2022年各类专题组织生活会对照检查材料及检视剖析材料合集汇编(精选文档)

时间:2022-07-07 15:49:35 手机站 阅读量:

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2022年各类专题组织生活会对照检查材料及检视剖析材料合集汇编(精选文档)

 

 2022 年各类专题组织生活会对照检查材料及检视剖析材料 10 篇汇编

  目

 录

 1. 优化营商环境专题组织生活会个人对照检查材料 2. 机关党委政治学习对照检查材料 3. 局党组书记狠抓工作落实专题组织生活会对照检查材料 4. 党委警示教育专题民主生活会对照检查材料 5. 加强和改进民族工作专题民主生活会领导班子对照检查材料 6. 党员民主生活会“六查”剖析材料 7. 以案促改专题民主生活会剖析检查材料 8. 组织生活会个人检视剖析材料 9. 企业党支部书记在基层党组织组织生活会上的自我剖析材料 10.作风教育大整顿专题会议自我剖析材料

  优化营商环境专题组织生活会个人对照检查材料

 按照××党组《关于召开优化营商环境“五查”问题专题组织生活会的通知》的要求,我认真学习了习近平总书记关于优化营商环境的重要论述和中央、省市县相关文件精神和部署要求,聚焦思想认识、制度落实、工作效能、服务质量、作风态度等五个方面,扎实开展了问题自查,深刻剖析问题根源,明确改进措施,现对照检查如下:

 一、存在的问题和不足 (一)思想认识方面。虽然能够认识到优化营商环境对推动全区发展的重大意义,但没有站在解放思想,站在政治、全局、战略的高度来深刻认识优化营商环境的极端重要性。对相关会议和文件精神、相关制度和政策的学习研究不够深入,仅限于大概了解、基本知道,不能结合个人工作实际,将自己充分融入全区工作大局中去思考、去研究,缺乏做好优化营商环境的责任感和紧迫感。

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 (二)制度落实方面。一是学习制度坚持的不好,对于党员培训、集中学习,虽然都能积极参加,但没有按照计划系统深入学习政治理论和相关政策,缺乏持之以恒的精神;二是在单位制度执行方面督查指导不够,对工作中对一些违反制度现象缺乏主动性、斗争性,怕伤和气、怕影响同志间的感情,批评他人拉不开面子不同程度存在“好人主义”思想。

 (三)工作效能方面。一是工作标准不高。在工作中存在满足现状、求稳怕乱,只求过得去、不求过得硬的思想,自觉不自觉地滋生

 了一些“暮气”和“惰性”。与以前相比,工作中的“冲劲”、“闯劲”、“锐气”减退了;二是调查研究不够深入。在工作存在同基层干部和农民群众交流谈心少,从基层掌握第一手资料少,认真地、细致地、具体地、有针对性地“解剖麻雀”式地调查研究更少。

 (四)服务意识方面。一是争资金、争项目的意识不强。经济新常态下,开放招商也进入新常态,面对当前发展的新形势、新任务、新要求,没有做到及时调整思路、更新观念,通过各个渠道主动对接,宣传优惠政策,缺乏“人人都是营商环境,事事关系发展大局”的责任意识,主动服务意识;二是服务群众意识有所淡化。虽然能坚持把服务基层作为一切工作的立足点和出发点,但对照新时期人民群众的期待,还存在群众意识不够强、服务意识有所淡化的问题。主要表现在政策宣传方面深入基层、深入群众不多,在为民解难事、办实事上还不够有力有效。

 (五)工作作风方面。随着年龄的增长,放松了业务能力的提高和创新意识的培养,进取精神远不如从前,有小枝小节无碍大局的思想,存在干累了、歇口气的想法,多了些因循守旧、安于现状、墨守成规的习惯,思想上求稳多、求进少。对政策灵活掌握不足,对工作的思维不开阔,工作中亮点不多,有时产生的新想法也仅仅停留在心动而无行动的状态。

 二、产生问题的原因分析

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 一是党性修养缺乏升华。总认为自己是从基层一步一步干起来的,工作经验丰富,内心有了满足现状的感觉。由于经验主义作怪,缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望,导致思想较为保守,存在求稳怕乱思想,缺少了锐意改革创新的勇气和信心。现在看来,恰恰是这些思想障碍和错误认识,导致了自己学习的放松,导致了党性锻炼的疏忽。

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 二是宗旨意识有所弱化。近些年来,自己错误的认为经济发展了、人民富裕了、政府有钱了,认为只要工作任务完成了,就能心安理得了。对党与群众唇齿相依、生死与共的血肉联系缺乏切身感受,不再像老一辈那样看重群众、依靠群众。工作上,没有很好地把对上负责与对下负责有机的统一起来,对上负责不打折扣,上级领导安排的事情千方百计都要完成;对下负责不够到位,普通老百姓求到门上的事情却不是多么尽力。特别是对照“六问”进行自我剖析后,深刻认识到自己之所以存在以上问题,归根结底是没有按照党员的标准去严格要求自己,没有把“为人民服务”作为根本宗旨。

