教学能手申报个人材料三篇
教学能手申报个人材料1
xx是xx中学数学教师，从事教学工作以来，扎实工作，从严教学，在五年的教学工作取得了多项成绩，受到学生和学校领导的一致好评。
教育工作是一项长期而复杂的工作。对此，他有充分地认识。但他知道教学是教育系统必不可缺的重要环节，直接影响教育工作的正常运行。正是由于工作的长期性和重要性，促使他严于律已，知难而上。在这个岗位上他一干就是五年，他留给大家的印象是埋头苦干，踏踏实实，任劳任怨，恪尽职守。同时，他认为工作越是复杂就越能显示其重要性，越能发挥自身才能和潜力。因而不管工作多苦多累，五年来，他始终保持高昂的工作热情和积极的工作态度，全身心忘我地投入挚爱的事业中。
努力学习政治知识，加强思想道德修养
1、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“xxxx”的重要思想，按时参加学校工作会议，为学校工作做出了优秀贡献。
2、积极学习社会主义荣辱观，遵守教师职业道德和行为规范，把“八荣，八耻”和教师职业道德行为规范作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的教师为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀教师的差距。
3、对于任何一个教师都应狠抓教育教学业务能力，不断提高自己的专业水平。一个优秀教师更应该如此，在工作之余，他经常抓紧学习，广泛阅读报刊杂志，反复研究优秀及模范教师课堂实录与教案，极大的开拓了视野。他利用早晚自习时间和课余时间，根据教材的内容，组织学生进行练习，通过对教材的研究、学习以及实践，极大的培养了学生的学习兴趣，增强了学生学习数学的自信心，活跃了学生的思维，取得了非常好的效果。
认真钻研业务理论，努力提高工作能力
他在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。所带班的学生在每年的统考中平均分都超过年级平均分，XX年中考中所带代数学成绩总评全县第一。
学校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，作为一名骨干教师，他一直是既担任班主任，又担任两个班的教学任务。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，为了更快的提高学生的成绩，经常利用课余时间给学生讲课、辅导，学生也不负众望，学习更加用心，学习气氛一直非常好，成绩提高较快。使学校领导深感欣慰，在提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。
扎扎实实工作，教学成绩显著
xxx年调入旦八中学以来，一直担任学校数学教学工作，并且一直任两个班的教学，任务繁重而艰巨，但他对工作总是满腔热情、一丝不苟，团结老教师，带领新教师，认真落实学校安排的各项工作。勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。
在日常工作中，他不断探索着新的教学方法，多样化的作业形式，不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，提高课堂效率，以充分
适应我校学生的水平和基础，结果所教班的学生在各种考试中，成绩都名列前茅。
在教学工作中，尽管任务很重，也积极申请担任班主任。今年，担任了初一(4)班的班主任，由于他对学生的管理方法独特，班级管理井井有条，所代班级的班风、学风非常好，现在此班的学生不只是在学习而且已经变得想学。
积极参加活动，促进自身发展
积极参加学校的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象，认真作好每次活动资料准备、活动期间情况的记录和活动后的资料收集工作，认真做好总结。努力学习党性理论，用理论来指导实践，使自己不至于在社会前进的过程中迷失方向。不断增强能力，在工作中时刻以优秀的标准严格要求自己，兢兢业业，出色地完成了学校交给的各项任务，认真地履行了一位人民教师的神圣职责。
