教师不忘 XX牢记 XX主题教育自查报告精选
要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说
不利团结的话， 不做不利团结的事， 经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生， 尊重学生的人格， 把学生看成是自己的子女一样的对待。我整理了，一起来看看吧 !
教师不忘 XX牢记 XX主题教育自查报告
中国共产党人的 XX和 XX,就是为中国人民谋幸福 , 为中华民
族谋复兴。这个 XX和 XX是激励中国共产党人不断前进的根本动
力。中国共产党第十九次全国代表大会于 20XX 年 10 月 18 日至
日在北京召开。
大会主题是 : 不忘 XX,牢记 XX,高举中国特色社会主义伟大旗帜 , 决胜全面建成小康社会 , 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利 , 为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。习近平
总书记所做的十九大报告鼓舞人心， 引人奋进。
习近平总书记的
讲话使我热血澎湃，回想起了我报考师范院校的 XX。高中毕业时我毅然选择报考师范院校 , 做一名人民教师。
在大学里 , 积极学习马克思列宁主义和毛泽东思想 , 受革命前辈们为共产主义奋
斗终身的伟大情怀的影响 , 被共产党人为理想不惜牺牲自己的
大无畏精神所感动 , 自己更加努力学习专业知识和党的基本知识 ,
大学毕业时我成为了一名人民教师 , 本人认为教师除了履行好普
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通教师的传 道、授业和解惑 , 教书育人之外 , 还要在思想和人生
品格上保持先进性。为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，
现对本人教育教学及师德方面的情况进行反思回顾， 找出缺点与
不足，以利今后改正。
一、主要存在的问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的
路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说， 进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、
学习水平等诸多方面还很欠缺， 与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造， 对学习没有做到长期坚持， 总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中， 有时候不能在事情发生之前， 对学生进行及时的教育，以防止事情发生， 而是跟在学生的身后处理事情。
往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面， 与任课老师之间的沟通太少， 有时仅凭
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自己的直观行事， 随心所欲缺乏圆润灵活性， 因而不能完全取得
大家的理解。
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少 ; 对管理工
作零碎的思考多，整体的谋划少。
5、与学生的交流沟通不到位
平时忙于教学和其他的学校事务， 忽略了和后进生及建档立卡贫困户学生的交流及沟通， 没能够及时的帮助他们处理学习上及生活中的问题。
二、分析产生这些问题的原因：
1、是自己放松了学习及对自己的要求 ; 忘了自己工作处的
XX
2、是思想上有等、懒、靠的情绪 ; 生活态度不够积极。
3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结
果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
5、平时思考的不够多，工作方法单一。网络多媒体等先进
技术手段的应用有待加强。
这次自查使我找到了自己的问题和不足， 为下一步的整改找
准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
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三、下一步整改措施：
通过深刻查找剖析， 针对自身存在的问题和不足， 在今后的
学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、 加强自身建设，提高素质。
是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。紧跟党的步伐，在党的领导下做好自己的本职工作。保持自己政治理论的先进性。
是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力
提高自己的业务能力和服务水平， 做到理论联系实际， 全面发展。多学习计算机的先进技术，用科学的手段提高自己的工作效率，
做到与时俱进，不落伍。
2、 强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、 用脑，领导交办的事及我自己份内的
事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖
