安全教育-去极端化教案：
育 全 教安——更深层
次的认清暴乱分子破坏团结本质
教育目标：认清暴乱分子破坏团结本质。
德育目标：热爱民族团结，维护民族团结。维让学生们认识到暴乱分子的本质，教学重点： 护民族团结。维教学难点：让学生们认识到暴乱分子的本质， 护民族团结。
教学准备：多媒体图片。
教法与学法：讨论交流。
分钟课前3教学课时:
教学过程一：师讲解暴乱分子的真实目的就是分裂 祖国，破坏民族团结。二：老师出示图片讲解暴乱分子带给我们 的伤害。
学生说民族团结。三: 四：学生讲民族团结的小故事。
学生发言说如何认清暴乱分子的本质。五：六：师生共同总结要认清暴乱分子破坏团 结本质，坚决维护民族团结。
安全教 板书设计： 育更深层次的认清暴 乱分子破坏团结本质 2
育 全 教 安—
和价值观，热爱祖国—树立正确的是非观
和价值观，热爱教育目标：树立正确的是非观 祖国。
情感目标：教育学生热爱祖国。和价值观，热爱教学重点：树立正确的是非观 祖国。
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和价值观，热爱教学难点：树立正确的是非观 祖国。
教学准备：多媒体图片，教案。
教法与学法：讨论交流。
3分钟教学课时: 课前
教学过程怎样在这样一个大作为一名教育工作者，价值环境大气候下引导学生树立正确的人生观、?
观，让学生分清时非观念，能够健康地成长一：对学生加强教育，引导他们树立正确 的人生观和价值观。二：让学生亲自体验感受，引导他们树立 正确的人生观和价值观。三：通过学科知识教育的渗透，让学生在 学习知识的同时，形成正确的人生观和价值观。四：老师给学生讲《王二小》故事，引导 学生向主人公学习，爱国的精神。，感受五：唱《没有共产党就没有新中国》 党给我们带来的辛福生活。六：学生说说生活中哪些事情是爱国的表 现。
：总结：七 是共产党经历千辛万苦，成立了中华民族所以我们要坚给我们带来了辛福生活。共和国， 决拥护共产党，热爱祖国。
板书设计：和价值 树立正确的是非观 观，热爱祖国
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育 教 安 全——树 分子作斗争的信心立坚决同反动
分子作斗争的信心教育目标：树立坚决同反动
德育目标：维护国家统一，反对民族分裂。
分子作斗争的信心教学重点：树立坚决同反动
分子作斗争的信心教学难点：树立坚决同反动 教学准备：故事材料、教案。
教法与学法：讨论交流。
分钟: 课前3教学课时 教学过程 一：谈话导入”打砸抢烧严5发生在乌鲁木齐的“7?给人民的生命财产造成了巨大重暴力犯罪事件，毫无疑在各族人民心中留下了深重伤痛。损失， 5
这是一起有着深刻政治背景的严重暴力犯罪问，是一起性质恶劣的破坏社会稳定和民族分事件，裂活动。历史和现实都表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷
争，则社会动荡、人民遭殃。引导学二：讲给民族团结反暴力的故事，生只要全民族团结一心就能把所有暴乱分子全任何民族分 大势所趋 ——部消灭是人心所向， 裂图谋都是注定要失败的。
分子作斗争的信心。树立坚决同反动 三： 板书设计： 反动立坚决同树 分子作斗争的信心
育教全安
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——了解到了民族团结的重要性
教育目标：了解到了民族团结的重要性。
德育目标：热爱民族团结，维护民族团结。维护民族团知道民族团结的重要性，教学重点： 结。维护民族团知道民族团结的重要性，教学难点： 结。
教学准备：图片、教案。
教法与学法：讨论交流。
分钟: 课前3教学课时 教学过程 一：谈话导入同学们你们知道民族团结是什么意思吗？知 道为什么要搞民族团结吗？ 二、学生自由发言讨论，是引导。
三、讲民族团结的故事。
四、师总结：随， 要充分认识维护民族团结的重要性着我国经济、政治、文化和社会的发展，各民族相互学习、相互影响、相互帮助，共同因素会不各民族在经济但民族特色和民族差异、断增多，这些差异和差距文化发展上的差距将长期存在。的存在，必然影响各民族的利益关系和民族团结，从而影响社会的公平与正义。因此，在构建始终要充分认识维社会主义和谐社会的过程中，增强做好民族工作的责任护民族团结的重要性，不断巩固和发展社会主义民族关系，感、使命感，维护各民族的根本利益，实现社会的公平与正 义。
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板书设计：了解到了民族团结 的重要性
育 教 全安
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—对少数民族同胞和睦相处的向往 对少数民族同胞和睦相处的向往。教育目标：1知道民族团结给我们带来的幸福生 2 活。
德育目标：向往民族团结，热爱民族团结。
教学重点：对少数民族同胞和睦相处的向往。
教学难点：对少数民族同胞和睦相处的向往。
教学准备：图片、教案。
教法与学法：讨论交流。
分钟课前3教学课时: 教学过程 一：谈话导入、 欣赏民族团结一片幸福祥和的情景。二、 三、欣赏《大中国》：我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。家里盘着两条龙，是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿，是最高山坡，我 8
们都有一个家名字叫中国兄弟姐妹都很多景色看那青也不错，看那一条长城万里在云中穿梭，好大我们的大中国呀，藏高原比那天空还辽阔。我们经过那个多少那个风吹和雨打，的一个家。永远那个永远那个好大的一个家，的大中国呀。