他坚持以全心全意为人民教育服务为宗旨，在工作中，一点一滴的用实际行动为党和国家的教育事业无私奉献，把学校当作家，把讲台当作展现自己的平台，用实际行动体现了言传身教的优秀品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出成绩，为教育事业的发展添上了一块坚实的基石。
优秀教学能手申报材料2
我叫赵xx，女，汉族，1976年出生，1999年参加工作，现任职于xxxx区xx小学，英语学科带头人，担任xx区xx小学英语教研组长一职，中学二级教师。从教16年来，我始终以饱满的热情，积极进取的工作态度工作着，利用自己所学的专业知识，发挥优势，把多媒体与英语课堂教学有机的结合在一起，让乡村的孩子也能够体会高科技运用到课堂的乐趣。教学方式灵活，教学方法多样化，教学手段高，我讲授的多媒体公开课受到各级
领导的一致好评和广泛认可。XX年在xx讲授电化公开课，获得了最高分。同时因为工作积极上进，成绩突出，XX年被评为xx市“优秀教师”称号。
一 、 让爱驻心田 关注学困生
工作中，想要取得一定的成绩，除了有满腔的热情外，还要有激情，外加良好的管理班级，管理学生的手段。作为教师，热爱自己的职业，忠于自己的事业，是最基本的素养要求。想要成为一名出色的教师，一个道德高尚的教师，就要时刻关注学生的点滴成长和进步。在课堂上做个有心人。哪位同学的书写进步了，哪位同学上课总是走神，哪位同学思想波动大以至于成绩不稳定，这是作为老师应该做到的。每堂课下来，我就和同班级的老师交流在自己的课堂上的发现，以便其他老师也引起关注。为了整个班级每位学生的成长和共同进步，和其他老师工作中相互配合。整个班级各课成绩都提高了，才是我最大的愿望。一个学生光学好了你所教的一科，这还远远不够，应该把每位学生的潜能尽最可能的给挖掘出来。
我们所在的xx区小学，留守儿童比较多，父母离异的孩子也有不少。这多少给孩子的成长带来一定的负面影响。学困生在一个班级中至少5名。如何提高他们的学习兴趣，让他们体会到成功的喜悦?这也是我们参与的课题研究之一。通过三年的研究，我们发现，多给予他们一点耐心，一点关心，一点爱心，让他们能够体会到学习带来的乐趣，体会到成功的喜悦，他们会不断进步的。作为老师，发现他们优点，及时表扬，帮他们在班级中把自尊竖立起来，自信找回来，他们会从心里面爱上你，亲近你，以至于会爱上你的学科，爱上学习，不断进步。
二?、不断更新教学理念 积极投身教改教学工作
作为教师，只有不断的学习，才能够有进步。为了提升自己的专业能力，树立终身学习意识，我和同仁曾去杜郎口中学学习，远赴北京学习攀登英语，还曾参加教育部-微软(中国)“携手助学”创新教师培训，暨全国
中小学教师教育技术能力建设计划教学人员中级培训，连续四年参加山东省中小学教师远程远修，成绩突出，被评为优秀学员，优秀管理人员。学习不是形式，而是要学以致用。为了提高课堂学习效率，我逐步训练他们在课堂上复述英语课文，和他们进行英语对话，对于表现优秀的学生当堂给予小小的奖励。不定期的进行英语书法比赛，让他们时刻处于英语竞争的环境中。为了提高他们的英语口语能力和英语听力，课堂上很少用汉语教学，鼓励他们大胆说英语，大胆练口语。为提高他们的学习乐趣，课堂上教他们英语歌曲，让学生更加亲近老师，改变在学生心中，老师死板说教的形象。
三、 注重课题研究 教学成绩突出
作为英语组教研组长，为了提高教学水平和提升专业能力，利用在新浪的博客，坚持写自己的教学心得体会，在网络上与他人交流。针对我们xx区的学情，留守儿童多，英语学困生多，我参与了xx小课题研究，我的课题是“学困生不交作业的原因及策略研究”，此课题于XX年已经结题。另外，我还参与了杨云老师主持与承担的xx市教育科学规划课题“学困生成因分析于改进策略研究”，并且已经通过了专家鉴定，同意结题了。我撰写的课题论文《让学困生化蛹为蝶，美丽绽放》获得了国家级一等奖，并发表在国家级教育期刊上。有了这两次参加课题研究经验，去年的8月份，我自己主持了一个xx市的课题研究《德育与师德建设研究》已经进入了一个新的研究阶段。德育教育是否成功，关系着一个人的综合素质水平。心理健康教育与德育关系最为密切。“师以德为本”，教师健全的人格，高尚的情操，良好的道德修养，时刻熏陶感染着学生，对全面实施素质教育，促进学生身心发展起着至关重要的作用，可以说师德师风建设是关系到教育工作成败的大事。为了提高自己的素养和修养，我会圆满完成这项艰巨的任务的。