到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为
动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，培养学生的良好品德。
努力做一个有现代教育思想的教师。摈弃应试教育思想 , 做
素质教育的领航人 , 以面向全体学生 , 面向提高学生的基本素质 ,
注重培养学生在德智体等方面生动、 活泼、主动地发展为基本特
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征 , 使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美 ; 为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。
总之 , 教师是”人类灵魂的工程师”。作为新时代的教师 ,
承担着教书育人的神圣的历史 XX 和责任。我们要党的十九大精
神为指引， 不忘 XX,牢记 XX，努力争做新时代的深受学生欢迎的
新型教师 , 合格教师。
教师不忘 XX牢记 XX主题教育自查报告二
根据师德师风方案的要求和部署， 结合我校工作实际， 积极
主动地开展了师德师风建设各项工作。 开展了一系列的学习、 宣
传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
师德师风建设活动从启动到现在已经一段时间了， 第一、二阶段
工作已基本完成， 并取得了阶段性成效。 现将我校师德师风建设
自查结果报告如下：
一、领导重视，完善制度机制
我校领导高度重视师德师风建设年教育学习工作， 启动时召开了全校教师动员大会， 把此项工作摆上议事日程， 统一思想认
识，增强抓好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。
同时，研究制定师德师风专题教育活动实施方案， 成立师德师风专题教育活动领导小组。
领导小组开展专题教育活动、 集中学习和教师自学
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等形式， 提高教师思想政治素质和职业道德水平， 着力解决师德
建设年中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题， 全力打造一支品
德高尚、知识渊博、精于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教
师队伍。
致力加强师德师风建设年的建设。 在教师政治素质和师
德修养上，在服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形象上有新的提升。
二、加强学习，抓好思想教育
我校积极开展学习， 采取定期不定期、 集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识， 坚定工作信念。
先后引导和组织教师学习了《教育法》 《义务教育法》 《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规。
为使学习活动有成效， 学校还制定“师德师风建设年” 教育活动各项学习制度，并做到“三有” ：有学习内容、有学习笔记、有心得体会，另外每位教师都上交了自己的师德笺言或座右铭。每位教师都能按我校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，
使学习活动与教学工作有机结合起来， 创造性的贯彻执行师德方面的各项要求， 不断提升思想境界和师德水平。
使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。
我们还在学习过程中，穿差进行了座
谈会、经验交流等，把学习教育活动进一步引向深入， 使广大教
师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义， 切实提高了他们
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加强思想、 道德作风建设的自觉性， 为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。
三、查摆剖析，发现师德问题
为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的针对性、
时效性，学校分层次认真开展检查反思活动， 通过召开 “师德师
风民主生活会” 、中层干部 “师德师风查摆剖析会”，教师分
组 “师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、大家评、
征意见等方法，深入进行了自我剖析， 查找自身存在的不足， 真
正找到原因，明确改进方向。 还通过召开家长、 学生座谈会等形
式，指出了学校工作中的一些不足和缺憾， 以及师德师风中发现
的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇总如下：
1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方
面的理论性学习， 教师的专业成长重视不够， 要让更多的教师有机会走出去学习 ; 到外地实地听课少。
2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造。
3、学校组织的大型活动，领导要积极参与，率先垂范，做