你永远在我心里中国中国祝福你，我要伴随她， 祝福你不用千言和万语。
四．说说歌词的意思。五、各民族团结共同奋进，建设繁华中 国。
板书设计： 对少数民族同胞和睦相处的向往
育教全安
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严禁在学校传播宗教思想、发展教徒让学生知道学校是一个传播文化知识教学目标：
的地方，严禁在学校传播宗教思想、发展教徒。
德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。践行社会主义结合学习和生活实际，教学重点： 安全教育。
教学难点：践行社会主义安全教育。
分钟3教学课时: 课前 教学用具：安全教育内容。
教学过程： 一、导入 严禁在学校传播宗教思想、发展教徒 二、主题教育 坚持宗教与教育分离原则，坚持宗教不得 干预教育的法律规定，充分发挥社会、学校、家做好防范宗教向教育领域渗透的各项庭的作用，工作，实现“两个不得、五个严禁”目标：即任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动；严禁在学严禁在学校传播宗教思想、发展教徒，严禁师生举行宗教活动，校设立宗教活动场所、严禁师生在校内外参加或建立宗教团体和组织，佩戴宗严禁穿戴宗教服饰、组织参加宗教活动， 。教标志。抵御和防范宗教向校园渗透。
板书设计： 严禁在学校传播宗教思想、发展教徒
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育教 安 全—— 严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动让学生知道学校是一个传播文化知识教学目标：举行宗的地方，严禁在学校设立宗教活动场所、 教活动。
德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。践行社会主义结合学习和生活实际，教学重点： 安全教育。教学难点：践行社会主义安全教育。
3分钟: 教学课时课前 教学用具：安全教育内容。
教学过程： 一、导入举行宗教活严禁在学校设立宗教活动场所、 11
动。
二、主题教育两个明确：一是明确学校是传播科学文化
师生是知识的场所，是传播科学无神论的阵地。
是社会传授和接受现代文化与科学知识的主体，要保持学校一片净主义核心价值体系的承载者，二是明确国家实行教育与宗教相分离的法律土。任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制法规。任何组织和个人不得在学校进行宗教度的活动，师生要依法学校要依法治校，活动等法律法规，：师“五个严禁”规范自己的工作、学习和生活。严禁在学校传播宗生不能信教和从事宗教活动，教、发展教徒，严禁设立宗教活动场所、举行宗严禁师生在教活动，严禁建立宗教团体和组织，严禁穿戴反映校内外参加或组织参加宗教活动，宗教信仰的服饰、标志，坚决防止宗教活动、宗 教行为、宗教言论、宗教思想进校园。
板书设计：
严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动
育教全安
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——严
禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动严禁师生在校内外参传播文化知识，教学目标：
加或组织参加宗教活动。
德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。践行社会主义教学重点：结合学习和生活实际， 安全教育。
教学难点：践行社会主义安全教育。
分钟课前3教学课时:
教学用具：安全教育内容。
教学过程： 一、导入严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活
动。
二、主题教育我长期以来，校园是学生学习成长的平台，更应该严禁师生在国实行政教分离的原则办学， 校内外参加或组织参加宗教活动。
板书设计：
严禁师生在校内外参加或组织参加宗教
活动
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教 育安 全——民族与
民族之间需要相互尊重让学生知道各民族之间要相互尊重相教学目标： 互团结的益处。
德育目标：做一个团结同学热爱祖国的小学生。践行社会主义结合学习和生活实际，教学重点： 安全教育。
教学难点：践行社会主义安全教育。
分钟课前教学课时: 3 教学用具：安全教育内容。
教学过程： 一、导入 引导学生齐唱《五十六个名族五十六朵花》 二、主题教育互相帮助，民族之间要互相关心、互相爱护、
因为新疆是一个多民族让友谊像花儿一样展放。
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每个人都会有一的地区，所以我们要更加团结。但个最好的民族小伙伴，同样会发生一些矛盾，（小也有一些美好的回忆。是不久之后重归与好，
她是哈萨克族的。故事）我也有一个民族小伙伴，她叫娜迪热，性格很开朗，有时会很可爱，
为班级做好有时很乐于助人，有时觉得很认真，我们每次都会讲出自常常是老师的好助手。事，己的小秘密告诉彼此，成了无话不谈的小伙伴。她总是耐心的回我常常会问她维吾尔族的语言，答我。她会三种语言：维语、哈语、汉语。我很 羡慕她，会那么多种的语言。一次，那是冬天。我们去花园里玩，草坪、
我们拿房屋像是披上了暖暖的雪白棉袄。树木、我们玩了着透明的塑料袋在一个草坡滑来滑去，谁知皑皑的白雪下是回来时想走捷径，好几次，像是一个调皮的泥巴，我们被这个白雪迷惑了，娃娃戏弄了我们。娜迪热的新穿来的白靴弄脏只须拿干净的雪擦还好我的鞋没什么大碍。了， 一擦。可是她的鞋可是不好擦干净，没有任何工
