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副县长对照检查材料
个人对照检查材料 纪检组长 @@@@@ （20XX年8月） 党的群众路线教育实践活动开展以来,自己通过学习教育，深刻认识到开展为民务实清廉，以整风精神，反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，落实党的“八项规定”是增强党员队伍的纯洁性和先进性的重要举措，对认真学习贯彻落实党的十八大精神，实现中华民族复兴的伟大梦想，具有现实的指导意义。按照市社党组的统一部署，查摆问题，相互谈心，对照群众反映的各种问题，结合岗位实际开展批评与自我批评。以“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病”为总要求，刮骨疗伤、红红脸、出出汗,开好高质量的专题民主生活会。针对自己存在的问题，对照检查如下： 一、遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央八项规定情况及个人有关情况的说明 第一，遵守党的政治纪律情况和组织纪律情况。党的纪律从广义上讲，涵盖很多内容，包括政治纪律、组织纪律、保密纪律等。就目前讲，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动中，我的认识是政治纪律就是要求党的各级组织，每个党员都要按照党的十八大提出的要求，积极投身到活动中。从思想上高度重视，充分认识扎实深入开展党的路线教育实践活动在新形势下的重要性和必要性。党的十八大报告中提出：“要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线家与实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力”。我作为一名派驻部门纪检干部，坚决拥护和认真遵守党的政治纪律，在实际行动中积极响应党组织的号召。尤其是作为党组成员，更应该带头走在活动的前列，认真学习领会上级的文件精神，正确理解搞好这次教育实践活动的重要现实意义，贯彻落实上级党委统一部署的方法和步骤。坚决从思想上、行动上和党中央保持高度一致，既要当好指挥员、又要当好战斗员，积极推进教育实践活动的深入开展。
第二，贯彻落实中央八项规定精神，转变作风方面的情况。党中央审时度势及时颁布了“八项规 2 定”和“六条禁令”。市社党组及领导班子，认真组织干部职工集中学习，认真讨论并制定了结合供销社实际的改进措施。作为一名党员和领导干部，我决心从密切联系群众，改进工作作风方面改变自己，按照“八项规定”认真贯彻执行并结合本职工作任务制定自己的工作计划和整改措施。
自觉遵守“八项规定”切实做到：1、深入调查研究，密切联系群众。改变工作作风，每年不少于下基层五次，掌握纪检工作的第一手资料，联系实际，贴近一线，真抓实干为群众解决实际问题，不走形式、不摆过场，认真搞好本职工作。2、积极向班长建议精简会议，避免没必要的浪费，提高会议效率，党组工作要讲实话、讲短话，计划安排要切实结合工作实际，不搞花架子。3、严格执行上级的要求、精简文山会海，求真务实，按照单位的节约措施执行。4、轻车简从，绝对不能违反单位的出行管理制度和请销假制度，不摆排场、不铺张浪费，杜绝吃请和利用出差游山玩水、旅游观光。不住高档酒店，不参加任何娱乐活动。5、坚持以人为本、密切联系群众，自觉维护干部职工的合法利益，公开、透明办事。虚心接受同志们的建议和 3 意见，听取群众的呼声，改进作风，加强纪检工作。6、要求下级做到的自己首先做到，要求干部不做的自己首先不做。工作认真负责、不推诿、不扯皮，严明纪律，建立问责机制。7、工作狠抓落实，加强督查督办。分管的各项工作要做到有布置、有管控、有检查，把工作落到实处。8、廉洁奉公，严禁吃请，收受贿赂一切有价钱物。
第二，关于“厉行节约，反对浪费”，“三公”经费使用及有关个人情况的说明 1、作为部门纪检组长，我时刻牢记宗旨，遵守职责，严于律己。工作近四十年，担任副县级领导近八年，从未有过因公因私的公费出国出境。由于供销社车辆有限，也一直未享受领导专车使用。公务招待没有个人人情消费，都是按程序报经一把手同意履行公务招待。办公室用房按照组织安排使用。
2、本人现住 @@平方米的一套小单元，再无私产。一家三口，妻子下岗职工，现已退休，一个女儿，已成家工作。
二、“四风”方面存在的问题和具体表现 4 通过“群众提、自己找、上级点、相互帮”，对照查摆问题，结合自己所分管的工作，主要存在问题如下： (一)形式主义方面 一是作为一名党员干部，理论学习不扎实。学的不深、理解上级精神不透，执行落实有差距。只满足于看文件、读报纸，有时只看一下大标题，没有静下心来仔细研读，认真研究。整天忙于应付日常事务，很少系统地阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理论原著。即便是学习也是浮光掠影，看的多、思考的少;浏览的多，记住的少。不能密切结合供销社改革发展，现代管理模式需求，缺乏理论与实践相结合的作风。
二是相关知识学习不够。自认为现在年龄大了，学了也是无用，记不住。相关业务知识了解就行了，其他诸如管理、科技知识学不学无所谓，放松了自己对理论学习的要求。
(二)官僚主义方面 5 官位思想存在。宗旨意识谈薄，密切联系群众、依靠群众、发挥群众的聪明才智，为单位献计献策，全心全意为群众切实解决问题做的不好，做的不细。不能贴近群众，贴近一线，高高在上，无形中沾上官气，实际工作中脱离了群众。有“船到码头，车到站”的想法。认为自己从部队到供销社工作已经干了30多年了，对社会没有功劳也有苦劳，所以放松了对自己的要求。