好师生的楷模。
4、有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于
学生成长的话 ; 有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投
入不足。
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5、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业
务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。
6、有的时候有些教师职业意识不够强，这主要表现在自己
心情不是太好的时候， 自己的行为有点受情绪的影响， 有时甚至
会带一点到工作和课堂中去。
四、努力方向，提升师德水平
1、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高
服务水平。学校领导要通过学习，提高对课改的认识， 增强服务
教学、服务师生的意识，深入到一线去调研，了解教职工心声，
工作中多指导，生活上多关心， 逐步完善考核办法， 建立师德师风建设长效机制， 进一步提升教师师德素养， 增强教师工作责任心。
2、着力解决影响学校发展的问题，切实提高社会对学校的
满意度。
学校要围绕群众最关心的热点问题， 认真研究和制定整
改方案，能立即整改的要立即整改 ; 不能在短期内完成整改的要
责任到人，限期整改 ; 学校没有能力整改的要向上级有关部门报
告。教职工要结合自身剖析材料，认真整改存在问题， 树立良好
师风。
3、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作
用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、 人格的魅力影响身边
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的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。
4、进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行
教师职业道德教育。通过走出去，请进来的办法，让一些教师开
开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。
5、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校
工作制度，严格考评机制， 严明奖惩机制， 真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容， 使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。
6、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，
不说不利团结的话， 不做不利团结的事， 经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生， 尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。
加强学校师德师风建设是一项长期艰难的工作， 无论社会怎
么发展，时代怎么进步， “学而不厌、诲人不倦”都将是为人师
者追求的目标。
因此学校将及时的解决以上存在的问题， 进一步
加强师德师风建设工作， 强化学校德育工作， 努力建设一支师德
高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教
育理念，符合时代要求的管理队伍和教师队伍。教师不忘 XX牢记 XX主题教育自查报告三
按照“不忘 XX、牢记 XX”主题教育的安排，我们紧紧围绕
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守 XX、担 XX，找差距、抓落实的总要求，坚持将学习教育、调
查研究、检视反思、整改落实四项重点措施贯穿始终，实现了主
题教育理论学习有收获、思想政治受洗礼、 干事创业敢担当、 为民服务解难题、清正廉洁作表率目标。现将自查评估报告如下。
一、主题教育开展情况
“不忘 XX、牢记 XX”主题教育启动以来，我们认真落实中央和省委的部署要求，按照“不划阶段、不分环节”的要求，以
深化理论学习为基础， 以抓实调查研究为载体， 以深入检视问题为契机，以狠抓整改落实为驱动，切实把学习教育、调查研究、
检视问题、整改落实四项重点措施，取得了较好的成效。
( 一) 以深化理论学习为基础。
我们按照主题教育集中学习研讨活动《方案》安排，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思
想为指导， 把开展主题教育作为一项重大政治任务， 以高度负责
的精神抓好主题教育， 努力做到学在深处、 干在实处、 走在前列。
组织班子成员每周利用半天时间，集中坐到会议室， 沉下身、 静
下心来学思践悟。深入学习了习近平总书记在“不忘 XX、牢记
XX”主题教育工作会议、 中央政治局第十五次集体学习、 中央和
国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘
XX、牢记 XX”主题教育时的重要讲话精神，认真学习了党章党
规和党史、新中国史，学习了 《习近平新时代中国特色社会主义