具，只好靠着雪来擦干净，娜迪热快要急哭了， 15
她奋力的擦着，我也去帮忙，一边用雪擦，一边过了很常时间鞋子总算擦干用仅有的干净纸擦。
净，她连忙向我说谢谢。民族之间要互相关心。
我和娜迪热几还有一次，我们班扣了一分，
个同学一起去低年级去打扫值日，为班级加分。我和娜迪热都非为此我们班成了做好事的班级，不管我我们的友谊希望能永远相接着，常开心。
们生气了都能不要牢记。所有的幸福所有的伤心难过都画在尘土上，
风一吹因为画在尘土上的，快乐都刻在石头上，什么时候都不会忘什么都没了，刻在石头上的，个民族要团结起来，我们不但要相处好记。56还要更广泛的认识更多的民族身边的民族朋友， 小伙伴，成为一个和乐融融的大家庭！ 板书设计：
民族与民族之间需要相互尊重
育 教 全安
——各民族
互相尊重团结和睦的生活才能发展 16
加强引导学生正确坚定的理想信念，教学目标：不断用正确的思想来武装自思想政治理论学习， 。己的头脑 德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。
践行社会主义结合学习和生活实际，教学重点： 安全教育。
教学难点：践行社会主义安全教育。
分钟: 课前3教学课时 教学用具：安全教育内容。
教学过程： 民族团结之歌 五十六朵鲜花共栽一个盆 五十六棵翠竹共连一条根 五十六个民族团结一条心 就能把祖国建设得繁花似锦 五十六窑砖瓦筑成一栋房 五十六车矿石炼成一炉钢 五十六个民族团结一条心 就能把祖国建设得繁荣富 强板书设计：
各民族互相尊重团结和睦的生活才能发展
——安全教育
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育 全 教安 不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动、任 ---- 何组织和个人
教学目标：教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史，1 文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
，国家教育与宗教必须分开。2教育应当继承和弘扬中华民族优秀: 德育目标吸收人类文明发展的一切优秀的历史文化传统， 成果。
教学重点：理解国家教育必须宗教分离。理解教育应当继承和弘扬中华民族优教学难点：吸收人类文明发展的一切优秀的历史文化传统， 秀成果。
课前准备：多媒体课件 3课前分钟教学课时: 教学过程： 一，导入我们都知道教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。明白我每个人都有接受教不那么我们今天来学习：育的权利和义务。
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得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动、任何组织和个人。
二，欣赏 1， 板书课题：不得利用宗教进行妨
碍国家教育制度的活动、任何组织和个人。
2， 多媒体播放课件。
3， 讲解国家教育法中国家教育的法规。
4， 说说我们应该如何做到接受国家教育是我们每个人的权利和义务。
5， 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
6， 国家教育必须与任何宗宗教活动分离。
三，板书设计 不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动、任何组织和个人
安 全 教 育
----抵御宗教向校园渗透，共建和谐校园
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教学目标： 1、学校里坚决杜绝有关宗教的一切活动。
2、和谐校园是我们健康成长的场所，任何宗教不得进入校园。
德育目标: 学校的反分裂、反渗透斗争是一场争
夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，与祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益息息相关。
教学重点：坚决抵御宗教向校园渗透。
教学难点：小学生如何做到抵御宗教向校园渗透。
课前准备：多媒体有关宗教对青少年造成不良影响的视频 教学课时: 课前3分钟 教学过程： 一，导入 校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、和谐的环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，和谐校园需要我们全体师生共同崇尚科学、抵制邪教、长期的努力。今天我们一起学：抵御宗教向校园渗透，共建和谐校园 二，欣赏 1、板书课题：抵御宗教向校园渗透，共建和谐校园。
2、多媒体播放宗教对青少年造成不良影响的视频。
3、请学生说说自己身边有无不良的宗教活动，大家应该远离宗教。
4、说说作为学生应该如何应对宗教向校园渗透？ 5、分析新疆宗教形式，我们要更清醒的认识宗教的不良因素，更好的是如何抵御宗教活动进校园。
三，板书设计
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抵御宗教向校园渗透，共建 和谐校园。
崇尚科学、抵制邪教
人生因文明而精彩
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