社团活动■编织教案
一、《民间编织------猫头鹰》教案
教学方法:欣赏、示范和编织练习相结合民间编织教案
一、 教学目标
使学生了解我国民间编织的特色及风格,民间编织教案增强学生热爱 传统民间美术的感情。初步掌握民间编织的基本方法,并要求学生按 步骤用棕编或纸编做一个编织小动物民间编织教案。
二、 教学重点和难点
重点:民间编织的特点及制作方法与步骤。
难点:掌握纸板、纸条的软硬程序及纸编时折纸的角度与手法。
三、 教具与学具准备
教 具:竹编、草编、藤编、纸编工艺品各式各样 ~2件,绘画纸,
硬纸片,胶水,红毛线,黄毛线,剪刀,引渡针
学 具:绘画纸、硬纸片,胶水,红毛线,黄毛线,剪彩刀,引针(
四、 作业要求
按照纸编方法纺织一只猫头鹰,要求图样美观,比例协调,制作精细。
教学过程
第一课时
(一)组织教学。检查学生课堂常规及学习的准备
(二)导入新课.
引言:我们从小就有一个习惯,用彩绳编织花篮,过端午时用粽叶编织 花篮、斗笠、水桶等民间编织美术教案,这些都是最简单的编织。假 如在这个基础上,这就是我们今天要学习的新课 -----民间编织。
板书:民间编织
(三)讲授新课。
1、欣赏民间编织的艺术特色。
指导、启发学生认识教材上各图编织美的特点。
大家谈谈最喜爱的作品,以及在生活中所见到的编织品。
小结:竹编是我国南方传统的工艺美术品。它发竹蔑材料,以
造型生动、做工精美著名。请欣赏教材P.21图片竹编的背篓、果盒。
草编装饰品,取材广泛,以草为材料、编制成各式作品,以夸张,变 形为多。民间编织教案,棕编以棕树叶为原料,其作品有乡土气息。
1. 民间编织的实用性与审美性融为一体的事例。民间编织教案 用废弃不用的包箱扎带编织的菜篮、提袋等。
用纸条、、毛线、麦秆编织的垫板、薄团、玩具等。民间编织教案
3、棕编蚱蜢制作步骤。
棕叶泡制,在开水中煮3分钟
编织:a.触须;b.头;c.背、腹、翅。
整形修剪:触须、腿、翅。
用红毛线点眼。
由于棕叶材料较困难,我们学习另一种是人民群众喜爱的工艺品。
1、准备工作。
做线穗。
把一根1米的红毛线裁为三段,其中两段各 15cm 一段70cm,把 长段的线毛线缠成8cm的圈,然后用黄毛线(15cm束紧一端打一个 小结,把另一端剪开,再用一根 15c m长的红毛线穿过上端。
用硬纸片裁剪猫头鹰头部。
头高7 cm, 眼睛宽14cm。
a.画图、裁剪头部; b、挖眼洞
用绘图纸裁纸条。
一条3cmx 70cm的纸折成1 cm宽的边,七条1cmx 50cm的纸条。
(二)实践操作
1、 教师先编织好范样。
2、 教师示范,学生仿做,同步进行。
3、 编织步骤如下:
外框;先把3cmx 70cm的绘图纸折成三折,做猫头鹰的外框,身长 12cm身宽11cm尾部的高度4.5cm,再用胶水在图中黑点所表示的 地方固定。羽毛:把1cmx 50cm的纸条,用胶水粘接,按图三所示的 折法来回编织,并把靠近外框的纸条用胶水粘住。折时,手法要准、 稳,纸条不能有多次折痕。
尾部:把纸条上下折叠编织。
上线穗:在猫头鹰头部穿一根 15cm的红毛线,把线头两端合在一起 打结,再在尾底部中间把线穗装上。
整理定型:把外框修正,羽毛摆匀,线穗拉直。
4、 课堂巡视、提示。
在编织过程中,要注意清洁,不要把纸条搞皱搞脏,编织要均匀, 发现普遍的问题及时解决,提示学生按程序进行,牢记操作要领。
5、课堂总结。
选出优秀作品挂在黑板上进行讲评。
从实用变为艺术品是我国民间艺术的一大特色,鼓励学生多看 多练多做,为弘扬我国民间艺术作出贡献。
二、手工编织-----小挂件
教学知识目标:
会在不同形状的塑料板模型上进行基本钩织
能力目标:
训练学生的十指灵活性以及两手的协调能力
情感目标:
进一步发挥学生的想象力进行作品的创作
重点:会小辫钩织
难点:掌握小辫钩织的手法
教学用具:
各种花色的线、规格不同的塑料板、钩针、其他各种装饰物,学 生准备已塑封好的一、二寸照片或大头贴
教学内容(过程)
一、 组织教学
交代本节课的内容,和本节课在整个学期的地位和作用以及上课 时应该注意的事项、安全。在塑料模型板上钩织小辫再进行各种不同 造型挂件的创作
二、 提问:生活中我们都见过哪些有关编织的东西?
三、 作品欣赏
使学生了解更多的编织作品,打开他们的思路。
四、 了解钩织艺术以及它的发展史(课件出示)
五、 认识各种线和钩织工具(课件结合实物)
钩针、剪刀、珠子、穗头、各种图片 六、学习钩织小辫
第一步:双层塑板,用夹子夹住三点固定住,拉线第一步:注意老师 手的拿线姿
第二步:上线(从一个角开始起线)
注意线尾留长一些以免松扣
第三步:钩小辫
拉线时要注意从下向上从外向里拉 先留出一个边插入事先准备
好的照片再钩最后的边
第四步:锁扣
锁住留一节线作挂绳,其余的线用钩针编织到小辫里
第五步:色彩搭配,讲解基本颜色的搭配(课件出示)
注意观看听讲思考
第六步:进行挂件造型(配件可以使用老师提供的,也可以添加自己 准备的或喜欢的。充分发挥想象力,可以根据挂件的用途进行造型, 拼组。
三、编中国结
一、 教学目标
通过教学知道有关中国结的知识,初步学会编中国结的基本方法。
培养看图操作的能力。
对学生进行美的教育,激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。
二、 重点难点
重点:编中国结的基本方法
难点:编吉祥结和纽扣结时丝线的穿插方向
三、 教学过程
观察中国结。教师出示各种中国结,进行美的教育,激发学生 的兴趣。
介绍中国结。
编双线结的方法。
编攀缘结的基本方法。
编吉祥结的方法。
编双头纽扣结的方法。
教师小结。教师评点在巡视指导中发现的情况,鼓励表扬学生 的动手实践能力,提出注意事项。
可以同桌或自由组合每2人一组,互相帮助完成。
先把编好的中国结放进煮稀饭的米浆水中浸一下,然后取出, 干后就很结实不易变形了。
编中国结是实践性强的手工劳动,要求同学们在课余时间,进 一步反复练习,同时向有经验的人请教,就能编出许多新花样的中国 结来。