新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
——郑燮 【一】 屋子里，没有开灯，烛光溢满了整个房间。一位老者，慈祥的老者，端坐在凳子上，脸上洋溢着幸福的笑容，眼眶中却盈满了泪水。他双手合揖，嘴角微微在动，在他的周围，簇拥着一群青春，阳光，激情四溢的年轻人。屋子里很静，在老者前方的桌子上，放着一个制作精美的蛋糕，那满屋的烛光，便是蛋糕上的七只焟烛发出的。 只见那老者身子前倾，鼓起腮帮，一下子将那些燃烧的焟烛吹灭。霎时，灯光亮了，掌声响起来了，《祝您生日快乐》的歌曲唱起来了，整个屋子沸腾起来了。音乐声，掌声，欢呼声，声声如耳。灯光下，老者站起身来，中等身材，有着大多数老人的朴素，较引人注目的便是他那满头花白的头发，还有那布满老蚕的双手。他，便是我的同事，这群孩子的老师——邓老师。明天就是邓老师七十岁的生日，孩子们就在这个周末聚在一起，共同为邓老师举行了这么一个生日聚会。握着邓老师满是老蚕的手，看到他那布满皱纹的脸，看到孩子们那真诚的笑容，我也难掩内心的激动，除了祝福老师生日快乐，感谢孩子们的惦记外，我也说不出更多的话语来。 今天上午，我接到了学生云的电话，除了对我的问侯外，云说:今天中午我们一起去学校（就是我开始工作的地方）看望邓老师吧！明天便是他的生日了，我们把他接到县城，给他一个惊喜，于是便有了开头的那一幕。 【二】 那是九六年的夏天，我从县城的师范学校毕业，被分配到一个名叫大泥的小镇上教书，在这里，我认识了邓老师，认识了这群孩子，开始了这一辈子的教书生涯。说是乡镇还不如是一个大一点的村庄，一幢用沙砖砌成的三层政府办公楼，已经废弃多年且破烂不堪了，一条不足百米的街道分布着三个小卖部，一所面积大约二十亩的学校便成了乡镇唯一而重要的单位了。多年前，这里是附近老百姓的集市，可随着撤乡并政的展开，他渐渐萧条了，就成了我所见到的样子。 我和邓老师教一个班，他教语文，我上数学。那群孩子，他们乐意叫我刚哥，我更愿意把他们当弟弟妹妹。因为我一工作就上初中一年级，我就比他们大五六岁。三年的时光转瞬即失，我不得不放飞那群我倾注心血，寄予厚望的孩子。 几年后，学校的生源严重枯竭，年轻的我不得不告别那块熟悉的土地而远走他乡，年迈的邓老师则留了下来。至到后来，学校倒闭，老师们举家搬离，邓老师都没有离开过那所工作了一辈子的学校。 去年，我曾去看望过他，去看望了那所令我魂牵梦萦的学校。走进校园，满目疮痍。昔日的操场杂草丛生，昔日的教室断壁残垣，昔日的宿舍蛛网遍布，昔日的花草风华不在，唯一让我感动欣慰的是，我写在那墙壁上的字迹还依稀可见。一个人徘徊在寂静的校园中，对于我这种特别怀旧的人，那种心情，难以言状。你可知道，那可是我奉献过青春和热血的地方，那可是我工作了八年的地方，那可是给我和孩子们留下太多美好回忆的地方。 学校彻彻底底被废弃了七八年了，早已物是人非。可邓老师和他的家属还坚守在那里，一条小狗便成了二老最亲密的伙伴。 邓老师有着幸福的家庭，一双儿女乖巧可爱，早已成家。住在城里的儿女总是不放心二老的生活，想把老人接到身边安享晚年，可老人家总是借口说，乡下的空气好，乡下的一切都好。我心里明白，对于一个老教育人，学校便是他最好的家，学校才是他永远的牵念。他坚守的是对学校，对学生那份不舍的情怀。 【三】 时间过得真快，转眼就到晚上十一点了，尽管我们再三挽留，邓老师还是坚持要回学校去。他说，他不放心学校的家。我们怀着不舍，驱车把他送了回去，下车后那段崎岖的田间小路，他比我们走得快速，走得坚定。 学校倒闭了，学校里的邓老师便成了我们心中共同的牵挂。学生们都已步入而立之年了，他们常常回到学校，去寻找他们快乐的时光，去追忆他们美好的童年，去缅怀似水的流年，去看望年迈的老师，去慰藉那静寂的校园。 闲着无事的时候，我进入了学生文的QQ空间，一张熟悉而又陌生的照片映入眼帘。照片上的背景不就是我工作过的那所学校吗？一小孩站在校园的乒乓台上，那乒乓台是用砖砌成的，台面用水泥抹得光光的。小孩的身后便是我上课的那幢教学楼，教学楼上那让学生成才，让家长放心，让社会满意的标语清晰可见！那小孩可能是文的孩子吧！ 离开那所学校快九年了，我常常梦回校园。但看到学生们个个健康快乐，我又感到欣慰了许多。 赞 (散文编辑：江南风)推荐访问: