练习八 1
主备教师 周次 14 总课时数 35
教学内容 练习八 (1) 课 型 新授
1．巩固前面学习的两、三位数除以一位数的内容，帮助学生逐步形成相关的计算技能。
教学目标
教学重点
教学难点
课前准备
2．提高学生的计算水平和对实际问题的分析能力。
熟练掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。
熟练掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。
教学 件
教学过程（师生互动）
二次备课
一、复 入
：同学 ，我 前面一起学 了两、三位数除以一位数
的除法。你 回 一下，我 都学 了哪几 两、三位数除
出示
以一位数？今天，我 来 行相关的 。
（板 ：
376× 4=
八）
370× 4=
二、 堂
306× 4=
1、口算
口算几十除以几怎
40÷2
30
÷3
80
÷4
算？几十几除以几呢
48÷2
36
÷3
84
÷4
学生一 一 口算，教 板 得数。
口算几十除以几怎 算？几十几除以几呢？
被 除 数 ÷ 除 数 =
1．完成 八第 1
商余数
指名口答
商×除数 +余数 =被除
明：除法口算，可以从十位起先算十位上得几十，再算个
数
位上得几，合起来就是商几十几。
2．完成 八第 2
独立 算，同 板演。
做完后同桌互相批改，再集体批改板演 。
注意提醒学生用乘法 算。
3．完成 八第 3
学生填表，集体交流。
体会除法算式各部分的关系：
被除数÷除数 =商余数
商×除数 +余数 =被除数
追 ：被除数是怎 算出来的？
交流体会
通 笔算 ，你能再 除法笔算方法和要怎 算 有哪些体会或 ？
4．完成 八第 4
出示 目，理解 目意思。
列式 算，全班交流。
5．完成 八第 5
出示 目，怎 算一共有多少个教室？（用除法）
怎 算一共安装了多少台吊扇？（用乘法）
学生独立 算，互相 价
三、 堂小
你 有什么收 ？
四、全 小 。
中你学会哪些知 ？
五、【板 】 练习八 (1)
明：除法口算，可
以从十位起先算十位
？ 上得几十，再算个位上得几，合起来就是
商几十几。
教 本 主要 两、三位数除以一位数的 算。巩固前面学 的两、三位数除学 以一位数的内容，帮助学生逐步形成相关的 算技能。在 解第 5 可先 学生看 已知哪些条件，要求什么 ，在此基 上启 ： 于 两个
反 ，你打算先解决哪个 ？ 什么？通 要培养 真 算的 。
思
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