(三)享乐主义方面 常认为形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这都是高级领导、大干部的事，自己不够格，自己想享乐只有回家去，沾公家的光自己享受于己无关。由于认识上存在偏差，没有认识到享乐主义方面应该防微杜渐，党性原则就受到影响，理想信念方面大打折扣，在平常总觉得太认真会影响同志之间的关系，所以放松了世界观的改造，感到吃吃喝喝只要不用公款，是个小事。对自己要求不严格，满足于现状。
(四)奢靡之风方面 6 随着改革开放的逐步深入发展，家庭生活质量有所提高，在思想上“两个务必”的优良传统和作风有所淡化，勤俭节约、艰苦奋斗的意识逐步消弱，导致了工作上低标准贪图安逸，怕吃苦耐劳的想法。生活上时不时有追求高标准，搞攀比的思想。行动上对“两个务必”的要求执行力下降了。认为干了几十年了，什么艰苦生活也尝试过，现在赶上党的好政策，只要不违规、不浪费、享受一点无所谓。放松了严于律己的要求。
三、产生问题的原因分析 自己是个有着三十多年党龄的党员干部，受党教育多年，十七岁就参加工作，经过了部队的锻炼培养，通过自己的不断努力和各级领导的关心教育，逐步成长为一名领导干部。多年来党的教育和专业培训，自己也读了一些政治理论的书籍，懂得了不少做人的道理，增长了不少基本知识。作为一个受党教育多年的党员干部，起码的政治觉悟还是有的。但是，按照党章要求与上级领导和群众的期盼，对照“四风”查摆问题，确实存在理想信念不足、宗旨意识不强等现象。这些问题不及时纠正，就会 7 给党组织带来负面影响，就会丧失党员的先进性和纯洁性，工作缺乏责任心，导致思想上出偏差，行动上有影响，管理上不到位。所以自己要按照“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病”的总要求，深挖存在问题的思想根源，认真分析，进一步深挖，找出原因，进行自我批评，制定切合实际的整改措施。
对形式主义：一直是我党深恶痛绝的丑恶现象，反对形式主义，贯穿党的发展历史。我认为克服形式主义首先要求真务实，正确的贯彻上级党委的指示精神，加强工作责任心，不敷衍了事，无论完成什么任务都要真抓实干，认真对待。不摆花架子，不弄虚作假，不好大喜功，把供销社系统的发展放在首位，紧紧围绕供销社当前的中心任务，加强党风廉政建设，保驾护航搞好服务。
对官僚主义：首先要树立立党为公，勤政为民的思想意识，牢固树立宗旨观念，放下架子，沉下身子，克服特权等级观念。要充分认识到我们的工作，出发点和落脚点一切是为了人民群众。“官”是党和人民给的，所以你能够认真履职，为人民群众谋利益、办好事，群众就认可你。要正确行使自己 8 手中的权利，树立正确的世界观、人生观、价值观。克服官僚主义，脱离群众，高高在上的现象。近几年由于职务变了、环境变了，自己深入一线少了、联系群众少了、调查研究也少了，地气接的就少了。这种思想必须彻底改正。
对享乐主义：自己主要存在革命意志衰退，缺乏工作的主动性和积极性，觉得工作都快40年了，船也快到岸了，要求不如从前严格，放松了对世界观的改造。认为自己工作了多年，经验不多也积累了一些，以致于学习理论的劲头小了，深入群众、深入基层解决实际问题的干劲少了。虽然也能以身作则，严格要求自己，但精神状态和上进心差了，缺乏昂扬的斗志和充满激情的精神。近年来，自己随着职务的变动，宗旨观念在头脑中树得还不牢，部队那种“一不怕苦，二不怕死”优良传统和作风丢了，总认为群众反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，倾听群众意见，制定针对性措施，寻求解决问题的最佳方法途径。反思我在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来党性锻炼所下的气力不够，世界观的改造抓得不紧，为人民服务的宗旨观 9 和艰苦奋斗的精神淡薄了。随着环境变了，自由主义、个人主义多了一些，久而久之，对群众的呼声、群众的疾苦、群众的困难了解不够，解决得也不及时。研究解决一些矛盾和问题，实事求是、群众路线坚持得不好，缺乏坚忍不拔、百折不回的意志和毅力，导致作风上缺乏艰苦奋斗、攻坚克难和一抓到底的魄力。主要根源是不敢大胆管理，歇气、松劲、怕事和有依靠的思想造成的。
对奢靡之风：对腐朽的思想余孽的潜在性、危害性警惕不高，对反腐败斗争的长期性、艰巨性认识不足。在思想上，艰苦奋斗、勤俭节约的意识薄弱了。放松了对自己的严格要求，安于现状，工作激情减退，拼搏奉献精神下降。近年来我们的国家和社会虽然有了长足的发展，但还需要艰苦奋斗，厉行节约，从思想上自觉抵制各种诱惑，严格执行“八项规定”和单位的各项规章制度，是一个党员干部必须严格遵守的原则。
四、今后的努力方向和整改措施 (一)坚持理论学习，努力提高自身素质。进一步提高对理论学习重要性的认识，增强学习的紧迫 10 感和自觉性，真正把理论学习作为提高自身素质的第一要务。自觉做到“四个自我提升”，即：从应付性学习转变为主动钻研学习，从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合，从为了工作需要的“不得不学”转变为了提升自己理论素养的“不能不学”。学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，党的十八大和三中全会精神，坚持共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，始终与党中央保持高度一致。正确处理学习与工作的关系，弘扬马克思主义的学风。自觉做到“三个带头”，即带头挤出时间刻苦自学，不能陷于事务，每周坚持学习4小时;带头向实践学习、向干部群众学习，增强解决实际问题的能力，每月到基层调查了解一次情况;坚持中心组的学习制度，加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习，不断提高自身素质和领导水平。
