心理健康主题教育-20210614112334

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《做快乐的小学生》——一（1）班心理健康主题教育

班会背景：快是一个老，在不同的期，不同域的人此都有自己的解。作老，我当培养学生立

正确、健康的快，引学生理解：一个快的人，必然要善

于感觉快、感恩快和播快，并享受在个程中得到的

快。

班会目：1、认识、接自己。2、适学校班会形式：学生参与，体，文本分享及感悟。班会程：

一、生好

：的同学好！生：的老好！（大家在“的”的称呼中感觉到快。）：的同学，有一种身运既能温暖自己，又能温暖

人，那就是掌声。二、晒快

（一）晒快的含

两人也许两人以上把自己快并且能温暖人心的事情出来，大家能看到，并且大家感觉到他的快，被称之晒快。：享受是快，得是快，予也是快一句祝福的是快，一个理解的眼神是快，快是心灵的感，快是生命的体只要我学会感悟生活，感悟快，快就在我身。今天，我就一起来晒晒自己的快吧！在里，老特意大家准了一个短片。

（二）感觉大快

播放短片。（内容“天安升旗式、兵式、 2008奥运和5?12大地震”，学生在看中间去感觉祖国的大，以作

一其中国人而感觉骄傲和快。）

：同学，看完，大家有什么的感觉，大家会因自己是一其中国人感觉快：看到祖国如此的大，我都自己是一其中国人而感觉自豪和快。那么同学想想，快可以来自哪里

呢生：（播放家接送学生的片、同学之互相帮助、）

：是啊！国，是13中国人的快，也就是我所的大快；家，是几个人的快，也就是小快。其快无不在，快就在我身，因快可以来自朋友、父亲母亲甚至是陌生人。可是无什么候，父亲母亲是不回地予我全部的，他永都支持和鼓励着我。那么，今天我就一起交流一下大的父和母。此，老同也大家准了一个画。

播放。（一个关于述父亲母亲教会我多生活本能的最漫画

，引学生回关于父亲母亲予他快的点点滴滴。）（三）晒快：你感觉快的事情

同学，在大家的成程中一定也有着多多你感觉到快的事情吧在老就三分，大家回一下父亲母亲予我快的点点滴滴。

1、学生回。

（想）每天早晨，自己做早餐；生病，爸爸自己看病、照自己2、分享你的快。

：我想每个同学的父亲母亲都自己做多自己感觉快的事

情，下面就大家抓住时机出你的快。好，位同学是第一

个手的，我把掌声送他。

生所欲言。

：好，很多同学都分享了他的快，有的同学在述的候声音有些哽咽了，有的同学是含泪水，有的同学是的微笑我想无是泪水是微笑，他都代表着快。

大家同我分享你的快。

三、感恩快：心不如行

：下面，老跟大家一起分享一公益广告。（播放公益广告

）我想位一定感自己很快。同学，我刻被

的快包着。可你是否想起感谢自己的父亲母亲呢是否想他感觉到快呢

生：想。

：那你想以怎的方式他感觉快呢

生：（想）他捶捶背、陪他、帮他做做家、帮他洗衣服、他做生日卡片小：好，大家都所欲言，了多温馨的。在大家起立，跟老一起大声：爸爸，您！我您！

同学，你有自己的爸爸的有的手。好，手的人数不多。我确信所有同学心里面都深着自己的爸爸，只是从未出口。如果大家都口自己的爸爸上一番，我想他一定会得特别快。

在，就大家拿起一叫“情感”的心卡片，手握一支叫“感谢”的笔，写一句你最想爸爸的。

同学们，让自己的爸爸妈妈感觉快乐其实并不难，你可以给他们倒一杯水，给他们一个微笑、一句温馨的话语，或是一个拥抱等等。因此，从今天起，我们要做一个会感觉快乐的人，一个会感恩快乐的人，一个会流传快乐的人！最后，让我们以一首《快乐拍手歌》结束今天的班会吧。四、结束播放《快乐拍手歌》视频。请大家随着老师一起唱，唱出属于我们的快乐！