幼儿园突发新冠肺炎疫情
应急预案
幼儿园突发新冠肺炎疫情
应急预案
为有效预防、及时控制和妥善处理我园突发新冠肺炎疫情，提高快速反应、应急处理能力和水平，确保全体师生的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序和校园稳定,制定本预案。
一、总则
（一）工作目标
1.普及新冠肺炎的防治知识，增强广大师生员工的自我保护意识，提高应急处置工作水平。
2.规范突发新冠肺炎疫情处置；完善信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应和应急处理机制，明确责任，及时采取措施，确保突发新冠肺炎疫情不在校园内蔓延。
（二）工作原则
1.预防为主、常抓不懈。
2.统一领导、各负其责。
3.快速反应、高效处置。
二、应急组织体系及职责
（一）成立幼儿园突发新冠肺炎疫情应急处置工作领导小组
组 长：xxx
副组长：xxx
疫情报告员：xxx）
成 员：xx
xx
（二）突发新冠肺炎疫情应急处置工作领导小组工作职责
1.根据教育主管部门突发新冠肺炎疫情应急预案及时制订或更新我园的突发新冠肺炎疫情应急预案。
2.建立健全突发新冠肺炎疫情应急处置责任制，检查、督促本园突发新冠肺炎疫情防治措施落实情况。
3.防患未然，强化信息收集，加强预警预报，做好人员、技术、物资的应急保障工作。
4.及时向教育局和卫生部门报送事件发生情况，积极配合卫生部门做好应急事件原因调查和处置工作。
5.根据突发新冠肺炎疫情控制措施的相关要求对教学安排及其它相关岗位、工作人员做出及时调整。
6.加强相关人员培训，开展演练活动，提高应对突发事件新冠肺炎疫情的能力。
三、突发新冠肺炎疫情的应急响应和报告
幼儿园一旦出现新冠肺炎疫情，要立即响应，启动应急程序。发热人员要做到三个第一时间，即第一时间报告、第一时间留观、第一时间做核算检测；若有确诊或疑似病例要立即住院救治，密切接触者要隔离观察，病例接触过的地方开展消毒，同时做好病例康复后的复学、复工等工作。
（一）隔离观察
幼儿园发现有新冠肺炎相关症状者，立即启动预案，严格执行隔离观察相关文件要求和制度，规范流程，做好清洁消毒，确保工作人员和隔离观察人员防护安全。
1.每日检查：每日做好教职工及幼儿晨、午、晚三次体温检测，感觉发热时随时测量并记录；发现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，第一时间报告学校疫情报xxx；
2.立即报告：第一发现人要立即报告学校疫情报告人依帕尔·麦吐送，疫情报告人报告给学校疫情领导组，启动学校响应，并上报中心园书记、园长及卫生防疫部门；
3.安置在健康观察室：将出现疑似症状的幼儿第一时间安置在健康观察室，并有医护人员用水银体温计进行测温三次，均在37.3以上，领导小组组长立即拨打120，送往定点医院进行确诊；
4.通知家长：领导小组副组长立即通知家长，幼儿有发热情况，已去医院发热门诊进行就诊，请他立即前往医院照料；
5.密切接触者隔离观察：幼儿所在班级师生留在班级待命，将密切接触者转运至隔离观察室，并进行隔离观察；
6.密切接触者的居家隔离观察：通知密切接触者的家长密切观察孩子的健康状况，若有发热、咳嗽等新冠肺炎相关症状要第一时间向学校报告，并及时就医；
7.隔离室通风：将隔离观察人员安排在通风较好的单间房间隔离，开窗通风；
8.专人送餐：隔离观察室统一由专人送餐，并使用一次性餐盒送餐。送到隔离区域后由卫生保健人员逐一收发，餐饮具使用后及时消毒，独立存放；
9.心理支持：充分发挥学校心理咨询室的作用，开设心理辅导热线，给予师幼心理关怀；
10.工作防护：进入隔离场所后，每4小时更换1次医用外科口罩，做好手卫生措施。与隔离者接触时保持1米以上的距离；
11.常规消毒：隔离观察室空气、地面、物品等每天消毒2次；
12.及时消毒：隔离观察区域内呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理都应经严格消毒处理后方可排放。生活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理；