(二)坚持求真务实，努力提高工作水平。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己同人民群众的位置，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻警惕脱离群众的倾向。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，坚决克服官僚主义、形式主 11 义，尽量多深入实际，深入基层，调查研究，总结经验，汲取群众在实践中的丰富营养，不断加深与机关同志们的感情。认真做好自己的本职工作，坚持抓主要矛盾和薄弱环节，促进供销社党风廉政建设和业务工作整体平衡推进。按照反对“四风”的总要求，深入基层，开展调查研究，掌握第一手资料，为党组和一把手当好参谋。
(三)坚持从严律已，努力当好实践教育活动的践行者和推动者。按照市委和市纪委的统一部署，进一步加强世界观的改造，坚持自重、自省、自警、自励，做勤政廉政的表率。
总之，我要借这次教育实践活动的契机，加强学习，努力树立正确的世界观、人生观、价值观。牢记“两个务必”的优良传统和作风，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，反对“四风”防微杜渐，永葆共产党人的本色。认真参加党内政治民主生活，自觉执行民主集中制的各项制度规定，积极开展批评与自我批评，自觉接受群众的监督，争做一名合格的共产党员。
12 以上是我的个人对照检查材料，不妥之处敬请批评指正，谢谢! 附件：对领导班子成员的意见和建议 对班子意见：一是班子服务基层的观念不强； 二 13 是享乐主义思想在一定范围内还存在。
对班子成员意见： ###同志：一是深入基层调研不多，联系群众少； 二是勤俭节约意识有所松懈。
@@@同志：一是对学习抓得不紧； 二是密切联系群众不够。
@@@@同志：一是存在官本位思想； 二是工作中说得多，干的少。
@@@@@@同志：一是供销业务还有些不熟悉； 二是理论学习不深入，调研少。
@@##@同志：一是求真务实精神不强； 二是勤俭节约意识淡化，工作中存在浪费现象。
14 党的群众路线教育实践活动 个人对照检查材料 党的群众路线教育实践活动开展以来，我围绕“为民务实清廉”这一主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真学习习近平总书记系列重要讲话特别是兰考重要讲话精神，学习必读书目和相关文件，广泛听取意见建议，对照党章、“三严三实”要求和焦裕禄同志先进事迹，全面查摆“四风”方面突出问题，受到了一次触及灵魂的党性党纪党风教育。现对照检查如下。
一、查找出的突出问题 我于1995年加入中国共产党，时刻以优秀共产党的标准严格要求自己，自觉巩固思想根基、强化党性锻炼、增强政治定力、保持头脑清醒，始终与党中央保持高度一致。但严格对照检查起来，与中央、省委要求还有很大的差距，主要存在以下问题。
（一）遵守党的政治纪律方面存在的问题 1.政治敏锐性降低。一是对党的教育事业思想不够坚定，精神防线不够牢固,对党的教育方针政策政治敏锐性不强，理解适应不到位。比如在市场经济下，国家的办学体制是逐步建立以政府办学为主体，社会各界共同办学的体制。出现了公办学校和民办学校齐头并进的发展态势。作为公办学校的干部如何尽快适 1 应，如何保住原有的优势，如何与民办学校争生源争教师，由于政治敏锐性不强，思想准备不足，尤其是看到两者收入悬殊较大的时候，我心里也有一些不平衡，也有一些怨言，在守得住清贫，耐得住寂寞，做一个专注于公办教育事业的人这个方面还有待提高自己的思想素质，保持良好的心态，对自己的价值观、金钱观进行准确定位。二是对大是大非问题持模糊态度，对身边同事错误的言行不教育，不说服，不纠正，捍卫党的形象与尊严做得不够。比如，教师的工资问题，有的教师总觉得收入低，对教师的工资不得低于当地公务员的工资有异议，认为公务员工资比教师高得多，公务员除了工资外还有很多其他收入。当同事们谈论的时候没能做好解释疏导工作，对一些负面信息和谣言未作认真分析和抵制。
2.执行民主集中制走样。一是听取意见不充分，与普通党员谈心交心较少，指导不够，效果不佳。比如，近年来教师中心态不平和的人多了，工作时讲待遇的人多了，静下心来搞教研的人少了，一心扑在教学工作上的人少了。而作为学校的干部在与教师沟通交流上欠缺了一些，静下心来听取普通教师心声欠缺了一些，时时关心教师的生活状况和身体状况欠缺了一些,主要原因还是自己存在官僚主义，平时高高在上，不主动去与教师们交流沟通，对教师的思想问题没有从正面去引导，有的问题还需要从机制上去解决，一些奖励制度还需要健全，作为学校的教导主任我负有不可推卸的责任。二是在民主讨论时，发言不积极，参 2 与不够。很多时候首先是看领导的意见，顺着领导的意思发言，没有提出独到可行的意见，出现了民主就是一把手的意见的现象。对自己有利的事情在讨论时总是站在自己的利益上去发言，没有能站在全局角度认真思考提出建设性意见。参加上级会议时，认为自己不是主要领导，没有点到自己发言就不发言，甚至发言也是说一些不痛不痒的话。
3.履行、党风廉政建设“一岗双责”乏力。一是在思想上，我认为落实党建工作是单位一把手的事，自己只是一个副手只要把业务抓好了就可以了。比如平时召开专门的党员大会很少； 召开专门的党员思想工作大会基本上没有； 对入党积极分子进行专门的培养教育专题会议更少。二是对党员监督和管理力度不够。对学校的青年教师引导他们加入党的组织思想工作做的不到位； 对学校的党员思想工作抓得不力； 没有用全国教育系统出现的腐败大案及时教育学校的党员干部； 对学校党员到民办机构任课、有偿家教等教育“三乱”问题还需要加强教育和监督。三是党风廉政建设责任制落实不到位。知道自己有党风廉政建设的责任，但就如何落实，应该做哪些工作，怎样去督查还不是很明确，在这项工作上所用的精力也不多，满足于管好八小时以内的工作，对八小时工作以外教师的生活情况关注、关心较少，导致廉政责任制流于形式。