四、抓好班级管理工作 提高班级凝聚力
作为四二班的班主任，始终思索一个问题：如何提高班级凝聚力，把我班打造成一个有活力，积极上进的班级?一个班级要有好的氛围，这就需要班主任细致的做好各项班级工作。我校现如今都有了一体机，我利用自己专业优势，充分利用这优质教学资源，每天在知识海洋里带着他们自由翱翔。让我的课堂有声，有影，有图，有景。利用班报，宣传墙，为他们提供一个大展身手的舞台。一个班级要有强烈的竞争意识，班主任的引导至关重要。当学生为班级取得荣誉时，我会发动学生为他送去真诚的祝贺;当学生身体不舒服的时候，我会及时的送去温暖;鼓励他不要怕，一切有大家;当他们遇到困难退缩不前时，我会给他们投去鼓励的目光，为他们重新鼓起奋起直追的勇气。爱，是教师职业道德的核心，。“感人心者，莫先乎情。”我深信，爱是感化他们最有效的方式。作为小学班主任，其实担任着很多不同的角色。有时是他们的良师，敦敦教导，不厌其烦;有时是他们的益友，为他们解决不少麻烦;有时是他们的慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当他们撒娇时，能够有个温暖的怀抱;有时是个严父，当犯了错误时，能够指出不足，帮其改正。
由于成绩非常突出，多次获得开发区优秀教师，xx市优秀教师荣誉称号，并上台领奖。成绩已成过去，展望未来，我踌踌满志，在教育事业上，我一定会有更大的收获。
总之，工作这么多年来，我用饱满的热情工作着，用激情去诠释一个教师因为成功带来的幸福。桃李不言，下自成蹊，此言虽小，可以谕大也。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育这片热土上，不需过多的炫耀自己的辉煌，只有踏踏实实的去做的人，才能够走的更远。
教学能手申报材料3
本人热爱祖国，热爱中国共产党，遵纪守法，忠诚于党的教育事业，坚持教书育人。
在工作中，我能团结同事，不迟到，不早退，遵守学校的各种规章制度，服从学校的工作安排，干一行，爱一行，尽自己最大的努力，克服困难，较好地完成了学校分配的各项任务。
日常教学中，能够认真备课，上好每一节课，一直坚持不断地提高自己的业务水平，努力提升自己的教学技巧，认真钻研教学理论，努力探索课堂教学的艺术性，开展双自主教学模式，课堂上尽力体现教师为主导，学生为主体，老师是组织者的教学原则，让学生有更多的时间和空间去思考、讨论、消化、吸收;让学生的知识面更广、更宽，尽力做到每一节课都生动活泼，引人入胜，严肃中不乏幽默，幽默中透着严肃，而且教学质量要达标，让学生从心底里喜欢上数学课，渴望上数学课;课堂的形式多种多样，让学生上台当小老师讲课、评习题、评试卷等，开展辩论活动，培养学生的口头表达能力。教学中还注意树立教师的个人形象，展现教师风采，与学生多接触和沟通，与学生打成一片，做到既受学生敬重，又能与之和谐共处，既是师长又是朋友，能通过自己的言行举止，以自身的教师魅力来做学生的表率，吸引学生。
在这几年的教学中，我也取得一点成绩：山东省七巧板优秀辅导员，山东省七巧板多幅组合一等奖，济南市七巧板优秀辅导教师，槐荫区七巧板先进个人，济南市数学论文三等奖，槐荫区数学论文一等奖，山东省小学教师数学专业化成长获优质课，(济南市教学研究室)，提供论文一篇，山东省教科所博客展示，槐荫区二年级命题一等奖，所辅导的学生参加了济南市、槐荫七巧板的智力七巧板比赛，获得比较好的成绩。在槐荫区计算抽测中，我教的班获全区第一的好成绩，本人也获计算教学先进个人。
教学能手申报个人材料
xxx，女，中共党员，县党代表，二级教师，2010年12月参加工作。她热爱教育事业，一直在教育一线上默默耕耘着。她工作勤奋，责任心强，勇挑重担。在教学中认真钻研，刻苦学习，在同事们眼中，她是一位朝气蓬勃、勤奋好学、乐于助人的好同事;在学生眼中，她是一位和蔼可亲，循循善诱的良师益友;在领导眼中，她是一位兢兢业业、教学突出的优秀党员。任教至今，她曾多次被评为校级“优秀班主任”、“优秀共产党员”;佛坪县“优秀教师”、“教学能手”;汉中市“少年宫优秀辅导员”、“汉中市教学能手”等荣誉称号。在各级各类论文评比、基本功大赛、演讲比赛中多次荣获省、市、县级奖项。
一、不忘初心，怀揣教育梦想
“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为隽永，那就是师魂;有一种人生最为美丽，那就是教师……”一首优美的诗歌，使她从小充满了对教师、对教育事业的热切向往。2010年7月，师范毕业的她，怀着对教师、对教育事业的美好希冀，毅然决然地回到了那片她深爱的土地，通过招考，正式成为了一名光荣的人民教师。她工作的第一站--佛坪县岳坝镇中心小学。当时那是一所离县城最偏僻的农村学校，交通落后，生活极其不便。那条泥泞的小路、那长满杂草的操场、那浑浊的自来水仍历历在目......虽然工作条件极其简陋，但是她深知农村师资力量的薄弱和对先进教育的需求，面对孩子们纯真、质朴的笑脸和对知识的渴求，同事们对她无微不至的关怀，家长们对她真诚的信任，让她更加执着于教书育人的工作，坚定了她扎根基层教育的决心。也正是因为在基层工作的几年，那片热土给予了她成长成熟的舞台，让她明白了应该用爱心和耐心去呵护祖国的花朵，心存感恩，爱岗敬业，无私奉献，更让她懂得了与有肝胆人共识，从无字句处读书。
二、刻苦钻研，提高教育教学综合素养
2017年9月，她因工作突出被调入佛坪县城关小学，面对陌生的工作环境，她的内心激动而忐忑，令她激动的是正式踏入了全县最好的小学，忐忑的是那里汇聚了全县的教育精英，“武林高手”如云，担心跟不上高强度的工作节奏，拖了集体的后退。于是她加倍努力，不断学习。她潜心钻研教材，反复学习新课标及新课改理念，大量阅读教学刊物，坚持业务学习，认真做好笔记，及时进行反思，主动参与课题研究工作。不仅从身边的榜样、名师学起，她还充分利用网络资源进行研修，聆听专家讲座、名师论坛、参与名师工作坊等活动，促使她的理论水平与教学实践水平得到了快速的提升。她所带班级英语成绩也稳中有升，得到了领导和同事们的认可和家长的好评。付出就有收获，2017年12月，在佛坪县教师基本功大赛中荣获县级“二等奖”; 2018年12月，教学设计《My favourite season B》荣获省级小学教学设计三等奖，2019年9月，论文《多媒体辅助手段在小学英语教学中的运用》荣获市级三等奖。2020年6月，在新媒体大赛课例评选中，课例《How many A》荣获市级三等奖; 2020年8月，在市级教学能手评选中，荣获“汉中市教学能手”。
三、活动中锻炼，打造自己的精品课堂
身为一名青年教师，要想快速的成长，必须要投身于课堂研究的活动中去。她深知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。她抓住一切机会积极参加学校以及各级教研部门的教研赛课等活动，从学校的公开课到县上的示范课，县、市级赛教活动，当别的老师不愿意去，或者没有兴趣参与，她总是主动请缨参加，这是机遇也是勇气更是努力。她曾在“阳光师训”活动中，执教公开课《Dinner's ready BLet's talk》进行听说课交流研讨，在县级英语研讨活动中执教公开课《My favouriteseason Read and write 》，针对核心素养背景下小学英语阅读教学的环节进行了展示，为全县英语教师起到了抛砖引玉的作用。2019年4月在佛坪县县级教学能手赛前培训活动中，作为往届县级教学能手，执教了示范课《Unit2What time is it ?A Let's talk》，为参赛选手展示了裸课的比赛流程，起到了模范带头作用。2019年11月，受聘于陕西省学前师范学院，作为佛坪县“国培计划”小学英语团队代表，前往留坝县参与了送教下乡活动，并执教了示范课《Unit2ColoursStory time》，得到了与会专家和参训教师的一致好评。2020年8月，在县级赛教中由于成绩突出，被组织推选参加市级能手大赛活动。