幼儿园大班上学期健康教案垃圾分类含反思

时间:2020-10-19 09:05:22 手机站 阅读量:

幼儿园大班上学期健康教案《垃圾分类》含反思

大班上学期健康教案《垃圾分类》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,

让幼儿学习如何进行垃圾分类, 懂得垃圾分类的常识, 通过活动, 帮助幼儿了解垃圾与人类的关系, 知道我们可以变废为宝, 激发幼儿保护环境的意识, 快来看看幼儿园大班上学期健康《垃圾分类》含反思教案吧。

活动目标:

1、通过活动,帮助幼儿了解垃圾与人类的关系,知道我们可以变废为宝。

2、学习如何进行垃圾分类,懂得垃圾分类的常识

3、激发幼儿保护环境的意识。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备:

电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个 ( 红、绿、蓝、白 ) 、分类标签 ( 金属、玻璃、塑料,有机物 ) 、一袋准备扔掉的垃圾 ( 纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物 ) 。图书、照片等。

活动过程:

1、出示垃圾筒,引导幼儿讨论:

这是什么 ?什么是垃圾 ?垃圾有没有用 ?如果我们的周围都是垃圾,生活会变得怎么样 ?那我们该怎么办 ?垃圾分类很重要, 可以把有用的垃圾回收, 还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量, 真是一举两得的好事情。

 今天我们也来学一学垃圾分类吧。

出示一袋垃圾,通过提问引导幼儿分类。

请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类, 说说分类的理由。

教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的 ?( 纸、果、壳、塑料 ) 哪些是不易燃的 ?( 玻璃瓶、易拉罐 ) 易燃物中哪些是对土地无危害

?( 纸、果壳 ) 哪些是有危害的 ?( 塑料 ) ,最后分出四种情况:有机物、金属、玻璃、塑料。

请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。

请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西 ?教师引导幼儿发现下面的对应关系:绿色――有机物 ; 白色――塑料 ; 蓝色――玻璃 ; 红色――金属。然后将分类签贴于桶上。

检查幼儿对分类知识的掌握。

教师提供若干物品,请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。

把垃圾分类桶放置固定角,提示幼儿这样去做

延伸活动

在生活中尝试进行垃圾分类。

活动反思:

“垃圾”是环保教育中首选的教育资源,帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见,周围生活中的资源,我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源,生活处处是教育。

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小百科:垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市,垃圾

处理是一个令人头痛的问题。

 常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理, 或是用焚化炉焚化。

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