 三是纪律约束缺乏强化。随着工作岗位的变化,自我约束有所放松,严格纪律约束的敏锐程度有所降低。尽管对中央和省、市、区各项纪律规定是拥护的,执行态度是坚决的,但具体标准和要求上有所放松,在执行政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律上不够严格,有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。

 三、今后的努力方向和改进措施

 一是加强学习。把加强学习、提升能力摆上突出位置,学好用好马克思主义立场、观点、方法,学深弄懂悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,通过多种形式提升个人的专业素养和精细化水平,把政策研究透,学会灵活运用,形成深钻细研的学习风气,通过理论指导实践、推动工作。

 二是牢记宗旨。把树牢为民情怀、切实落实和践行以人民为中心的发展思想作为一切工作的出发点和落脚点,放下自己这个“小我”,扛起人民这个“大我”,谋事想事、推动工作都要始终牢记全心全意为人民服务这个根本宗旨,努力把事情做实、把工作做好,让人民满意、让群众放心,用行动践行为人民服务的庄严承诺,用真情和实绩赢得群众的认可与信任。

 三是敢于担当。树立和践行正确的政绩观,勇于担当干事,以永不懈怠的精神状态和奋勇争先的奋斗姿态去推动工作、干事创业,在困难面前不推诿、不逃避,在机遇面前不犹豫、不观望,在风险面前不畏缩、不躲闪。坚持心怀“国之大者”,讲立场、讲大局,站在全局和战略的高度想问题、办事情,坚持做到局部利益服从全局利益,个体利益服从整体利益,眼前利益服从长远利益。

 四是严守制度。严格遵守中央“八项规定”和省委、市委、区委各项制度,严格遵守法律法规,自觉接受党和人民群众的监督,时刻保持清醒头脑和高度警惕,守住拒腐防变防线,守住交往关、生活关、

 亲情关,慎初慎独慎微。始终保持对权力的敬畏感,严守党纪党规,严格自我管理,不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

 机关党委政治学习对照检查材料

  根据上级有关召开政治学习工作总结会的通知要求,今天我们召开机关党委政治学习阶段性总结会,深入总结查找前一阶段政治学习中存在的问题和不足,为下一阶段政治学习扎实有效开展打好坚实基础。

 上半年以来,机关党委深入贯彻落实习近平总书记有关推进党史学习深入开展的重要论述,深刻认清抓好党组织政治学习的重要意义,着力用好党员这个主要群体,切实发挥党委政治引领作用,建立常态化学习机制,确保政治学习不断深入。对标对表政治学习要求,现对照检查如下。

 一、存在的问题和不足 机关党委坚持把政治学习教育作为党的政治生活中的一件大事,按照机关党建走在前列、作好表率的要求,严格落实政治学习工作开展,取得了一定成效,但对照标准仍然存在一些不可忽视的问题和不足。

 一是学习的引擎动力不够。调研中发现,少数机关党员干部主观学习意愿不强,在学习过程中还存在为了完成任务应付了事,“人在心不在”“入耳不入脑”的现象,课堂“主阵地”作用发挥不明显,课后党员反映学习效果不理想等问题。

 二是学习的内涵广度不够。在前期了解中发现,有的机关干部很少阅读政治理论类书籍,从一个侧面暴露了前期在机关党员学习教育中对党的理论方面知识教育培训的不足;大部分的机关党员干部表示之前对党的历史了解不深,暴露了学习不系统、不全面的短板。

 三是学习的形式创新不够。一方面,绝大部分机关单位政治学习教育形式仍以灌输式教育为主,互动交流不够,学习容易变成任务,没有激发机关党员的学习兴趣。另一方面,很多授课都是单纯理论解读,没有与时代热点联系起来讲;一些学习内容单调枯燥,没有与当时的时代背景结合起来学,不利于启迪思想。

 四是学习的效果转化不够。习近平总书记指出,“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,把学习成效转化为工作动力和成效,防止学习和工作‘两张皮’”。但在实际工作中,还没有建立科学健全的成效评价和常态化的学习成果转化应用机制。另外,在开展“我为群众办实事”实践活动中虽取得一定效果,但还没有形成长效机制,容易形成“一阵风”现象。