在积极备战市级赛教时，她面临很大的压力和胆怯，但是她很快就调整好了状态，及时做出了备战计划。对整个赛程的要求和标准进行了详细的解读，加班研读了《义务教育英语课程标准》、《普通高中英语新课程标准》、中国学生发展核心素养及英语学科核心素养等材料;再次研究了整个小学段的英语教材，手写每一课的教学设计，制作个性化的课件，大量的观摩名师课例及讲座，使得她个人的教育理念和教学思路有了新的转变。为了达到赛制要求，她每天定好时间，在规定的时间内完成教学设计、说课稿的撰写、多媒体课件的制作及答辩环节的模拟演练，最后达到信手拈来、行云流水的状态。就这样，在一次又一次的磨练中，她终于在市级比赛中一举胜出。
四、心怀感恩，再接再厉
成长注定是疼痛的，但痛并快乐着。在成长的道路上，她庆幸遇到了很多无私地帮助过她的人，正因为这些温暖的存在，让她在教育这条路上走得更加自信和勇敢。感谢组织的培养，没有组织提供的每一个锻炼的平台，每一个人就不会自觉成长成现在的模样。感谢教育局教研室、学校领导给予的支持和关心，感谢各位同事给予她的指导和帮助!她始终明白“一个人可以走的很快，但一群人可以走的很远”。她相信只要能抓住机遇，执着努力，就能“守得云开见月明”。作为党员教师的她定会不忘初心，继续追梦。在教育这个大舞台上，她将以所得荣誉为动力，以此为新的起点，继续努力，不断进步，为城小辉煌的明天贡献自己的力量!
教学能手申报个人材料
时静，女，1982年生，20xx年参加工作以来， 工作兢兢业业，团结友爱同志，关心爱护学生，不管工作岗位发生何变化，她都以良好的师德、优秀的教学成果，赢得师生的好评，并处处以身作则 ，率先垂范，勇于开拓进创新，与进俱进，做到教书上育人、道理上育人、服务上育人。教育对她来说不仅是一门职业，更把它看作一项伟大的事业。
她在教育教学中严格遵守教师职业道德规范，坚持实事求是，科学严谨的教风。学科专业知识系统扎实，有一定教育理论素养，具有创新意识。认真 学习教育、教学理论，接受新信息;坚持业务进修，重视自身素质提高，通过业余学习，来充实自己，开拓视野，渊深知识，做一位一兼多能的新型教师。
她有“脚踏实地，潜心治学”务实的教学工作态度，将德育渗透到语文课堂中去。在从事语文教学工作中，能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课;备课认真，深入细致，教案书写认真详细，上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃，教学成绩进步明显。每学期都能按要求认真制订好教育教学 工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个 教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。
工作以来，在教育教学方面取得了较好的成果，所带的语文成绩，一直在同级 教师中名列前茅，尤其是在初二全县统考中取得了全县第一的好成绩。从教10年来，她所辅导的学生多次在省市县的各类竞赛中取得好成绩，她也因此多次获得优秀辅导教师的荣誉。作为班主任，她严格要求自己， 做到严抓细管，经常找学生谈话，及时了解学生的基本情况，并采取有效的措施处理问题，深入学生之中搞好班级管理。为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，用心经营，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。关注每个学生的思想动态及学习情况，通过家访、家长会等多种形式努力和家长取得沟通与配合。特别是经常利用休息时间进行家访，主动和家长取得联系，经常和家长交流。
我们相信，时静老师的崇高品德一定会是我们教师的典范;她的教育教学成果也一定会对我校的师德建设起到推波助澜的作用。前行之路漫漫，她将用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
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