考核 编号
贵州大学高等教育自学考试实践考试
《公文写作与处理》 课程实践性报告
题目
公文写作实践报告 — 以《关于报送
近期实践工作总结的报告》为例
专业名称
行政管理
姓
名
考点名称
贵州大学
准考证号
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年
月
贵州大学自学考试实践性报告
目
录 内容摘要 ................................................................. 3 1 公文写作 ............................................................... 4 1 公文写作的主要种类 ............................................... 4 2 报告的主要写法 ................................................... 4 3 报告的主要格式 ................................................... 4 2 社会实践报告 ........................................................... 5 1 正式行文报告 ..................................................... 5 2 附件内容 ......................................................... 5 3 本课程及实践的感悟体会 ................................................. 9
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- 2 - 内容摘要 通过对公文知识的学习和理解，作者掌握了一定公文写作理论知识，为加强课程学习理解，作者通过某基层政府党政办工作的实习经历，切实加强了个人公文写作能力及处理能力，做到了课堂与工作岗位的知行合一。最后通过实践经历，撰写出了一份报告性质的公文。
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- 3 - 1 公文写作
1 公文写作的主要种类
目前，公文共分为命令、议案、决定、意见、公告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要、条例规定共 13 种，而在我国行政事业体系中，较为常见使用的就是报告。
2 报告的主要写法
报告按照涉及内容的不同，可以分为综合报告以及专题报告两种，综合报告是指内容非常全面，如国务院总理李克强每年都要做的《政府工作报告》，而专题报告就是指内容较为转专一，本文的实践报告主要内容就是运用此形式。
3 报告的主要格式
一份正式的报告主题分为标题、主送机关、正文、附件说明、以及发文人及日期。标题为二号小标宋国标字体，居中排布，标题较长时应该用梯形或者菱形排布。主送人位于标题下空一行的位置，左顶满。正文为三号仿宋国标字体，结构可以用“一”“（一）”“1”标注，第一层为黑体，第二层为楷体，第三层为仿宋。如有附件，在正文下空两格书写。
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2 社会实践报告 1 正式行文报告 关于报送近期实践工作总结的报告 XX 老师
根据贵州大学《课程实践性报告要求与说明》精神，本人严格按照精神要求，在经过数周的办公室系统实践活动后，总结心得体会，撰写本课程实践报告，现将近期实践工作总结随文上报，望予以审阅为盼。
特此报告 附个人近期实践工作总结
学生 XXX
二零二零年十月八日 2 附件内容
个人近期实践工作总结
按照学校对于校内学生校外实践的要求，我在亲戚朋友的帮助下来到了某乡镇开展实践工作，单位领导将我安排在党政办工作，现就三个星期以来的实践工作总结如下。
一、严谨工作，不出纰漏 党政办由于是一级政府的最核心部门，他的工作职责极为繁琐重要。第一，它承担党委、政府的日常运转和综合协调工作。第二，要在乡党委、政府领导下，检查、督促党的方针政策及重要工作计划的贯彻实施情况，负责重大问题归口报告，认真做好上情下达、下情上达。第三，还要组织起草党委政府工作计划、报告、决定、总结等文件或
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- 5 - 材料；征集、整理年鉴等重要资料，组织制订各项规章制度，发布行政事务通知、通告。第四，要安排各类会务工作，统一管理文件制发、文书档案、信函收发、文印工作。第五，负责机要事务处理和保密工作，负责管理机关日常考勤、工作纪律、公车使用、办公用品采购和后勤保障等工作。第六，承担人大工作、承接政协工作，负责人民武装工作。第七，负责人事、财政和审计等工作。第八，负责全乡党的基层组织建设工作，研究和提出全乡基层组织建设的阶段性规划、意见及相关政策建议。
我在党政办的工作主要集中在第八项，党建工作这一块儿。主要包括核对各村委会党员信息；收集整理各村委会党员档案；召开远程农牧区农村党员干部教育视频会议，同时撰写相对应的简报。
当然，做为一名刚从校园走出的大学生，应该有担当、有作为，因而我的工作任务不仅仅只是党建相关的，还帮忙其他办公室做了一些工作。一是协助本乡主要领导及几位副职领导完成了网上学习平台的相关作业并帮助他们通过考试。二是协助团委书记完成全乡团建信息的报送录入、全乡团员的档案建立工作。三是协助财政所完成近期档案整理归档工作。四是协助发文人员整理一年来的收发文电子版资料。五是参与人大换届工作，做好会议材料的文印工作及会场的布置工作。总体而言，这些工作都是一些较为简单的工作，但其由于蕴含深远意义，每一件都是很重要的，这些工作对于全乡的未来运转起着奠基的作用。
由于党政办是一级政府的中枢单位，而我在这个部门实习也接触到了非常多的人，当然不至于认识所有人，但也可以说是熟悉了整个单位的运转情况，也认识了各项工作的主要负责人。同时更是对党政办本身的工作人员分工安排有了很清晰的理解，明面看来，每个人都有自己的岗位职责和工作分工，但实际上的工作划分并不是那么机械的，而是非常圆润的，并没有具体界限。比如上级转来意见非常重要的工作，负责该项工作的人员根本无法独立完成，这个时候可能会调派几个人、甚至全办公室的人都会参与这份工作中去。有时甚至如果任务特别着急，别的办公室也会派人来协助我们完成。
二、转变思想、提升自我
办公室的工作很多都是无法具体量化的，这就是很多办公室工作人员，甚至领导的秘书们为什么会说自己天天都快忙疯了，但是就是说不出自己天天干啥了的原因。因为他们很难在数量上总结自己的工作亮点，办公室除了写领导讲话稿和年度总结以外的工作都是普通小事情，既不难也不大，但是这些小事对于本级政府的运转却有着举足轻重
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- 6 - 的意义，办公室工作繁琐，工作人员的最优良品质就是耐烦，如果不耐烦，那么你在办公室会极其痛苦的。
我在党政办公室的这段时间，虽然没有干出大成绩，但是小赞扬还是获得不少。比如用两天时间协助收文人员整理完全年电子版收发文资料，受到了办公室主任的表扬；撰写了三篇基层党建相关的材料，受到了分管副书记的赞赏；参与人大选举换届工作，更是深受人大主席的感谢。这些工作也许在大家看来，并不算是什么亮点，但是只有真正的融入进去、参与进去，你才知道其中的快乐。在这些繁琐的小事儿中，我慢慢得到了一种成就感，这是在校内学习阶段从未感受过的，特别是当做自己完成一件小事儿后被领导所表扬称赞的时候。我在党政办的工作激情很高昂，手脚麻利，工作勤快，所以就有机会接触到不同工作，我很喜欢见识多种事情，喜欢做所有交给我负责的工作，虽然这可能给我的身体带来一定负担，但无论疲劳还是否定，个人认为，我们不应该挑剔工作本身，也不能消极怠工，这样不利于学习总结经验，更不利于个人未来成长。
在党政办工作期间，很多人都说我手脚麻利，干工作效率很高，我个人虽然支持他们的看法，但我也并没有满足现状。我认为我的工作速度完全可以进一步的加快，尤其是在对领导讲话稿的文字校对工作中，我认为完全可以更快校对完，写材料方面也一样，总是会浪费很多宝贵的时间写出一些质量不高的文字，如果某项工作不给我加以实践限制的话，我会很容易走神，导致效率降低。除了这些，我认为我自身工作品质还有待提高，在办公室工作人员核心品质——耐烦方面，我是非常不到位的，一直以来，我还沾沾自喜认为自己这方面做得很好，但通过党政办的实习经历，我发现这是远远不足的，在校对领导讲话稿时，开始很是认真，慢慢的就会不耐烦了，校对完之后，听到副主任夸奖我校对速度快的时候，我心里实际有些发慌的，因为我自己也偷懒了，只是比别人快一些而已，作为刚接触机关的我，还没有完全被机关不良风气所同化。