（二）执行中央八项规定、省委省政府十项规定方面存在的问题 一是思想上认识不到位。认为作风建设是一个短期行为，只是走走过场。八项规定出台以后，学校也召开了多次会议进行传达，组织学习贯彻，制定具体措施，制定了如何构建节约型学校的有关方案，但在我思想上还存在错误的观念，认为这个规定主要是针对党政机关，与学校没有多大的关系。肤浅的认为作为学校的干部只要把教学工作做好了就不存在作风问题了。这些认识上的问题，还需要在以后的工作中加强学习，严格执行中央和省委省政府的各项规定。二是贯彻执行不力。比如，文山会海不求实效，以文件贯彻文件的现象依然存在，重工作布置，至于落实得如何，做仔细没有，没有去认真了解和督促。比如，本期推行的学校实践课程，虽然拟定了方案，进行了安排布置，老师都去做了，但终因考核督促不够，流于形式，效果不理想。再比如放假了，老师都休息了，有的还外出度假，但自己仍在加班，心里有一些怨气，这些问题折射出我对作风建设还不够重视，没有完全理会透中央的精神，还要好好反省。
(三）“四风”等方面存在的突出问题 对照习总书记列举的四风问题25种表现，中央活动办梳理的37条问题，以及省委、市委提出的四风问题，进行了认真梳理，有以下突出问题。
1.工作作风飘浮，缺乏落实。一是深入调研不够。一些措施研究不成熟就用于了实践。比如，作为教导主任，在学校推行的四环六步课堂教学模式改革中，没有能认真地考虑我校的实际 4 情况，推行之前深入老师学生中调研不够，导致我校制定的改革方案没有根据各科不同的特点采取不同的办法，没有根据我校初中的学生不同特点制定不同实施方案，没有考虑到教师的不同的年龄结构实施不同的标准，推进中出现了教师主动研究、主动参与研究的热情不高，效果不很明显，各年级执行参差不齐，部分学生不适应的现象。主要原因是对新课改、新高考、教学理论的学习偏少，主动去学习去钻研不够，深入调研不够，考虑问题不仔细不周到。出现了工作中办法不多，理论水平不高，不能对教师做更好的指导。二是工作推进不力，办法不多。工作执行中出现了问题没有及时组织有关人员坐下来认真分析，做到找出存在的问题，及时改变策略，增添有效措施。自己在工作中出现了松懈的思想，研究问题不深入，思考问题不全面，看到问题不能及时纠正。比如，学校推行的课堂教学模式改革中，督查不力，出现了工作布置多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够的情况。以上这些问题，是由于自己深入不到位，作风不踏实，对情况掌握不准造成的，我负有管理责任。
2．搞政绩工程，片面追求升学率。一是急功近利，太过于关注特优生的培养。比如在初20XX分管年级的管理中过分注重国重升学学生的培养，关注学困生不够。学困生转化率不高。今年中考整体质量虽有所提升但远远不够，特别是年级有部分艺体生的培养缺乏系统的方案和规划，对艺体生采取了不闻不问的不科学做法。二是搞形象工程、政绩工程。作为分管学校教学教研 5 工作、感觉很多工作做得不到位，做得不深入。比如，会议开得多，文件发得多，落实上级安排的时候多，根据学校具体情况分析不到位，落实的程度不够，措施不多，深入认真检查还做得不够好。特别是检查多，整改少，疏于督促，疏于落实。管理不深入不到位，过分依赖年级管理，出现了管理中的人情分、印象分。出现这些问题，就是对政绩观的理解不全面，想出成绩，功利私心思想在作祟。
3.存在经验主义，思想上有畏难情绪。没有时刻以高标准严格要求自己，没有充分发挥主观能动性，对新的教育政策法规研究不够，工作方法较简单，工作有时凭经验办事，有些工作浮在表面存在应付的思想，对工作中出现的问题有时还存在畏难情绪。比如，面对新形势、新学生没能采取新的形式进行教育，一本德育教科书从古念到今，操作中存在重集体教育轻个性管理，重口头说教轻实践操作，教育形式单一。现在是大数据时代，学生拥有的信息量很广，又是独生子女，作为学校干部必须思考怎样的教学管理才能更有效，才能让学生乐于接受。如寝室里很多学生玩手机的现象，是不是认为寝室管理有生活老师就可以了，怎样对手机问题进行管理，做到既管住了手机又不引起学生的反感。
4.官本位主义思想严重，缺乏大局观念。一是部门利益至上。眼里只有自己分管的部门利益，比如，在学校推优秀教师的时候，总想自己分管的块面能多一点，出现了有时没有推出来心 6 里还不高兴，发脾气的现象，没有站在学校发展的角度去思考问题，只为自己的部门争名争利。平时不关心其他部门的工作，比如，学校德育、艺体组举办艺术节，需要调动自己分管年级的学生，自己觉得学生用的时间太多，要影响学生的学习，就不配合，不允许自己年级的学生去参加。二是沟通不够，推诿扯皮。工作中与其他部门沟通协调少，有时不是自己分管的工作关心得少，比如，教研、教学工作本应加强与德育和后勤的沟通和联系，但在实际工作中联系不够沟通较少。在推进课堂教学模式改革中，教务处负责具体实施，课堂的考核，导学案的检查落实，但具体实施中却出现了推诿现象。出现以上这些问题，是自己大局意识不强，缺乏团结协作造成的。
5.家长作风、长官意志抬头。一是听不进不同意见。与下属谈工作的时候要求得多听取意见的时候少； 有时还与下属发生不愉快； 有时与下属谈话语气生硬，官气过浓； 有时用“官”在安排布置工作使下属心里有怨言； “官”越做越大，脾气越来越坏。二是凭经验决断，方法简单。凭工作需要来安排布置工作，忽视了学校工作是必须把学生因素考虑在第一位，出现了工作安排不合理不适合的情况。比如在学校的社团管理中在学校利益和学生个人爱好有冲突时，往往站在学校的角度去思考问题，忽视了学生的感受，一些同学的特长不能得到很好地发展。社团安排的个数很多而学校的指导比较少，导致社团活动比往年开展差一些。比如有的社团没有老师去指导，有老师指导的社团由于学校 7 检查不到位也指导不力。三是不敢担当、不愿负责。对学校有些不好的现象睁一只眼闭一只眼，怕得罪人，搞无原则的一团和气，结果工作反而推进不了。以上这些问题，是由于自己对领导权力观的认识有偏差，没有牢记党的宗旨，是一种官僚主义作风表现。