 二、存在问题的原因分析

 存在的这些问题虽然表现各异,但从思想上来看,归根结底是对政治学习教育重要性认识不到位,存在偏差。

 从个人层面看。机关党员干部普遍感到工作任务重、压力大,在学习上仍存在一些问题。

 一是学风不实,把“学过”视为“学好”,把“作笔记”当成“已学完”,把“参加了政治学习教育有关活动”当成“完成了规定动作”,学习浮在面上。

 二是学风不正,学习带有很强的功利性,存在实用主义、拿来主义、片面主义、囫囵吞枣的现象,往往“知其然而不知其所以然”。

 三是学用脱节,习惯于“依葫芦画瓢”,没有用所学知识去观察问题、分析问题、解决问题,学习教育的效果没有落到实处。

 从组织层面看。一方面,落实上打了折扣。少数单位重视还是停留在口头上,有“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的情况。另一方面,吸引力打了折扣。习惯于采用传统的学习教育形式,单调生硬、方法不活,缺乏吸引力、感染力,党员参与感不强,教育效果往往事倍功半,达不到党性锻炼和提高认识的目的。

 从社会因素看。一方面,网络舆论引导面临挑战。互联网虽然已经成为政治学习教育新的重要阵地,但网络上信息良莠不齐,甚至还存在歪曲历史、鼓吹历史虚无主义的有害信息。如何主动利用现代化手段去拓展空间和渠道、掌握网上意识形态斗争主动权,给我们工作带来挑战。另一方面,联动机制的建立任务艰巨。机关单位与其他行

 业部门、家庭、社会在政治学习教育上缺乏联动,没有形成协同力,建立全方位、立体化的学习教育环境还有许多工作要做。

 三、下一步工作打算 (一)认识上再提高,确保党员政治学习走在前、作表率 一是进一步认识政治理论学习教育的重大意义。党的创新理论学习是强化政治意识,提高能力和本领的指南针,是锻造过硬队伍、激发党员干部干事创业精气神的强大动力,必须引导基层党组织和广大党员干部充分认识开展政治学习的特殊重要性,长期坚持,并以此为切入点,推进机关党员学习教育工作走在前、作表率。二是进一步压实学习教育的领导责任。各基层党委要切实承担起本单位学习教育主体责任,结合“两化一创”活动,站在讲政治的高度,形成统抓统管的学习教育格局。领导干部要带头参加集体学习、专题研讨等各种学习活动,把学习教育同贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神结合起来,同落实本部门本单位工作任务要求结合起来,努力在贯彻落实党的路线方针政策上作表率、当示范,真正成为坚强有力的火车头。三是进一步大兴党员干部的学习之风。引导机关党员干部牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念,引导广大党员干部时刻保持对知识需求的饥饿感、对本领欠缺的恐慌感、对形势不适应的危机感,把学习作为一种精神追求、一种工作责任、一种生活常态,把学习变成重塑自我、完善自我的过程,变成指导工作科学开展、促进生活和谐美满的原动力。

 (二)形式上再丰富,打造具有吸引力的学习教育格局 一是“一人讲”与“大家讲”相结合。推动“领导讲”“专家谈”“你来讲我来听”等传统授课方式向“自己学、人人讲、大家听”的方式转变,通过开展“党课大家讲”或“微党课我来讲”等形式多样的主题党课,增强党员的参与感,让政治学习教育更富有吸引力和感召力。二是“课堂教”与“现场学”相结合。充分利用现有红色资源,通过每一个历史事件、每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物,让党员干部受教育、获启示。要注意防止走形式、走过场,防止娱乐化倾向。统筹现场讲学、学员研讨、心得分享、成果转化等环节,实现教学相长。三是“严肃性”与“生动性”相结合。在组织教学时,可以在课程中加入著名战役、战时英雄人物事迹、党和国家领导人传记等要素,让学习内容既严肃又生动。在支部主题党日中,可以增加观看党史电影等内容,让思想政治教育润物无声地进入受教育者心灵。

 (三)机制上再完善,构建具有执行力的学习教育机制 一是完善学习教育推进机制。以党员日常积分制管理为抓手,注重把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部。支部要用心创新学习教育载体,精心组织学习教育活动,严格党员政治学习教育的督促管理,着力解决部分党员学习热情不高、组织观念淡薄、党员先进性不突出等问题,进一步增强党支部的凝聚力和战斗力。二是完善成果转化机制。结合工作实践、平时考

 核等要素,综合身边同事、服务对象、基层群众等多主体评价,探索建立更为科学完善的学习教育成效检验机制。找准服务路径、铆实服务方位、突出自身特色,打造上接“天线”、下接“地气”的政治学习教育品牌,确保学习教育成果转化应用更精准更有效。三是完善队伍培养机制。“打铁必须自身硬”,扎实推进新形势下政治学习教育需要打造一支政治强、业务精、作风正的高素质党务干部队伍。一方面,要选好人,抓好“一把手”工程。另一方面,要育好人,按照加强...

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