下面是小编为大家整理的《教育55个细节》读后感（范文推荐）,供大家参考。
读《教育的个细节》有感
利用假期读完最佳教师获得者罗恩.克拉克的《教育的 55 细节》，这本书读起来一点都不觉得乏味，因为它的语言自然朴素，写的都是日常教学、生活中点点滴滴的小事。这本书讲述了一位风趣幽默的“麻辣教师”不仅“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。特别是书中提到的55 个细节，对孩子们的深远影响。对管理班级有困惑的教师来说，这的确是一本引人深思的参考书。总结 55 条细节，主要集中在以下几方面：待人接物，社会公德，班级管理和生活态度。
一、待人接物和社会公德 这些细节中很多条都是在谈论如何做人做事和社会公德。例如：回答大人的问话要有礼貌；用眼睛和他人沟通；尊重其他同学的评论、观点和想法等等。这些细节与其说她是在教学生，不如说她是为学生做示范，教学生如何做人。为了让孩子们养成良好的习惯，督促和检查是最常用的办法，然而最有效的办法莫过于身教，以身立教，行为示范或许不能立竿见影，但潜移默化的教育对幼儿最有深远的影响。这位美国教师列举的这些细节告诉我们，如果你想让你的孩子们有礼貌，那么你必须先有礼貌地对待他人；你想让孩子们尊重你的决定，你首先要尊重他们的想法；你想让孩子们遵守你的规则，你首先要坚持原则……为人师表不仅对学生们起到了潜移默化的教育作用，还为班级管理的工作奠定了基础，它使学生们对老师更加尊重和信服。常规便是建立在这种学生与老师相互尊重的基础上建立的。
二、班级管理 书中提出了很多班级管理的好办法，例如：她要求上课的时候，从一个科目换到另一个科目时，换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序。我们在完成换书、换作业本和所需的其它所有用具时，动作应
该连贯，不间断，要尽可能地快。布置家庭作业的时候，不允许有人抱怨或者发牢骚。如果谁这么样了，他就必须做两倍的作业。上课时必须遵守课堂纪律等等。这些看似严苛的细节确是保证集体教学顺利进行的有效策略。值得注意的是，作者的每条细节都非常具体，老师在提出要求，孩子们都知道怎样做也很乐于去做，这给我们很大启示：就是要让孩子们知道到底应该做什么，应该怎样做。我们有时习惯于提出这样的要求：“不要说话，不要跑，这样不对……”等等，但是孩子们常常不会按照我们想的那样去做，我觉得有时不是他们不想，而是他们不知道下面应该做什么。告诉孩子我们需要怎样去做，并教给孩子方法，即如何去做，最终所要达到的目的是什么，让孩子明白老师的意图，他们自然能够按要求去完成。
三、生活态度 这位老师之所以让我感动，还因为除了教孩子们做人做事，还会把积极的生活态度传递给孩子们，例如：坚持你的信念．如果你强烈地感到你应该做什么，就尽管去做。为孩子着想，保护孩子们的自尊；用正面、积极和欣赏的态度生活，保持乐观的态度，尽情享受生活．有些事情本不值得大惊小怪．学会为每件事作好准备，去追求生命中的美好。；既然想做一件事，就只管去做，不要后悔，永远不要让恐惧、怀疑或别的什么困难阴挡你前进的步伐．你想得到什么，就要全身投入地努力去获得；你想做一件事情，那就动手去做，不达目的决不罢休；你想成为一个什么样的人，就要创造一切条件去实现。这些抽象的话说给孩子们听，他们一定不会懂，但是这位美国老师从一件件小事让孩子们感受到了应该如何面对生活，面对困难。她本身一定是一位热爱生活，积极乐观的人，她在用身心感染她的学生们。从她身上我感受到，一位优秀的教师除了要经验丰富，治学眼睛，更要有一颗善良、热情的新和积极乐观的生活态度。
在假期读的另一本数是《小学数学热点问题指津》这本书给我的
首先是感动，它是两位老师用十年的时间整理写成的一本关于小学数学教学热点问题的著作，十年的执着和坚守、十年的辛勤和付出，从这本书中我感受到名师独到的设计、娴熟的教艺、经典的语言以及他们的知识视野、数学素养、文化底蕴、人格魅力无不让我由衷赞叹；而在名师高超的教学能力调控下的课堂与学生，也时时迸发出思维的火花、绽放出智慧的光芒，在这样的课堂里大师们将智慧与灵动展露无疑，学生能够找到自信，体会数学知识学习的快乐，从书中我也体会学习到了许多，由于时间关系今天就不细细和大家分享了。
教育无小事。塑造学生完美人格，就需要教师从点点滴滴的小事做起，从学生平时的一言一行、情感、态度、习惯、心理变化等做起。这些都需要我们教师一一去关注，从方方面面去发现、去挖掘、去引导、去培养和塑造。教育是一项伟大的事业，需要我们来完成和坚守，我愿做这其中的一员，为教育事业努力成就孩子、成就自己！
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