
下来了。
A．笼罩
移动
堆积 B．围绕
流动
堆积 C．笼罩
流动
沉淀 D．围绕
移动
沉淀 10．下面不是写花的繁密茂盛的一项是（
）
A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
C．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。
D．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
11．对下列语段运用的修辞方法分析正确的一项是（
）
①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。②仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。③花朵儿
一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
A．第①句运用比喻，把藤萝比喻为瀑布，写出了藤萝花开得繁盛而壮观，展示了藤萝的形态美。
B．第②句运用拟人，把藤萝写活了，作者一边欣赏藤萝花一边与阳光逗乐，充满了情趣。
C．第③句运用排比，以动写静，写出了藤萝花的勃勃生机，充满了旺盛的生命力。
D．第④句运用拟人，直接赋予藤萝花人的语言，写出了藤萝花相互嘲笑对方时的情态。
12．下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（
）
A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
B．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
C．春节联欢晚会上，潘长江的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
D．看他喝水的样子，仿佛喝的是仙露琼浆。不过，这也难怪，他刚从沙漠里逃出来，不知道几天没喝水了。
13．下列句子中画横线的词性依次判断正确的是（
）
①小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。
②我赋予某些词语特殊的含义。
③我没有摘花的习惯。
④这里除了光彩，还有淡淡的芳香。
A．①副词
动词
名词
②代词
名词
形容词
③名词
④代词
形容词 B．①副词
动词
名词
②名词
名词
名词
③动词
④名词
形容词 C．①名词
动词
名词
②代词
代词
形容词
③名词
④代词
形容词 D．①副词
副词
名词
②代词
名词
形容词
③名词
④代词
形容词 14．下列句子中标点符号使用有误的一项是（
）
A．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
C．我曾遗憾地想：“这里再也看不见藤萝花了。
D．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。
15．对下面文段中所使用的修辞手法的作用，理解正确的一项是（
）
①一千年，狂风来过，雷电来过，干旱来过，而紫柳巍然挺立在高山沼泽里。②一千年，这山下王朝兴替了几十个；一千年，山中一个家族兴旺繁衍了几十代；一千年，这山野上的杜鹃花或许经蜜蜂做媒，
已经变异了品种。③只有紫柳，还在这高山之上，在春夏之间的五六月里开着白花，漫天吐絮。④一千年，紫柳太老了，但姿态依然刚硬道劲，那铁一样盘曲的干，如游龙，似苍鹤，还在向上。⑤就这样，紫柳不肯弯腰曲背，它白髯飘拂壮心不已，在疆场上的风沙雪霜里继续挑灯看剑。
（选自《千年紫柳》，有改动）
A．第①句运用了“……来过”的排比句式，表现环境恶劣，意在突出紫柳历经磨砺但坚韧不屈的生命力。
B．第②句运用反复的修辞手法，强调了世事的变迁。
C．第④句中“如游龙，似苍鹤”运用比喻，将紫柳姿态的多种多样形象地写了出来。
D．第⑤句将紫柳人格化，生动地写出了紫柳越老越强硬的姿态。
16．对下列各句修辞方法判断有误的一项是（
）
A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。（比喻）
B．才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（拟人）
C．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着。流向人的心底。（反复）
D．在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶。（排比）
17．下列语句书写无误的一项是（
）
A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条曝布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
B．这里春红已榭，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
C．我侵在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
D．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
18．下列语句排序正确的一项是（ ）
①每一朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
②每穗花都是上面的盛开，下面的待放。
③颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
④从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像-条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
⑤船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
A．④②③①⑤ B．①⑤④②③ C．④⑤②③① D．①③②⑤④ 二、现代文阅读 阅读下面文字，完成下面小题。
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
(节选自《紫藤萝瀑布》) 19．下列对文章理解和分析，不正确．．．的一项是（
）
A．“我不由得停住了脚步”引人遐想，为全文埋了伏笔，烘托出紫藤萝的美丽。
B．“每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”写出了对生与死的思考。
C．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
D．选文对紫藤萝的描写先写整体感受，再局部细写，依次描写花瀑、花穗、花朵。
20．根据要求，赏析下面语句。
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。（从修辞角度）
21．文章以“紫藤萝瀑布”为题，有什么作用？ 阅读《紫藤萝瀑布》，完成下面小题。
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点郁光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢、没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝，花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④我在开花！它们在笑。我在开花！它们嚷嚷。
⑤每一稳花都是上面的盛开、下面的待放。颜色使上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最
小的花雹里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里裟的是什么仙露琼浆？我凑上去，都摘一朵。
⑥但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这靠繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
…… ⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满裟生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
22．第③段画线的句子写出藤萝花的什么特点？ 23．请你任选角度赏析句子。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
24．第②段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句在文中的含义是什么？ 25．开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，在文章结构上有什么作用？有什么寓意？ 阅读《紫藤萝瀑布》选段，回答下列问题。
紫藤萝瀑布 宗璞 （1）我不由得停住了脚步。
（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
（4）“我在开花！”它们在笑。
（5）“我在开花！”它们嚷嚷。
（6）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
（节选自《紫藤萝瀑布》）
26．朱自清先生写春花时用了“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”，选文中也有相似的句子。请找出来加以赏析。
相似的句子：____________________ 从修辞手法的角度进行赏析：_______________________ 27．文章用“我不由得停住了脚步”这个句子开头有什么好处？ 28．选文从颜色、形状、动态三个方面来写紫藤萝花，请你仿照示例，分别从选文中找出一个相应的句子来。
示例：颜色——只见一片辉煌的淡紫色 形状——____________________ 动态——_________________...