6.贪图享受，组织观念淡薄。一是过去有些违规现象。比如中央八项规定没有出来前，公务往来有时用公款请客吃饭，在安排接待时顾忌学校其他干部的情绪，安排接待人员时出现了客人少主人多的现象。中央八项规定没有出来前，利用培训学习的时候出现了到旅游胜地开会、考察、参观的现象。中央八项规定没有出来前有时参加过家长的宴请，有时碍于情面参加了一些可以不参加的吃请。二是固步自封，安于现状。认为自己是一个从农村出来的能够有今天的局面已经可以了，比如感到工作多工作累的时候，思想压力很大，特别是思想没有调节好的时候、工作出现挫折的时候容易出现思想空虚精神颓废的现象。在待遇面前，在荣誉面前有时不能正确面对，出现了计较待遇，追名逐利的现象。比如学校评职晋级的时候出现了与老教师争待遇的问题。受社会上的歪风邪气影响较大，出现过工作不讲奉献、讲回报，处事不讲原则、讲人情，生活不讲节俭、讲排场的现象。工作中因循守旧，按部就班，出现的新情况新问题不去多思考多想办法，只求过得去。
7.铺张浪费。一是讲排场，比阔气。开展工作不能完全做到讲究节俭办事，虽然注意节约，但有时会浪费。比如在招生宣 8 传上，总想多宣传一点，多油印一点资料，多发一点，和其他学校比谁的排场更大，用钱更多，这与国家的政策不符。二是超标准接待。开展工作不讲究节俭办事，讲究铺张浪费，有时甚至假借工作之名，搞迎来送往，超规格接待等等。三是工作上浪费严重。比如，人走了办公室的灯没关，电脑没有关。
二、产生问题的原因分析 通过对照学习，发现自身还是存在一些问题，究其原因主要有以下几个方面。
1、政治理论学习不够，理想信念不够坚定。一个共产党人的信仰是党员工作的动力，我入党已经19年了，参加工作也27年了，自认为入党的时间较长，长期受到党的教育培养，理想信念是坚定的。但是近年来，随着岗位的变化，工作越来越多，加之自己也是教思想政治课的教师，自己认为很了解国家的大政方针，就不自觉的放松了对党的理论学习的要求，除了关心教学方面的学习对其他学习严重不够，存在学习片面性，有时只满足于记住几条重要论断和几句讲话，有时还以自己仅仅知道的几个新词语就夸夸其谈，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，理论与实践隔离缺乏系统性、经常性的深入学习。缺少运用马列主义的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题的能力。这次教育实践活动，通过认真学习和反思，才深刻认识到自己的认识还很肤浅，理论水平并不能代表实际水平，在实际生活中并没有用自己理论去指导实践，出现了面对社会的一些不正之风不能去抵制，去制 9 止，甚至随波逐流的情况，不知不觉中染上了一些不良风气。维护党的政治纪律态度不够坚决，对一些党员干部对中央的决策和要求颇有微词的现象，制止纠正的力度还不够。
2、群众感情淡化，宗旨意识不牢。我出生于一个农村家庭，一步一步走到现在的岗位，有一种船到码头车到站的感觉，从20XX年开始走上学校中层领导岗位，随着岗位的变化，在成绩面前沾沾自喜，在一片恭维声中迷失了自己前进的方向。加之现在生活好了，条件好了，收入也比过去高了，反而上进心小了。总觉得自己是领导干部，身份有别于普通群众，与群众的感情疏远了，逐渐忘记自己来自群众，是群众把自己选出来为群众办事的，宗旨意识渐渐淡漠。在外边吃饭的时候有时浪费也多了，在接待时讲排场。以前自己得的荣誉很多，现在在荣誉面前不能坦然面对，总觉得自己付出的多，得到的少，领导没给荣誉，心里还不高兴。在担任教导主任以后在解放思想，更新观念和手段方面有所欠缺，守着自己过去的经验，过去的办法处理一些事情，没有虚心学习，工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、服务群众观念淡化，公仆情怀缺乏。作为学校的中层干部，本应认真了解群众所想、所需、所盼、所急是什么，但在实际工作中不主动接触群众，不了解群众的生产生活状况，深入群众不够，心系群众、服务群众的意识较弱。工作上为教师想的少， 10 做的少，服务群众，缺乏真感情，缺乏真功夫，在感情上对群众有所疏远。不能站在群众的角度思考问题、分析问题，在工作中没有很好地发动群众，依靠群众。比如学校的教师生病住院本应该到医院慰问，学校教师的家人去世了本应到家进行安慰，但在实际工作中，有的教师住院都回来了才知道，这些都是官僚主义在作怪，是群众观念淡薄，宗旨意识不牢固的表现。偏离了“从群众中来，到群众中去，一切依靠群众，一切为了群众”的根本路线。“乐民之乐者，民亦乐其乐； 忧民之忧者，民亦忧其忧”只有本着这种思想来做群众工作，工作才会有成效，工作才会有方向，才能更贴近群众。
4、党性修养减弱，纪律约束不严。对照四风检查，认为自己工作27多年，具备了一定的政治素质，积累了一定的工作经验，沉淀了一定的知识内涵，常常不自觉地满足于这些积累与经验，对持续不断地自我提高重视不够，党性修养不够、思想改造不彻底、个人要求不严格。学校工作满足于完成校长安排的任务，对工作的前瞻性和连续性把控不够。过去有时觉得自己的付出和自己所得到的不成正比，心理上有些失衡，看到有的同志收入比自己高工作没有自己累，心里就会有松懈。有时在与别人交往中打肿脸充胖子，总觉得现在自己地位比别人要高一点，在消费上就不能输给别人。有时也想把日子过得更舒适一些，甚至错误地认为吃喝是小事、无碍大局，导致在生活待遇方面有时只能往上走、不能往下走，而且一旦习惯了，一下子改变起来还不太适应， 11 对社会上那些讲排场、讲规格、挥霍无度、挥金如土的做法，虽然反感和深为痛惜，但时间一久，也就慢慢地不以为然、见怪不怪了。
5、正确的政绩观、权力观不牢固。我个人存在的“四风”方面存在的问题，说到底都是与自己的政绩观、权力观不牢固有关系。作为教育人，作为学校的中层干部在工作中有时错误的把家长的期望等同于学生的发展需要； 把学生眼前的发展等同于学生的终身发展； 把少数学生的利益等同于广大学生的利益，这种错误的教育政绩观对我工作的影响很大。而正确的政绩观应该是要将教育从应试之困回归到以学生发展为本的正确轨道上来，树立正确的教育观念，按照党和国家的教育意志以及正确的教育规律来办学。在工作中认为自己是学校的领导，就比别的老师地位高一些，安排了工作下边的同志没有干好有时没有分析具体情况就批评人，把自己手中的权力看得很重，这种错误的权力观往往干不好工作，与学校的其他同志容易出现对立情绪。而正确的教育权力观应该是多听听教师们的意见，把自己当做是教师们的引领人。潜心教育踏实工作淡迫名利才能干好事业，才能让自己平静工作，快乐生活。