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思想学习纲要》《习近平关于 “不忘 XX、牢记 XX”重要论述选编》 。
坚持围绕坚定理想信念，永葆对党的忠诚心 ; 树牢根本宗旨，永
葆对人民的感恩心 ; 敢于担当斗争， 永葆对事业的进取心 ; 严守纪
律规矩， 永葆对法纪的敬畏心四个专题， 每半个月开展一次集中
研讨，组织大家结合各自思想和工作实际， 谈认识体会、找差距不足、提改进措施，让大家在交流中共同提升， 实现理论学习入
心入脑，切实提高了思想认识， 打牢了理论根基，做到了真学真懂真信真用。
( 二) 以抓实调查研究为载体。 坚持从主题教育一开始就突出
问题导向， 紧密结合落实中央部署、 省委要求和当前正在做的工
作，制定《班子“不忘 XX、牢记 XX”主题教育调查研究工作方
案》，组织班子成员重点围绕中央和省委专项整治 8 个方面内容，
聚焦巡视反馈问题， 单位自身查摆突出问题， 干部群众反映集中问题，带头确定一个课题。
坚持改进作风， 把克服官僚主义和形式主义作为主线，发扬求真务实的精神、大兴求真务实之风，坚持深入基层、深入群众，多层次、全方位、广渠道地了解实际情况，实实在在了解情况、指导工作。积极做好调研“后半篇文
章”，在实地调研的基础上， 及时汇总梳理调研发现的问题、 听到的意见，作出综合研判， 切实分析透彻问题症结， 提出解决问
题、改进工作的思路举措。目前，班子成员已开展调研 X 次，带
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头解决问题 X 项。
( 三) 以深入检视问题为契机。
坚持从主题教育一开始就要抓好检视问题，聚焦思想、政治、能力、作风和廉政方面存在的突出问题进行检视。坚持聚焦思想、政治、能力、作风和廉政方面
存在的突出问题进行检视， 重点开展好“五对照五检视”， 把自
已摆进去、把责任担起来，发扬自我革命精神 , 坚持刀刃向内、敢于刮骨疗毒、敢于壮士断腕，把问题查出来、把症结找出来。按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，
对在学习研讨中查摆的问题、 对照党章党规找出的问题、 调研发现的问题、群众反映的问题、 对照党章党规找出的问题等， 进行系统梳理， 全部建立了问题整改台账。
召开了班子成员检视问题
专题分析会，班子成员畅所欲言，共同查找问题 X 条。组织班子成员结合各自工作实际和前期学习教育、 调查研究发现问题深入
开展个人检视问题，形成检视问题材料 X 篇，查找问题 X 项，有针对性的进行了梳理汇总， 为下步整改奠定了坚实的基础。
在学习调研基础上， 组织 X 名班子成员率先讲专题党课， 主要领导同
志带头讲，其他班子成员到分管领域讲。突出针对性， 紧密结合
学习和调研成果，将存在的差距和不足，讲指导实践、 推动改进工作的思路措施，讲悟 XX、担 XX的感悟，推进了主题教育深入开展。
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( 四) 以狠抓整改落实为驱动。
认真按照中央和省委要求，
坚
持边学边改、立查立改，以整改落实成果检验主题教育实效。
及
时制定方案。坚持把“改”字贯穿始终，注重将学习教育、
调查
研究和检视反思发现的问题纳入其中，及时制度《“不忘
XX、
牢记 XX”主题教育专项整治工作方案》 ，明确整改任务。召开专
项整治工作推进会议，对调研发现的问题、
群众反映的问题、 自
身查找的问题、上级点出的问题列出清单、
建立台账， 逐条研究
制定具体的解决办法和整改措施，能够当下改的，立行立改、
即
知即改 ; 一时解决不了的，紧盯不放，明确阶段目标，持续推动
整改，完成了形式主义、官僚主义治理，深入查找、不敢担当，
畏手畏脚、 不敢碰硬等 X 个问题的整改， 确保问题整改全部落实
落地。
二、主题教育存在问题
虽然主题教育学习教育、调查研究、
检视反思、 整改落实取
得了一定的成效， 但还存在一些问题需要改进， 如有的班子的党
员干部特别是主要领导仍有思想顾虑，查摆问题有畏难情绪 ; 有
的个别基层单位存在等、靠、拖等现象 ; 个别单位结合实际不紧
密，生搬硬套，左右一个样，上下一般粗，实践成果少，特色不突出，等等。
三、主题教育下步工作建议
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按照省委主题教育领导小组办公室的有关要求， 结合工作实际，下一步重点做好以下几个方面工作。
一要召开好专题民主生活会。会前要精心做好各项准备工作，把收集的意见梳理好、分析，把谈心谈话活动谈充分、谈透
彻，对照检查材料要开门见山、 直奔主题， 重点突出、 内容实在，班子成员都要自己动手撰写对照检查材料。
民主生活会上要以整风精神开展批评和自我批评， 针对查摆出来的问题， 无论是班子的还是个人的，都要制定整改任务书、 时间表， 实行一把手负责制，扎实整改落实，并在一定范围内进行公示。
二要突出活动特色推进分类指导。
要加大对活动开展的指导力度，要沉下身子，具体指导、现场办公，切实帮助各级党组织解决活动开展过程中遇到的问题。
要重点做好第二批主题教育的谋划部署和跟进指导工作，确保第二批主题教育取得实效。
三要及时好做法好经验。要及时总结主题教育取得的经验，注重挖掘和发现在主题教育中出现的新经验、新做法的提炼完
善，将主题教育期间的一些好做法用制度的形式固定下来， 长久的坚持下去，确保主题教育取得实实在在的成效。
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