在党政办实习中，我发现我自己身上有一个很严重的不足，那就是书生气太重，工作方式很不成熟，做起事来有时还显得“温文尔雅”“慢条斯理”，没有其他工作人员的气质，干事也不够干净利落。这在文稿校对工作中就深有体现，在校对文稿时，我只要一接受文稿就会立即投入到校对工作中，根本不注重方式方法，也不会想如何更快更好完成。而办公室其他工作人员，他们如果接受一项工作后，他们后首先问清楚工作的要求和工作的内容，再通过自身考虑分清重点来开展工作，我就是眉毛胡子一把抓，完全分不清重点，导致工作压力特别大。后来我认识到了这个不足之处，便有意识的进行
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- 7 - 改正，当然现在还是有一些不太成熟，但我相信用不了多久我就会完全转变的。
三、低调做人，高调做事
本次实习不禁让我发现了很多自身不足之处，更为关键的是让我明白了很多做人做事的道理。那是我刚去办公室没几天的时候，快到下班的时候，我无意中多问了几句别的办公室同事的晚上安排，和我头对头的一名同事用很直接的话跟我说，不要随意询问别人的私人生活，在我们单位里要多干活少说话，上班多年的老公务员也是这样，何况你一个实习生。我很尴尬的应和，下班后对这件事情进行了反思，确实在工作单位中，不管是行政单位、亦或是企事业单位，都应该注重自己的言行举止，要谨小慎微，不能逾越。这件事情也让我明白了一个人生道理，那就是做事要高调，做人要低调，这样可以让我们进可攻退可守，给自己留有余地。谨言慎行，这就是低调做人的具体体现，也是我当前应该有所加强的地方。多做少说，这是我最大的收获。
对于高调做事，起初我不是很明白，也不懂如何去做，经过观察同事们的工作状态，发现口碑较好的同事们普遍有几个特点，那就是精神面貌极其高昂，工作态度也是积极向上，工作时面带笑容，说话抱有磁性和力量。其次就是他们的人际关系都不错，约到所有人都会微笑着问候打招呼。最后就是工作很踏实，效率较高还快。对比他们，我欠缺的地方还是很多，虽然实习已经结束了，但这做人做事我还需要仅需努力加强。
虽然与各科室的领导没什么接触，但却与同事相处得不错。在与他们聊天的过程中，在帮他们做事的过程中，在平常的接触中，都可以学习到他们为人处世的优点，受益颇深。留意是留意了，学习是学习了，但现在却仍未能很好地转化为自己的东西。所以，在学习与吸收这一转化过程中，还得加油。实习结束了，但实习所留下的经历和收获并未终止，反而会一直鼓励自己，反而会一直陪伴自己，促进自己不断成长
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- 8 - 3 本课程及实践的感悟体会
学习本门课程后，我对于公文有了更深刻的了解，原本，公文只是一种浅显的认识，只觉得公文可能只是稍微严肃一些罢了，但对于具体的行为规范格式一无所知，通过课程学习，我明白了公文的基本概念，在实习过程中，也掌握了一定的公文撰写基本技巧，现在，已经可以写出一篇完整的报告了。
通过在某乡镇政府的实习经历，我觉得实习是一次很好的锻炼机会，不仅让我实际锻炼了公文写作，也可以让自己经历和感受行政机关的工作及作风，提升自己的理论和实践水平，同时也可以清楚看到自己工作上的不足，采取措施不断弥补自己的短处。本次实习让我感受颇多，我很感谢这次实践活动，让我发现了很多自身存在的问题，认识到了自己的优缺点，也促进我继续加强学习不断改进。
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《公文写作与处理》 课程实践性报告成绩评定表
考生姓名
专业班级
考生号
课程实践起止日期
起
止
实践单位及部门名称
负责人姓名
课程实践环节指导教师
课程实践环节考核成绩
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