13.终末消毒：疑似或确诊病例转移至定点医院治疗隔离后，由疾控人员对原隔离场所进行全面彻底的消毒。
（二）学校出现新冠肺炎病例、疑似病例和无症状感染者时应急响应
1.与卫生健康部门以及家长保持信息畅通，得知在医疗卫生系统有本园学生或教职员工诊断为新冠肺炎病例、疑似病例和无症状感染者时，立即启动应急程序；
2.协助开展疫情防控：学校应配合属地疾病预防控制部门的专业技术人员调查、采样、终末消毒、密切接触者排查等预防控制措施，如实反映有关情况；
3.密切接触者的隔离观察：在卫生健康部门的指导下，由卫生健康部门安排专门场所开展医学隔离观察；
4.学校在卫生健康部门的指导下对病例接触的区域进行终末消毒；
5.必要时停课：根据疫情防控需要，学校按照卫生健康部门和教育主管部门的建议，必要时采取班级乃至全园停课措施；
6.学校加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
（三）联防联控机制
提前与教育主管部门、卫生健康行政部门、疾病预防控制中心、医疗机构（定点医院、发热门诊）等单位建立工作网络，明确联系人及联系方式，加强沟通与交流，实施联防联控。建立幼儿园、年级、 班级、家长多级防控工作联系网，及时收集和反馈师生信息。
（四）复课（工）证明查验
幼儿和教职员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈证明或医院/社区卫生服务中心出具的解除隔离证明，到学校新冠肺炎领导组办公室依帕尔·麦吐送处复核确认登记，持有学校新冠肺炎领导组办公室查验证明方可上课或工作（表1）。
幼儿园复学（工）查验证明
查验日期： 年 月 日 ,查验人员签名：
姓名： 性别： 年级： ；班级： 身份证号码： 人员类别：学生/ 教职员工 ,联系电话： , 因 停课（工） 治疗； 隔离发病（隔离）时间 年 月 日,治愈（解除隔离）时间 年 月 日, 复课（工）时间 年 月 日
（五）信息上报机制
1.报告时限
依帕尔·麦吐送为突发新冠肺炎疫情信息报告人，负责突发新冠肺炎疫情的报告工作。发生突发新冠肺炎疫情后，第一时间通过电话向中心园主要领导、镇卫生监督部门报告。在突发新冠肺炎疫情处置过程中，每天随时报告事件发展变化情况。
2.报告内容
报告内容具体包括：报告单位、报告人、联系电话、填报日期、事件名称、发生地点、发生时间、涉及人群信息及已采取的措施。
（六）信息发布
总园可适时向师生通报事件有关情况，但绝不会自行向社会发布突发新冠肺炎疫情的信息。
（七）突发新冠肺炎疫情的终止
突发新冠肺炎疫情的响应终止需符合以下条件：突发新冠肺炎疫情隐患或相关危险因素消除，经各级卫生行政部门组织专家进行分析论证后，报同级政府或应急部门批准后，响应终止。
四、保障措施
（一） 组织机构保障
总园成立突发新冠肺炎疫情应急处置工作领导小组，具体负责突发新冠肺炎疫情的日常预防与应急控制工作。
（二）信息技术保障
指定依帕尔·麦吐送副园长专门负责疫情报告，同时健全相关工作制度；建立信息收集、传递、报送、处理等环节运行机制，明确责任，保持信息传送设施和通讯设备完好，确保通讯方便快捷，安全通畅。
（三）人力资源保障
接受卫生部门组织的突发新冠肺炎疫情应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发新冠肺炎疫情的预防与控制知识，具有处理突发新冠肺炎疫情的快速反应能力。
（四）物资经费保障
为突发新冠肺炎疫情应急处置工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。
（五）宣传教育保障
普及防治新冠肺炎疫情的相关知识，提高师生新冠肺炎疫情安全意识和防范突发新冠肺炎疫情能力。
五、责任追究
学校突发新冠肺炎疫情应急处置领导小组成员亦应各负其责，实行责任追究制，对所发生的事故特别是重特大事故，要进行严肃查处。对于玩忽职守，疏于管理，造成校内新冠肺炎疫情安全事故者，将视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。
xxx幼儿园疫情防控办公室
202x年x月xx日
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