三、今后努力方向和改进措施 1、自觉增强学生观念，切实惠民利民。一是要解决好与教师学生的感情问题，只有对教育事业有了感情，才能心中时刻装着教育，才能心中时刻装着教师和学生。二是要坚持不懈地抓干 12 部作风建设，从密切与教师学生的血肉联系入手，不断强化学生观念，要带着深厚的感情做学生工作，为了学生干事创业。三是要牢固树立“以生为本”理念，任何事情都从学生的角度出发，在制定政策和处理问题时才不会偏离工作的中心，让“紧紧依靠教师，一切为了学生”成为我们领导干部的自觉追求。
2、加强专业学习，提升履职本领。一是研究新对策，注重教育内涵发展，推行素质教育。二是坚持把课堂教学改革作为实施素质教育、推进课程改革、缩小校际差距、提高教学质量的关键措施，充分运用教学改革理论最新成果，积极探索全新课堂教学模式，有效促进教育质量全面提升。三是积极探索实践“自主学习、探究生成”教学理念，创设开放互动式课堂； 探索实践“激趣质疑、合作互助”教学理念，创设合作激励式课堂； 探索实践“先学后导、当堂检测”教学理念，创设高效训练式课堂； 探索实践“创设情境、快乐求知”教学理念，创设激情趣味式课堂。四是把彰显办学特色、提升办学品位作为推动我校教育事业健康发展的基本方向。五是深入开展平安校园、书香校园、艺术校园、科技校园、快乐校园、绿色校园等“六园”创建，全面推行精细化管理，为师生工作、学习、生活创设了良好环境。
3、到群众中去，提高做群众工作的能力。一是要提高做好思想政治工作的能力，通过讲解组织学习帮助教师正确认识改革发展的形势和任务； 二是要提高解决和化解矛盾问题的能力，通过沟通上下协调使教师更加相信并依靠党和政府； 三是要提高主 13 导思想文化阵地的能力，通过学校的德育阵地正面宣传引导把教师学生团结在党的周围； 四是提高发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用的能力。
4、想办法添措施，积极为教师排忧解难。一是这几年来，教师中得忧郁症、失眠症、精神分裂症以及偏执倾向和人际敏感等都比一般人群高。二是影响我校教师心理健康的主要原因是工作压力、人际关系、子女成长和个人婚姻等问题。三是随着经济社会的发展，教师更注重实实在在的利益，作为遂宁八中的领导在公办体制下如何应对私立学校的冲击，如何提高教师的待遇，如何提高教师的敬业精神，如何帮助教师找到归属感，如何更好为教师排忧解难都是我们应该思考的问题，我们必须坚持心系教师、为民解忧，用真心解决教师困难，用真情温暖教师心灵，用真诚赢得教师信任，最大限度地维护好、发展好和实现好广大教师的根本利益。
5、将学生工作放在首位，做好学校德育体系的整体规划。一是要遵守青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据我校德育工作的总体目标，科学的规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）情感，文明的行为习惯，良好的道德品质和遵纪守法的意识，科学的世界观、人生观、价值观，社会主义的理想信念，是一个通过教育逐步形成的过程。二是各种教育内容的深浅和侧重点，要针对不同年龄及学习阶段的理解和接受能 14 力有所不同，逐步提高。各教育阶段的德育课程、教学大纲、教材、教育和管理方法，学生思想品德表现的评定标准及方式等都要据此加强整体衔接，防止简单重复或脱节。三是加强德育队伍建设。要优化队伍结构，建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍。深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。四是要对学生进行以集体主义为核心的社会主义价值观教育。要教育学生明确，建立社会主义市场经济体制，仍需要倡导集体主义，正确处理个人、集体、国家之间的利益关系，发扬对国家和人民的奉献精神。五是要对学生进行坚持党的领导和社会主义道路的教育。什么是社会主义，为什么要坚持社会主义、如何建设社会主义，始终是他们关心和思考的深层次问题。要有针对性地对学生深入进行坚持有中国特色社会主义道路和党的基本路线的教育，逐步确立坚定正确的政治方向，自觉维护学校和社会的稳定。
以上对照检查，可能还有很多地方不全面，不彻底。希望各位能给我提出来，我将在以后的工作中加以改正。
执法局副局长个人对照检查 市城市管理行政执法局党委委员、副局长 XXX 根据我市党的群众路线教育实践活动领导小组统一部署，X月X日，市督导组与我谈心、谈话。X日至X日我与XXX局长和其他四名领导班子成员及分管的X名业务科室负责人相互开展了谈心谈话即“四必谈五谈透”活动，通过自己查找和领导及同志们给我提出的意见，共归纳出个人“四风“方面存在的问题15条。现将个人这些问题存在的原因以及下一步整改措施和努力方向分析汇报如下： 一、遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神情况 我19XX年参加工作，19XX年入党，XXXX年X月X日到市城市管理行政执法局工作的。工作二十多年来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚决拥护党十八大以来中央各项规定，在思想和行动上坚决同党中央保持高度一致。在党组织的培养、关心、爱护下，虽然取得了一定的成绩，但离党的要求还是有差距的。主要表现在： （一）政治意识不强。对社会上的一些不良思潮，不利于安定团结、社会稳定、有损党的形象威信的言论作坚决斗争不到位。往往是独善其身、洁身自好，不能理直气壮地作斗争。如在与朋友闲谈时，与同学、朋友聚会时，遇到他人发表对党对社会不满的言论，没有和他们讲事实、摆道理、 作深入细致的说服教育工作。
（二）对维护政治纪律教育抓的不紧。在分管XXX局机关政治学习时，对于把政治纪律学习和教育工作纳入各个支部党员、机关干部的日常教育和政治学习中，未引起足够的重视。导致政治学习和教育工作流于形式，以至没有起到警钟常鸣的效果，应该负认识不到位、指导不得力的责任。
（三）对贯彻落实中央八项规定精神认识跟进慢。中央八项规定传达后，在认识上未引起足够的重视，认为与己关系不大，主要是要求上级机关和高级领导的。对于我们基层干部来说，可涉及到的内容不多，没有做到举一反 三、联系实际。
需要说明的问题：用车方面，单位配备执法用车一辆，车型XXXX，排气量1.8，购置于XXX年，价格XX万元。办公用房方面，八项规定出台前是2人一间办公室面积21平，有点超标，出台后，调整为3人一间，人均7平。个人住房，本人在XXXX拥有住房一套，面值XXX平方米，XXX万元，属XXXX年自购房，户主本人。妻子XXX，是一名XX，在XXXXX工作。儿子XXX在市实验中学上学。家人均无兼职经商炒股及取得外国国籍及绿卡等情况。无利用公款的人情消费、职务消费情况。职务消费、“三公”经费开支、配备秘书等没有问题。个人在“三公”开支上能符合规定，没有配备秘书； 不存在与企业界人士吃吃喝喝、拉拉扯扯、搞利益输送、捞取好处、捞得利益回报的问题； 没有利用职权 谋取好处，没有搞人情担保，没有为亲属捞取养老保险等问题； 主观上不存在对人民群众的态度生、冷、硬、抗的问题。自20XX年以来，无出国（出境）情况。本人不存在出入私人会所现象，并承诺今后不出入任何私人会所、不接受和持有私人会所会员卡。本人及家人没有参入任何邪教组织，坚决反对邪教。
二、“四风”方面存在的突出问题 （一）形式主义方面： 1、学习懒散肤浅。在学习上存在片面性，缺乏对政治理论和教育、管理理论的系统研究和深刻理解。理论学习不够扎实。对理论学习只满足于完成“规定动作”，看文件、读报纸，甚至看标题，静下心来仔细研读不够； 阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观原著少，学习时看得多思考少、浏览多记住少、学的多用的少。在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造也不够彻底。如以前在市委XXX局主管材料工作时，代拟市、局领导讲话或文稿或文件或上级所需材料，为了达到创新或有新意好过关，有时没有数据就推测、估算； 没有新意、新词就绞尽脑汁地想，结构、层次上就挖空心思地调，如搞段落控制、字数对等、四言八句、排比对偶等。惟求上级欣赏、脱手过关，联系实际、力求实效不够。到城市管理行政执法局工作后，对与己无关的资料看个标题就放一边， 3 较少以理论学习成果指导行政执法工作实践，致使自己的学习无论从广度和深度上都与行政执法工作要求不相称。
2、贯彻落实不彻底。传达贯彻执行上级及市委、局党委的工作部署照本宣科，照搬照抄，缺乏结合工作实际的针对性和创造性。存在以会议贯彻会议、以文件贯彻文件的情况，未充分结合本市、本辖区实情。抓老干部“双高期”稳定工作没有创造性，没有结合莱西地方实际，没有特色鲜明的贯彻执行措施，有时甚至把上级来文一字不改地转发。在城区占用消防通道及主次干道两侧违法构筑物的清理工作中，对该项工作的的重要性和紧迫性认识不足，导致推进落实上不积极不主动，上面推一推就跟着动一动，侧重于造声势，雷声大雨点小，至今没有大的起色。
3、基层调研不深入。深知做好城市管理行政执法工作对全市发展的重要意义，但因工作强度大、时间任务紧等原因，到基层调研少，调研不深入，存在走马观花现象，只看表面，未深究实质、放大调研成效； 调研范围不宽泛，局限于矛盾问题突出地方； 撰写调研质量不够高，没有为市委、局党委科学决策提供更多、更好的依据。尤其最近看了《周恩来的四个昼夜》一片后感触颇深，深刻反思自己与老一辈革命家始终站在老百姓的立场上思考和处理问题有很大差距，与周总理的夜以继日地整理调研、及时解决问题的品格有无限差距。
.4、工作标准底，缺乏精益求精品质。工作上存在粗 枝大叶现象，没有做到一丝不苟。如在审签有关会议或上报材料时，籍时间仓促，审阅不严谨不细致，存在审后还有错漏的情况。集中精力谋大事、议大事、抓大事不用心，陷入文山会海、日常琐事，耗费了大量时间和精力，平均用力造成工作重点不突出，工作难点攻坚不力。如：集中精力研究解决城市管理行政执法突出矛盾问题不深入，源头治理、风险评估、矛盾化解等工作缺乏一抓到底的信心和勇气。对于一些市民投诉或举报的违反违规现象查处不及时，对于像“违建拆除、占路经营、大气污染”等难于处理，容易引起公众暴力抗法事件的投诉，不能按照群众和领导的要求予以彻底解决，只是通过解决一些表面现象应付交差，使一些违法违规问题长期存在，得不到彻底解决。
5、重结果轻过程。过度关注领导对投诉处理结果的满意度。只顾追求投诉件处理的考核结果好坏和领导满意度的高低，对一些重大突出行政执法矛盾问题治标未治本，特别是一些有关城管行政执法投诉的老大难问题一拖再拖，至今悬而未决。如果是列入上级或市委考核的就下功夫、花大力气去化解办理，不纳入考核的工作任务，只要能平安稳定就行，不求有功，但求无过。认为只要能控制住市民投诉，一切工作都能上去，形成这样一个怪圈：非重点区域或个别案例处理起来难度较大，就以做好投诉人安抚工作，以求不再 5 继续投诉为主，致使城区类似“违法搭建”等现象长时间没有得到很好的遏制。
（二）官僚主义方面： 1．为群众排忧解难不主动。如在接待老干部信访工作中，只顾接待疏导老干部，甘当老干部的“出气筒”、“减压阀”，对老干部的政治待遇和生活待遇诉求，经常是激动一下子、感动一阵子，没有帮助他们彻底扭转思想、解决好老干部切身的实际困难问题； 对一些疑难突出的问题，更多的感觉是无奈、心有余力不足。有时甚至因老干部反映的问题解决难度大或超出政策范围而产生厌战情况，忽略了全心全意为人民服务的宗旨，满足于面上不出问题，造成了思想上忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，缺乏真感情。
2．工作方式方法简单。在日常工作中，比较严肃、性情急躁，工作不耐心、不细致，对同事和下属批评多，肯定和表扬少，批评人不顾情面； 工作特别忙碌时，自己感觉不耐烦，对工作做得不满意的同志爱发脾气。缺乏与同志和下属间的沟通交流，不利于同志间的团结和工作的推进。在遇到老干部坚持不合理信访或对待行政执法有过激行为的市民群众时，有时不能保持十分冷静，有向老干部或围观执法市民耍态度的现象。如在有关市容清理集中行动中，因为主观上把无证占路经营的商贩当做“坏人”，特别是当对方稍加不冷静为自己辩解，就会主观认为其“恶意”抗法，随即对执法相对人进行呵斥，呛声式的“批评教育”。既影响了党群干群关 系，又损害了党员干部在人民群众中的形象。
3．缺乏对干部群众的关心。主观原因是自己忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，看不到群众的首创精神。主要表现为对干部职工提工作要求多，在工作、生活、学习、家庭和成长等方面关心少，很少主动了解和关心他们的生活情况； 对下属干部职工的家庭困难关心较少。执法对象和同志们还有很多不满意的地方。
4．好人主义思想较重。奉信“多栽花少栽刺”的人生哲学，对于一些错误的言行，善意的提醒多，尖锐的批评少； 缺乏较真碰硬的勇气，有时碍于情面、怕得罪人，对一些解决老干部两项待遇问题不积极、协调处理矛盾不力的部门单位督促不够，总体协调配合不是很到位，少数部门单位在接访老干部、化解老干部诉求等方面存在拖沓、推诿的情况； 对分管的综合执法中队的管理不紧。在日常纪律、执法程序、执法态度等方面出现的问题。认为自己刚来不久，不能多得罪人，没有做到及时纠正、从严管理。今年年初发生的第四执法总队个别队员因顶风违纪公车私用被市纪委全市通报一事，就是因为思想上存在好人主义，日常管理不严格的结果，在社会上造成了不好的影响。
5．解决问题缺乏创新。知识结构更新慢，创新思维、创新理念在工作中没有充分体现。对做好新形势下老干部工作工作和城市管理行政执法工作出现的新情况、新问题研究 7 不够，在化解城市管理行政执法与社会舆论不断恶化这一重大矛盾问题上思考不深、研究不透、应对不及，措施有限、方法不足，只是靠“老底子”、凭经验看待和解决问题，运用政策解决现实问题时有黔驴技穷的感觉。
6．工作热情明显衰减。工作任务复杂繁重，面对一个接一个的城管执法矛盾纠纷和旷日持久的突出执法难问题，存在“见怪不怪”、“搞定就是成功”的思想。在执法工作中一味强调“从严执法、依法执法”，忽视了日常管理和教育引导，执法工作研究少。没有用心倾听广大经营业主及商户的实际困难和需求，对他们有关城市管理行政执法方面的意见和建议不重视。在对待市民质疑时，有时心烦意燥、大吐酸水，怨街道社区和有关部门办事不力、不作为，怨市民不讲道理、难缠，虽然工作照抓不误，但无意中说了一些消极言论，对个人情绪产生很多消极影响，工作激情逐渐淡薄。
（三）享乐主义方面： 1．意志信念不坚定。对党在过去的一些错误，分析不辩证，脱离当时实际，导致认识不尽准确。在处理一些有关“双高期”老干部政治待遇和生活待遇的诉求问题时，思考不全面、不唯物，心存异议或疑虑，导致判断不尽准确。
2．消极懈怠不进取。老干部工作或行政执法工作遇到重大矛盾困问题时，缺乏激流勇进、坚忍不拔的意志，缺乏担当作为、负重拼搏的精神，找客观理由自我搪塞、消极应对； 认为日常工作或一般的行政执法工作属科室或基层中队 领导同志负责，用不着自己亲历亲为去抓，自己替局党委把住目标放手让他们去干就可以了，既可以锻炼干部，自己也可以轻松一点，有时有得过且过的思想。
3．工作怕担责。面对一些疑难复杂行政执法投诉问题，存在“怕麻烦”的心理因，因怕找麻烦，不愿涉及问题背后的利益纠纷和复杂的人际关系，有时采取拖延、劝导、向上级求助的方式“变通”处理。对一些执法难的工作，存在畏难发愁情绪。如在群众反映较多的XX路和XX路无证商贩占路经营的问题上，不是下决心找办法彻底解决，而是仅定位于基本规范、减少投诉； 在执法时谨慎有余，魄力不足。对于近年来全国发生的因城管执法不当引发的案例，自己不是从中摸索探究更多行政执法理念和模式，而是据此作为自己工作畏缩不前的“理由”。
（四）奢靡之风方面： 思想净化不彻底。一是执行政策上缺乏高标准、严要求，存在图省事、搞变通、打折扣的想法。在落实关于勤俭节约、反对奢侈浪费等相关规定等方面，往往爱横向比较、找依据，看其他部门的同志怎么在做，而不是想到从我做起，从细小的事情做起，同时有一种攀比心理在作祟。分管业务工作范围内公务接待有超标情况。主要是对于自己分工范围内的公务接待标准把握不好。特别是中央八项规定出来以前，对上级部门来考核、检查自己分工的工作，作为主接待人对公务接待的标准把握不严，经常出现超标情况。对前期党政机关 存在奢靡之风的危害性认识不深刻。虽然局党委对于接待标准早就作了规范，但自己对于分管工作范围内的公务接待，出于爱面子，总是能提出这样那样理由，为超标接待找“借口”，给局党委出难题。二是偶尔有公车私用现象。这主要是律己不严，认为自己是一个副职，加强党风廉政建设那是正职的事，心中也有“用一次车也没什么大不了的”思想，对个人加强党风廉政建设上放松了要求。
三、产生问题原因剖析 对照以上存在的问题，结合群众、同志、领导帮忙分析和查找的原因，自己从内心深处进行了深刻的反思、反醒、剖析、提炼，觉得问题存在的根源主要有以下五个方面。
（一）理想不坚，信念滑坡。由于缺乏学习紧迫感和本领恐慌意识，知识储存量不足，分析问题、解决问题的能力有所欠缺，致使理想信念不够坚定，容易受到外界干扰。小富即安，自足自满，认为自己分管的老干部工作多项次被评为国家、省先进或典型，成绩突出， “更上一层楼”的意识不强，化解新时期老干部“双高”疑难，啃行政执法“硬骨头”的决心不够，开拓进取的马力不足。
（二）宗旨不牢，为