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毕业赠言毕业致词
同学们，在这即将毕业时，总忍不住想对大家说些心里话。总是觉得如果有下一次，我将做得更好。
再过九十三天，将要与大家告别了，说真的真还有点依依不舍。回想起以前，总觉得有时对大家的要求也太苛刻了。
我是一个不善言谈，平时看上去较为严肃的人，可能由于这样一个原因，很多同学都对我敬而远之，其实我想告诉大家，我并没有大家想象的那么可怕，如果和我接触多了，你也将发现我也像其他老师那样平易近人的。有的同学之所以有这种误解，可能是因为我有时上课太严肃了，很少说笑，不讲情面，不管谁犯了错误，是女同学，还是男同学，我都会很凶的。也有很多热心的同学劝我要努把这毛病改过来（在这里我再一次的向这些关心我的同学表示感谢），也顺便给同学们一个解释，我并没有固执己见，我也认识到了我的这个缺陷，也正在努力的改正，我也是想与同学们成为好朋友们的，但希望大家能多给我点时间。
但在这里我也想谈谈我的一点小小看法。首先，我认为老师与学生的关系首先应是师生关系，其次再是朋友关系，在课堂上我首先是你们的老师其次才是朋友，而在课外我首先是大家的朋友，然后再是老师，所以同学们千万不要把课堂上的我和课外的我等同起来。当然可能由于我性格的原因才造成大家的这种误会，这也不能全怪同学们。
其次，我认为每个人都应该有自己的特点，老师是这样，同学们更是这样。我们现在施行的课程改革不正是这样要求的吗？也只有这样，这个世界才是五彩缤纷，多姿多彩的。假如每个老师都是一样的一张温柔的笑脸，一嘴的甜言蜜语，那和只有一个老师又有什么不同呢？那同学们不会将觉得很无聊吗？假如我们每个同学都是一样的活泼开朗，能说会道，那和只有一个同学又有什么区别呢？再进一步说，假如这个世界的每个人都是一副的面孔，那这世界不是太可怕了吗？所以我会针对我性格上的不足进行改正，但一定不会全改，我还是会保持自己的特点的，我也希望每个同学也都应有自己独特一面的。
当然，大家应把特点和缺点区别开来。
在这里我并不是在为我的行为辩解，也并不是认为自己所做的一切都是正确的。相反我认为自己还是存在许多的不足。
心瑜，不知你还记不记得，在你刚刚入学还不到半年的时候，有一次被我狠狠打过一顿，可能你到现在都还不清楚是为了什么。现在想想也是的，你那么小的年纪，哪里一下子就能明白过来了。你也不过是犯了个小小的错误，一个每个小孩子都会犯的错误，我又为什么一样要那样大动干戈呢，其实只要稍和你交流一下，指出你的错误，相信懂事的你以后一定就会做得很好的。现在想想实在后悔，你可能还在记怨我吧？
剑钊，你是一个很有潜力的学生，只是比较贪玩，控制不了自己而已，现在落到这样的成绩，我也是有很大责任。假如我细心点，早点发现你这毛病；假如我能耐心些，多对你苦口婆心几次；假如我平时对你多点关心照顾，我想现在的你可应该是对中考信心十足的了。我真恨自己。
银川，其实你是个挺懂事的孩子，是个很有上进心的人，可能只是对于学习少了点兴趣。当时我如果能够多创造些机会让你去锻炼自己，增强你的自信心，如果能给你多些鼓励，你现在一定不会让你父母那么操心的。
梅芳、梅真、瑞霞、顺芳……，一说到大家我就得觉问心有愧，虽然我们师生已三年了，但和大家一起好好交流的时间却少之又少，总是因为你们在班上并不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其实你们才是最应该得到关心的人。我真愧为你们的老师。
……
真想说如果这三年能够重来，我一定做得更好。
在这三年里，没给大家带来大的帮助，相反的，却从同学们身上学到了很多东西。
首先，让我认识到了做为一个老师真正的是要为同学们做些什么的。以前我总认为同学到学校里来，第一需求当然是学习，除了学习还是学习，在学习上得到老师更多的帮助。但事实并不是这样。更多的同学需要的是老师的理解和与老师的交流，能够在学校里度过他快乐的中学时代，然后再有一个好的学业。因此老师应多与同学交流谈心，多站在同学的角度想问题，才能了解同学们到底在想什么，需要什么。而不应主观臆断，一味的要求同学去做他们根本不想做的事情。
我从同学们身上学到的第二个点是：要有坚持不懈的精神。当同学们三年前刚刚迈进校门的起，每个同学的心中肯定都有自己一个美好的理想。可是在这三年的过程中我们有的同学已当了逃兵，如德志、建华等；有的虽然还在学校，可他们早已把刚入学的那远大的理想都抛之脑后了；但大部分的同学都还像战士一样守在阵地的前沿，为着自己的那尚未实现的美梦而战斗着。我赞美
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