有这样一位母亲，参加过很多次家长会，回回都把老师对儿子的评议打了折扣。儿子上小学，母亲参加家长会，老师说：全班50名同学，你的孩子第49名。母亲哭了，回家看到孩子却强作欢颜地说：老师说你挺聪明，只要仔细点就好了。儿子上中学，母亲参加家长会，老师说：你的儿子考不上高中。母亲哭了，回家对儿子说：老师说你挺好的，只要你努力就能考上高中。孩子上高中，母亲参加家长会，老师说：你的儿子上一个普通大学问题不大。母亲不甘，回家对儿子讲：老师说，只要你加把劲，就能考上重点大学。最终这个孩子被清华大学录取。一位资深教育专家就此事发表评论：这位母亲已经不是一般意义上的母亲，她是一位出色的教育家。
这是我在读一本叫《姐姐北大，妹妹清华》的书时读到的一个故事，时隔很长时间了，对于书中讲的一些内容也忘得差不多了，但这个故事却震动了我，让我忘不了。这个故事告诉了我们什么呢？那就是一个家教的问题。在现实生活中，我们不乏看到，很多家长恨铁不成钢，对于孩子的缺点，孩子的成绩不理想，非打即骂，采用了最原始的教育方式，黄荆条下出好人。说实在的，这种方法有用，不是有好多孩子就在家长这种严厉的棍棒教育下成才了么？然而，时下人们的思想观念再也不是以前那种逆来顺受的时代了，我们的孩子更叛逆了，轻则与家长顶嘴，重则离家出走，甚至更为触目惊心的，有些孩子忍受不了家长极其严厉的教育方式，走上了极端的道路，一旦孩子出了什么事，家长们就捶胸顿足般的嚎叫，后悔，悲伤，再后来独守家门而郁郁寡欢。 笔者是一个在农村学校工作了二十多年的教师，深知在广大农村，家教是一个薄弱环节，也可以这样说吧，家村的孩子家长，真正懂得家教的太少太少，尤其是近十来年，农民工大量外流，农村的留守儿童就占了大半，对于孩子的教育，就无疑落到了孩子的婆婆爷爷这一辈头上。隔了两代的人，之间的代沟自不必说，思想观念截然不一样，而婆婆爷爷这一辈人对孩子的教育几乎是采取的棍棒教育，打骂式的，现在的孩子哪还能吃这一套呢。我们的孩子享受的父爱母爱太少，婆婆爷爷又过分溺爱，孩子娇生惯养，性格更是放荡不羁。因此这种隔代教育必然产生的是老一辈人苦不堪言，孩子随心所欲，我行我素。试看现在社会上犯罪率之所在飚升，百分之八九十都是青少年犯罪。很多家长，监护人以为把孩子放到学校就是老师的事了，殊不知，老师也有很多无奈，几十个学生也不可能面面俱到，老师也有老师的个人生活，家庭生活要处理，教学任务又重，有的时候也真是无可奈何。对于孩子的教育，很大层面上，家庭教育占有重要的比重，不可忽视。 我们为人父母，带儿带女，无不是望子成龙，望女成凤，我们的很多家长，不远万里到外地打工，受苦受累，为的就是能改善家庭生活环境，创造更优越的条件让孩子成才。然而，事实上，纵观很多现实，有的家庭在家教方面却走了一条不利于孩子发展的路子，家长的希望没有在孩子身上得以实现，其结果却事与愿违。有钱的家庭，尽可能地满足孩子一切需求，也不想想钱在孩子身上到底会产生积极的影响还是消极的影响。钱在有些孩子身上简直就是魔鬼，是万恶之源，有时真能腐蚀孩子的灵魂。还有些家庭异常残酷，家长辛辛苦苦为了这个家，而最终却让孩子走上不归路。难道我们的希望就这样眼睁睁地看着泡汤吗？尤其在农村，普遍存在的是家教缺失，这应该是被我们的这个社会忽略了，可以说我们的家长在很大程度上，家教是一片空白，是无知的。我们看不到有任何一个机构真正能引导我们的家长学会教育自己的孩子，虽然有些教育专家在这方面呼吁过，呐喊过，但又起到了好大的作用呢？我们也有一些教育方面的报刊，然而又有好多家长能真正订阅呢？这不能不让我们感到些许悲凉啊！ 再回过头来看这个故事，这位母亲在家教方面无疑走出了一条成功之路，自己的孩子在老师的眼里看来是绝对没有出息的，然而这位母亲生生地就让自己的孩子硬是考上了北大。我们不能说我们的老师不合格吧，然而老师的确也无奈，甚至无奈得可怜，一个有希望的孩子就会被埋没了，如果这位母亲也和很多家长那样不给孩子希望的话。我们不能说我们的孩子没有希望吧，这位母亲就用她的独特的教育方式造就了一个孩子的希望，她的教育的核心就是勇于、善于、乐于给孩子努力的方向，适时的鼓励和表扬，让孩子不断地创造成功，享受成功，这就是一门教子艺术。这位母亲就深谙这样一个道理，教育孩子，千万别把失望相加，越加越多，丧失信心；孩子每失败一次，就减少一次失败，长此以往，失败就会越来越少，成功则越来越近。 我曾经在《北京文学》上读到一篇报告文学，讲的是一位父亲，教育孩子在失败面前不气馁，要勇敢地面对失败，面对现实，正视自己的缺点和错误。特别是在孩子面前承诺的事情，无论再大的困难，也要不惜一切代价无条件地去兑现。其实我们做家长的，就是孩子的第一任老师，我们的一言一行，都在潜移默化地影响着孩子。真正明智的家长，就会努力想通过自己锲而不舍的努力，传递给孩子一种拼搏向上的精神，引导孩子建立积极的，健康的人生观，再苦再难也要坚持到底，毫不退缩。情感教育最能打动人。而前面提到的这位母亲，以及这篇报告文学中的父亲，正是用自己的情感在打动着孩子，教育着孩子，影响着孩子，努力做到给孩子一点自由的空间，给孩子营造一种自我约束，自我教育的氛围，让孩子自己去寻找自我发展的空间。即使是批评，也有批评的艺术，不伤及孩子的自尊，不抹杀孩子的努力，不限制孩子的自由，让孩子深深体会到家长就是自己成长道路上最亲密的伙伴，最诚挚的朋友。 《姐姐北大，妹妹清华》这本书里有这样一句话，你说孩子行，孩子就行，你越说孩子不行，孩子就越不行。让我们家长在教育孩子的路途中，也走出一片灿烂的前景来，给孩子一片阳光。 赞 (散文编辑：江南风)推荐访问: